广东茂名市电白区第三中学2025-2026学年八年级物理第一学期10月测试题-自定义类型

这是一份广东茂名市电白区第三中学2025-2026学年八年级物理第一学期10月测试题-自定义类型，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.在国际单位制中，时间的基本单位是（）
A. 时（h）B. 分（min）C. 秒（s）D. 毫秒（ms）
2.下列测量工具中，不能用来测量长度的是（）
A. 卷尺B. 米尺C. 秒表D. 螺旋测微器
3.下列物理现象中属于热现象的是（）
A. “幻日”奇景B. 电闪雷鸣
C. 冰雪消融D. 箫声阵阵
4.在歌咏比赛中，八年级1班的同学们合唱了《歌唱祖国》，高音声部女生和低音声部男生激情演唱。其中的“高”和“低”，指的是声音的（）
A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度
5.琵琶是我国特有的弦乐器，下列乐器的发声方式与其相同的是（）
A. 唢呐B. 二胡C. 箫D. 锣
6.在“探究摆的奥秘”的活动中，小慧提出：钟摆来回摆动一次的时间由什么决定？这一环节属于科学探究中的（）
A. 提出问题B. 获取证据C. 进行解释D. 交流与合作
7.关于物理量的测量,下列说法正确的是( )
A. 只要有精密的测量仪器,认真测量,可避免误差
B. 多次测量取平均值可以避免误差
C. 在测量中,错误可以避免,误差不可以避免
D. 零刻度已磨损的刻度尺不能用来测长度
二、填空题：本大题共7小题，共16分。
8.如图所示，用甲、乙两把刻度尺分别测量同一物体的长度。读数方式正确的是 （选填“A”或“B”），甲尺的分度值是 ，甲尺测量物体的长度是 .cm ，乙尺的分度值是 ，乙尺测量物体的长度是： ，使用 （选填“甲”或“乙”）刻度尺测量的结果更精确。
9.李明在一次长度测量时记录五个数据：8.38cm、8.36cm、8.58cm、8.39cm、8.37cm，其中错误的数据是 .cm，测量该物体所用刻度尺的分度值为 。多次测量的目的是 。
10.如图所示：当李明用锤子敲击音叉A时，既能听到音叉A发出的声音，又能观察到音叉B. ，这现象说明发声体在 ，也说明声音能在 中传播。声音在15℃空气传播速度是 m/s，如果将这个实验移到月球上做， （选填：“也能”或“不能”）产生上述现象。原因是 。
11.小丽用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的 不同，弹不同的琴键，发出声音的 不同，在不同的乐器上演奏同一个音，发出声音的 不同。
12.在繁华的市区设立噪声监测设备，某时刻该设备显示器上显示62.50的数字，这个数字的单位是 ；这个设备 （选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度。城市禁止鸣笛是为了在 减弱噪声。
13.(1)如图所示，秒表读数为 .s，量筒中液体的体积是 .cm3。
(2)如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况，发现第 次钢尺振动得快，音调高，说明音调与物体振动的 有关。
14.小慧和同学在研究钟摆的快慢与哪些因素有关的实验探究时，利用细线和小球代替钟摆，这是 （选填“控制变量法”或者“转换法”或“模型法”）研究方法。
三、作图题：本大题共1小题，共3分。
15.(1)如图所示的停表读数为4min38.5s，请在图中画出停表指针的位置。
(2)如图，甲是某声波的波形图，在图中作出一列响度与甲相同而音调低于甲的声波图形乙。
四、实验探究题：本大题共2小题，共18分。
16.小明想探究音调的高低与什么因素有关。于是用吉他设计实验进行验证。
(1)探究音调与弦的粗细的关系时，应保证弦的长短和松紧程度 ，用同样的力度分别弹奏 粗细的琴弦，判断音调的高低是否相同。（均选填“相同”或“不同”）
(2)探究音调与弦的长短的关系时，应通过按压 （选填“相同”或“不同”）位置来改变弦的长度。
(3)小明通过调节旋钮来改变琴弦的松紧，发现同一根琴弦，同样的弹奏方式，弦越 ，发出的音调越高。
(4)该实验的研究方法是 法。
17.如图所示：
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒逐渐抽出其中的空气，听到声音的 ；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音 。
(2)此实验经过推理得出的结论是声音的传播 （选填“需要”或“不需要”）介质，真空 （选填“能”或“不能”）传声。
(3)下列控制噪声的措施中应用（2）中结论的是 （选填字母代号）。
A．摩托车安装消声器
B．窗户安装双层真空玻璃
C．录音室的墙面上安装吸音材料
五、计算题：本大题共2小题，共24分。
18.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过2.4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少?（声音在海水中传播的速度是1500m/s）
19.一辆匀速行驶的汽车在离高楼350m处鸣笛，汽车直线向前行驶20m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的速度（声音在空气中的传播速度是340m/s）
六、综合题：本大题共2小题，共18分。
20.阅读以下材料，回答问题。
材料：超声波因其频率高、方向性好、穿透能力强，在许多领域得到了广泛应用。
(1)应用一：医生将超声波发射到人体内，当超声波在体内遇到不同组织的界面时，会发生反射，通过接收和处理这些反射波，可以形成图像，帮助诊断，是利用超声波能 。
(2)应用二：超声波能使清洗液产生大量微小气泡，这些气泡迅速破裂（此过程称为“空化效应”），产生强烈的冲击力，将物体表面的污垢剥落，是利用超声波能 。
(3)应用三：蝙蝠在黑夜中飞行和捕食时发出超声波，这些波遇到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的 ，人耳 （选填“能”或者“不能”）听见此声音。
21.许多年前，“马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪。科学家经过多年的研究，揭开了“马可·波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”。这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz。当声波的频率在2~10Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而使人丧生。
(1)短文中的“亚声”是指我们学过的 。
(2)从短文中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右。
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】B
1mm
2.33
0.5cm
2.3cm
甲

9.【答案】8.58
1mm/0.1cm
减小误差

10.【答案】振动
振动
空气
340
不能
真空不能传声

11.【答案】响度
音调
音色

12.【答案】分贝/dB
不能
声源处

13.【答案】217.5
20
一
频率

14.【答案】模型法
15.【答案】(1)
(2)​​​​​​​

16.【答案】 相同
不同
不同
紧
控制变量

17.【答案】响度逐渐变小
响度逐渐变大
需要
不能
B

18.【答案】
【详解】超声波从海面到海底用的时间
海洋中该处的深度
s=vt=1500m/s×1.2s=1800m

19.【答案】10m/s
【详解】声音传播的距离
s=350m+350m﹣20m＝680m
声音传播的时间
所以汽车行驶速度为
答：汽车行驶速度为10m/s。

20.【答案】传递信息
传递能量
位置和距离
不能

21.【答案】次声波
5Hz