初中语文人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记随堂练习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册岳阳楼记随堂练习题，共7页。试卷主要包含了下列各句停顿有误的一项是，解释下列加点的词，用现代汉语翻译下列句子，解释下列句子中加点的词语， 请将下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A .谪守（zhé） 衔远山（xián） 浩浩汤汤（tāng）
B .潜形（qiǎn） 日星隐曜（yà） 樯倾楫摧（qiáng）
C .皓月（hà） 淫雨霏霏（fēi） 岸芷汀兰（tīng）
D .嗟夫（jiē） 宠辱偕忘（xié） 属予作文以记之（shǔ）
2.下列各句停顿有误的一项是（ ）
A .滕子京／谪守／巴陵郡 B .属予／作文／以记之
C .予观夫／巴陵／胜状 D .此则／岳阳楼／之大／观也
3.解释下列加点的词。
(1)谪守巴陵郡___________________________
(2)百废具兴___________________________
(3)属予作文以记之___________________________
(4)予观夫巴陵胜状___________________________
(5)横无际涯___________________________
4. 解释下列加点词，注意它们在文中的含义与现代汉语常用义的区别。
5.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是( )
A. 前人之述备矣B. 览物之情
C. 予尝求古仁人之心D. 属予作文以记之
6.下列选项各有两组词语，每组词语中加点部分的意思都相同的一项是( )
A. 增其旧制/因地制宜 南极潇湘/登峰造极
B. 北通巫峡/通情达理 山岳潜形/潜滋暗长
C. 薄暮冥冥/日薄西山 春和景明/触景生情
D. 心旷神怡/怡然自乐 宠辱偕忘/白头偕老
7. 解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)先天下之忧而忧________________________________
(2)后天下之乐而乐__________________
(3)百废具兴____________
(4)然则北通巫峡___________
(5)忧谗畏讥______
(6)而或长烟一空__________
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)乃重修岳阳楼。

(2)此则岳阳楼之大观也。
(3)迁客骚人，多会于此。


(4)览物之情，得无异乎?
填空。
(1)《岳阳楼记》中从时间上表现洞庭湖景象千变万化的
句子是：“ ， ⁠。”
(2)“水”与“月”这两个意象的组合营造了许多优美的意境。范仲淹《岳阳楼
记》中用“ ， ⁠”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
(3)拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“ ， ”(《岳阳楼记》)，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。
（4）天行健，君子以自强不息。范仲淹心怀家国情，笔书忧乐观“ ⁠ ， ”(《岳阳楼记》)，此为自强不息。
二、阅读理解
（一）阅读《岳阳楼记》，回答问题。
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
10.解释下列句子中加点的词语。
（1）属予作文以记之。 属：
（2）微斯人，吾谁与归？ 微：
11.把下列的句子翻译成现代汉语。
（1）衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
（2）不以物喜，不以已悲。
12.文章第三、四段向我们描绘了两幅风格迥异的画卷。请同学们将文段中的意象分别填入两幅画卷中，概括两幅画卷的特点，并说出每幅画卷蕴含着作者怎样的情感。
13.本文语言凝练传神，善用修辞，请从下列句子中任选一句进
行赏析。
①衔远山，吞长江。②日星隐曜，山岳潜形。
赏析：
14.虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如关联文意、传达语气等。请结合本文，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词的作用。
15.你认为作者范仲淹能称得上“古仁人”吗?请结合本文和历史教材内容加以分析。
16.小语在梳理本文知识时，发现一些句子中体现了物理知识。请你找出一例蕴含物理知识的句子。
示例：长烟一空
物理知识：水的物态变化。
句子：_________________________________________
物理知识：_____________________________________
阅读下文，回答问题。
【甲】 岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎?
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
【乙】范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”
他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物⑥之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”
(选自吴曾《能改斋漫录》，有删改)
【注释】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非，恐怕，表揣测。⑤及：(恩惠)到。⑥物：人，众人。
17.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。
18. 下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．女子之嫁也 非大丈夫平生之志
B．以顺为正者 上以疗君亲之疾
C．独行其道 安陵君其许寡人
D．乃记之而去 先天下之忧而忧
19. 请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。


(2)大丈夫之志于相，理则当然。
甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？
（三）阅读下文，回答问题
元昊反河西，延州①危。公②请自守，乃知延州。公为将，务持重，不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田。于庆州城大顺，以据要害，夺贼地而耕之。贼以骑三万来争，公戒诸将：“战而贼走，追勿过河。”已而贼果走，追者不渡，而河外果有伏。贼既失计，乃引去。于是诸将皆服公。公待将吏，必使畏法而爱己。所得赐赉，皆以上意分赐诸将。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，乃决策谋取横山，复灵武。而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。初，公既得熟羌为用，使以守边，因徙屯兵就食内地，而纾西人馈挽之劳。其所设施，去而人德之。
(选自欧阳修《文正范公神道碑铭》，有改动)
【注释】①延州：宋代州府名，在今天的陕西延安。②公：欧阳修对范仲淹的称呼。
21. 解释下列句中加点的词语。
(1)以据要害__________________________________
(2)战而贼走____________________________
(3)公居三岁_________________________
(4)而元昊数遣使称臣请和______________________________
22. 下列句中加点的“乃”，与“乃知延州”中“乃”的意义相同的一项是( )
A．乃悟前狼假寐
B．乃不知有汉
C．乃重修岳阳楼
D．以衾拥覆，久而乃和
23. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)公为将，务持重，不急近功小利。


(2)贼既失计，乃引去。于是诸将皆服公。
《岳阳楼记》中范仲淹“先忧后乐”的政治理想流芳百世，他在任延州知州时的所作所为也饱含其思想，请结合本文内容简要概括范仲淹做了哪些事情。
答案
1.C 2.D 3.（1）因罪贬谪流放，出任外官 （2）同“俱”，全、皆 （3）同“嘱”，嘱托
（4）美好 （5）边际 4.（1）到 （2）规模 （3）广阔 （4）详尽 （5）离开 （6）如果没有 5.D 6.D 7.（1）名词作状语，在……之前 （2）名词作状语，在……之后
（3）动词作名词，荒废了的事业 （4）名词作状语，往北 （5）动词作名词，谗言
（6）形容词作动词，消散 8.（1）(滕子京)于是重新修建岳阳楼。（2）这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象 （3）被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会。（4）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？9.（1）朝晖夕阴，气象万千。（2） 浮光跃金 ，静影沉璧
（3）不以物喜 ，不以己悲 （4）先天下之忧而优，后天下之乐而乐
10、（1）属：通嘱、嘱托、嘱咐 （2）微：无，没有
11.（1）洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江的水，浩浩荡荡，无边无际。
（2）不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。
12.（1）淫雨、阴风、浊浪、日星、山岳、樯楫、薄暮、虎猿 （2）春光明媚、安宁祥和
（3）表达了迁客骚人心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀
13.示例一：(1)句用词精妙，“衔”“吞”两字将洞庭湖拟人化，使洞庭湖具有了生命力及动感，表现出它水势浩大、气势磅礴的特点。
示例二：(2)句“日星隐曜，山岳潜形”用了对偶、拟人的修辞手法，生动形象地描写出太阳和星星的光辉消失了，山岳也隐藏在阴霾之中。
14.“然则”起转折作用，由概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，下文转入议论和抒情，表现了作者“不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。
15.范仲淹是“古仁人”。范仲淹“达则兼善天下”，“穷”也以天下为己任，课文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表达自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。古仁人“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。因此，范仲淹称得上“古仁人”。
16.静影沉璧 光的反射
17.（1）加恩惠于人 （2）曾经 （3）希望 （4）灾难；困苦
18.D
19.（1）在朝廷做官，就为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，就替君主担忧。
（2）大丈夫立志做宰相，按道理就应该这样。
20.甲文中的“进”指“居庙堂之高”，即在朝廷做官。“退”指“处江湖之远”，即被贬谪到边远地区做地方官。乙文中的“进”指“得位相”，做丞相；“退”指“为良医”。
21.（1）占据 （2）败走 （3）年 （4）多次
22.C
23.（1）范公做将领，务求慎重，不急于追求眼前的小功利。（2）叛贼阴谋没有得逞，就领兵撤退了。由此各位将士都很佩服范公。
24.①范仲淹自请做延州的知州，筑青涧城，开垦军田，使百姓富足。②攻占横山，收复灵武，让领土完整。③将所得赏赐全发给将士，激发将士斗志。④让归附的羌人镇守边关，解除了百姓运送粮草之苦。
语句
古义
今义
越明年
(1)____________________
跨过
增其旧制
(2)_____________________
制度
横无际涯
(3)___________________
与“竖”相对
前人之述备矣
(4)__________________
准备
则有去国怀乡
(5)____________________
前往
微斯人
(6)____________________
微小
两幅画卷
画卷
意象
特点
情感
洞庭风雨图
(1)_____________
_______________

阴森恐怖、
凄冷荒凉
表达了迁客骚
人远离国都，
怀念故土，失
意忧虑的悲苦
情感
洞庭春晴图
春景、波澜、天
光、沙鸥、锦
鳞、芷兰、长
烟、皓月、浮
光、静影、渔歌
(2)__________
_____________
(3)__________
_____________
范仲淹与“庆历新政”
范仲淹是北宋著名的文学家、思想家和改革家。面对北宋社会危机……于庆历三年(1043年)提出改革措施，主张澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产等，得到宋仁宗支持。范仲淹主持的这场改革，史称“庆历新政”。新政因反对派阻挠只施行了短短几个月，但北宋统治局面已经为之焕然一新，开了北宋改革风气之先，成为王安石变法的前奏。 (引自《中国历史》七年级下册)
文言语句
方法提示
解释
夫不能利泽生民
查阅词典：①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。
(1)___________ (写字意)
尝诣灵祠求祷
课内迁移：予尝求古仁人之心
(2)________
愿为良医
成语迁移法：如愿以偿
(3)_______________
下以救贫民之厄
语境推断，联系上下句
(4)__________