2025-2026学年安徽省黄山市休宁县部分校九年级（上）联考化学试卷（1月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年安徽省黄山市休宁县部分校九年级（上）联考化学试卷（1月份）-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列有关化学知识的归纳中，完全正确的一组是（ ）
A. AB. BC. CD. D
2.做化学实验时，要求规范、节约、安全。下列实验操作或结论符合要求的是（ ）
A. 给试管中的液体加热时，液体一般不超过试管容积的
B. 刚加热过的试管，立即用冷水冲洗
C. 制取气体的实验装置应先检查气密性再装入试剂
D. 用100mL量筒量取4.5mL液体
3.劳动创美好，实践促成长。下列实践活动与所述化学知识没有关联的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
4.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是（ ）
A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B. 稀有气体可用作电光源
C. 分液态空气得到氧气和氮气属于分解反应D. 空气中的氧气常用作燃料
5.诗曰：“天桃开透香幽谷，送瑞光满目。晓来清露将收，惹游蜂竞逐。”下列有关说法不正确的是（ ）
A. 桃树生长的过程会发生一系列化学变化
B. “闻幽谷桃香，惹游蜂竞逐”，闻到桃花香是因为分子在不断运动
C. “瑞光下，消露将收”，阳光下露水蒸发过程中分子种类发生变化
D. 桃树可吸收二氧化碳并释放氧气
6.下列是一些粒子的结构示意图，有关说法错误的是（ ）
A. ③⑤属于同种元素的不同种粒子B. ①②都是阳离子
C. ②④两种元素的化学性质相似D. ⑤容易得到一个电子变成③
7.如图是铝元素在元素周期表中的信息及铝离子结构示意图。以下说法正确的是（ ）
A. 铝元素为非金属元素
B. 铝原子的原子核外有13个电子
C. 铝离子的质子数为10
D. 铝离子符号为Al+
8.化学与生活息息相关，下列说法不正确的是（ ）
A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
B. 活性炭具有吸附性，可用活性炭等材料制作净水器
C. 用明矾处理天然水，明矾主要是起杀菌、消毒作用
D. 将湿衣服晾晒在阳光下易干，说明温度越高，分子运动越快
9.碳酸乙二酯[C3H4O3]可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以CO2为主要原料合成[C3H4O3]的过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 反应前后分子种类不变
B. 反应后催化剂质量减小
C. 参与反应的CO2与C2H4O分子个数比为1：1
D. 保持CO2化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子
10.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2CO2+6H24H2O+X。在密闭容器中加入CO2和H2模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. m=0.28
B. X的化学式为CH4
C. 反应前后分子种类不变
D. 容器中碳、氧元素的质量比为1：2
11.科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是（ ）
A. 比较：一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的性质完全相同
B. 推理：单质由同种元素组成，所以同种元素组成的物质一定是单质
C. 分析：金刚石与石墨物理性质差异很大是由于碳原子排列方式不同
D. 归纳：氢分子由氢原子构成，氧分子是由氧原子构成的，所以氨分子是由氨原子构成的
12.如图是家用燃料变迁过程的示意图。
下列说法中错误的是（ ）
A. 秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点
B. 将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分
C. 煤、石油、天然气都属于不可再生能源
D. 天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.2023年9月23日，杭州亚运会开幕式上首次使用绿色甲醇（CH3OH）点燃了主火炬，实现了循环内的零碳排放，主要工艺流程如图所示。已知：二氧化碳能溶于水。
（1）二氧化碳和氢气是经加压后压缩到合成塔内的，请从微观角度解释这一压缩过程的变化______ 。
（2）精馏的原理与工业制氧气类似，是利用粗甲醇中各组分的______ （填“熔点”“沸点”或者“着火点”）不同而分离出甲醇的过程。
（3）该流程中可循环利用的物质是______ 。
（4）写出甲烷燃烧的化学方程式______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.阅读下面短文。
氮气是空气中含量最多的气体，是一种宝贵的自然资源。
（一）氮气与食品行业
氮气作为保护气，广泛应用于食品行业。在大型粮仓内充入氮气，使粮食处于休眠和缺氧状态，可达到良好的防虫、防霉等效果，延长粮食的保存期。
（二）氮气与农业生产
氮元素是植物生长所需的营养元素之一。民间俗语“雷雨发庄稼”，是指在雷电环境下空气中的氮气能转变为含氮的化学肥料，其主要过程如图。
（三）氮气与光伏新材料
高纯氮气被离子化后，通过氮离子束溅射技术，以高纯石墨为靶材可以沉积出光伏材料氮化碳薄膜，氮化碳薄膜中碳、氮元素的质量分数与氮离子束能量的关系如图所示。
（四）氮气与合成氨工业
氮气是一种重要的工业原料，用氮气和氢气合成氨（NH3）是人类科学技术上的一项重大突破。化学家西博格曾说：“无论从经济的发展还是人类的进步而言，这项发明都是20世纪科学领域中最辉煌的成就之一。”
回答下列问题。
（1）氮气应用于食品行业作保护气，体现了氮气的性质是：______ 。
（2）氮气转变为化学肥料的过程中发生了多步反应，请写出NO和O2在常温下反应生成NO2的化学方程式______ 。
（3）由图2可知，氮化碳薄膜中氮元素质量分数与氮离子束能量的关系为：______ 。
（4）合成氨的反应在高温、高压、催化剂条件下用氮气和氢气合成氨气，氨气中氮元素为______ 价。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.根据图回答有关问题：
（1）实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是______ ，与装置B相比，装置C的优点是______ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ ，用装置D收集氧气时，气体应从导管口______ （填字母）通入。
（3）将收集的氧气倒入装置E的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
16.某兴趣小组同学设计了实验来验证人体的呼吸作用是否产生二氧化碳。
（1）初始实验，如图1所示，甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出结论：人体呼吸作用产生二氧化碳。
①澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式为______ 。
②经过讨论，同学们认为图1实验不足以得出正确结论，原因是吸入的空气中______ 。
（2）改进实验：同学们改进实验装置如图2所示。检验气密性良好后，在A，B瓶中装入等浓度等体积、足量的澄清石灰水。乙同学对着同一套装置吹嘴做了相同时长、相同气流速度的吸气和呼气，通过单向阀控制后的吸气步骤和呼气步骤气流方向如图2所示，观察现象。
①实验时做相同时长、相同气流速度的吸气和呼气动作的目的是______ ，便于对比实验现象。
②实验过程中若观察到______ 现象，则说明人体呼吸作用产生二氧化碳。
（3）数字化实验：同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图所示，纵坐标为某一气体的体积分数（%），横坐标为时间（s）。
①实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为______ 。
②能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是______ （选填“X”“Y”或“Z”）。
③根据图中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
17.科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含Fe2O3）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式为：。
（1）传统方法通常使用CO还原Fe2O3，新方法能使产业更加绿色环保的原因是（合理即可）______ ；（写一种）
（2）假设赤泥中Fe2O3的质量分数为30%，用新方法处理9000t赤泥，理论上可提取铁的质量是多少？（写出计算过程）
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】A
13.【答案】加压后，分子间间隔减小（合理即可） 沸点 二氧化碳或CO2
14.【答案】化学性质不活泼 2NO+O2=2NO2 在720-911eV范围内，氮离子束能量越大，氮化碳薄膜中氮元素质量分数越小 -3
15.【答案】防止生成的气体从长颈漏斗逸出;可控制反应速率，获得平稳气流 ;a 密度比空气大、能支持燃烧（或能使带火星的木条复燃等）
16.【答案】CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O;含有二氧化碳 控制单一变量;A中澄清石灰水不变浑浊，B中澄清石灰水变浑浊 氮气或N2;X;呼出气体中部分水蒸气液化（答案不唯一）
17.【答案】产物是水，不会加剧温室效应 （2）1890t A.分类观
B.能量观
①干冰和冰均为氧化物，火碱和纯碱都属于碱
②百炼成钢、铁杵磨针均为化学变化
③铁元素属于人体微量元素，缺铁易导致贫血
①燃烧反应都放热，缓慢氧化吸热
②蓄电池充电是化学能转化为电能
③植物光合作用是将太阳能转化为化学能
C.守恒观
D.微粒观
①甲烷燃烧前后元素种类及质量都不变
②化学反应前后溶液的总质量可能不变
③H2还原CuO的反应中，H2结合的氧原子数目一定等于CuO失去的氧原子数目
①化学反应中离子一定可以再分
②H2O2、H2O、H2SO4均由分子构成
③和两种微粒化学性质相似
选项
实践活动
化学知识
A
用铅笔芯制作电极
石墨具有导电性
B
用氦气填充食品袋防腐
氦气化学性质不活泼
C
用生石灰制作发热包
生石灰与水反应放出热量
D
用黏土制作臭氧（O3）分子模型
臭氧是空气质量监测的污染物之一