2025-2026学年吉林省长春市农安县九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年吉林省长春市农安县九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A. 牛奶变酸 木已成舟B. 工业制氧 钢铁生锈
C. 酒精挥发 石蜡熔化D. 光合作用 木炭燃烧
2.约占空气总体积的气体是（ ）
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体
3.下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是（ ）
A. 稀有气体发光B. 干冰制冷C. 风力发电D. 火箭发射
4.下列“错误操作”的图示中与相对应选项“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 标签受损B. 试管破裂
C. 量取的液体体积偏大D. 烧杯炸裂
5.用水壶烧水，水开时壶盖被顶开．对这一现象的解释正确的是（ ）
A. 水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
B. 水受热时分子间间隔变大，所占体积变大
C. 水分解成氢气和氧气
D. 水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了
6.如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是（ ）
A. 装置①和②中硫燃烧生成的产物不同
B. 装置①和②中的实验现象不同
C. 装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
D. 能将底部的水换成细沙的是装置③
7.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A. 催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
B. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，则木炭的燃烧属于氧化反应
C. 将带火星的小木条伸入集气瓶中未复燃，则瓶内不含氧气
D. 分解反应生成两种或两种以上物质，所以生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应
8.华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是（ ）
A. 吡唑啉分子由3种元素组成
B. 吡唑啉中碳元素质量分数最大
C. 吡唑啉分子中含有氮分子
D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3：6：2
9.鉴别下列各组物质的方法不正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正确的是（ ）
A. 红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O22P2O5
B. 红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动
C. 实验结束后试管内气体的主要成分为氮气
D. 改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好
二、填空题：本大题共3小题，共9分。
11.用正确的数字和化学符号填空。
（1）保持氮气化学性质的微粒：______ 。
（2）氧化铁：______ 。
（3）标出H2CO3中碳元素的化合价：______ 。
12.如图为氧元素在元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。
（1）元素符号“O”可以表示氧元素，还可以表示______ 。
（2）“15.999”表示______ 。
（3）氧元素的核外电子数为______ 。
（4）从元素分类角度，氧元素属于______ 元素。
13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图微观示意图中，能表示化合物的是______ （填序号，下同），能表示3个分子的有______ 。
三、简答题：本大题共2小题，共8分。
14.化学与生产、生活息息相关，请根据所学知识和生活实践回答下列问题。
（1）水是生命之源，应爱护水资源，溶有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______ 。
（2）化石能源日益枯竭，世界各国都大力开发和利用新能源，请写出一种新能源的名称______ 。
（3）做饭时，燃气灶的火焰呈现橙色或黄色，锅底出现黑色固体，则需将灶具的进风口______ （填“调大”或“调小”）。
（4）生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，其中含碳量较高的是______ 。
（5）保护金属资源的途径：______ 、有计划合理地开采矿物以及寻找金属的代用品。（填写一条即可）
（6）自来水厂欲将河水转化为生活用水，处理过程的先后顺序为______ 。（仅填序号：①消毒②过滤③沉降④吸附）
15.某无色气体中只含有碳、氧两种元素，一组同学用如图所示的实验来探究该气体的成分，实验中观察到黑色固体逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
（1）推测：一同学推测气体可能是①CO，②CO2，③CO和CO2；
（2）判断推测：根据______ 现象，判断推测②不合理；
（3）改进实验：要确定推测①和③哪一个成立，需改进上述实验，方法是______ 。
四、实验题：本大题共3小题，共16分。
16.用如图所示实验验证金属的性质。
（1）实验1，观察到灯泡发光，说明铁具有的性质是 ______。
（2）实验2中反应的化学方程式为 ______。
（3）实验3能证明铁的金属活动性比铜的强，现象是 ______。
17.根据图示回答问题。
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要______ ，实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要______ 。
（2）如图实验三验证可燃物燃烧还需要满足温度达到着火点，证明这个条件的现象是______ 。
18.气体制备和性质探究是初中化学实验的重要内容，请根据如图装置回答问题。
（1）写出标号a的仪器名称______ 。
（2）用装置A制氧气，反应的化学方程式为______ 。
（3）后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______ （填序号）。
（4）B装置中，长颈漏斗的下端要插入液面以下，目的是______ 。
（5）用如图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；②将氧气缓慢倒入倾倒室；③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃烧现象。
a.图像中P点所对应的操作步骤是______ （填序号）；
b.该探究实验能说明氧气的性质是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
19.如图为电解水的实验示意图。
（1）在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为______ 。
（2）切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______ （填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。
（3）某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。若通过电解水产生氢气，54kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶______ km。（利用方程式计算，请书写解题步骤）
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】N2。
Fe2O3。

12.【答案】一个氧原子；
氧元素的相对原子质量；
8；
非金属
13.【答案】B AB
14.【答案】硬水 太阳能（答案不唯一） 调大 生铁 防止金属锈蚀 ③②④①
15.【答案】黑色固体逐渐变为红色 在左边也连接一个试管，里面装石灰水
16.【答案】导电性；
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色
17.【答案】可燃物;氧气 实验三中铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧
18.【答案】锥形瓶 E 形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 ③;密度比空气大，具有助燃性
19.【答案】2：1 b 900 选项
鉴别的物质
鉴别的方法
A
冰和干冰
取少量样品置于烧杯中，过一段时间观察是否有液体残留
B
水和过氧化氢溶液
加二氧化锰，观察是否有气泡
C
纯水和矿泉水
观察是否澄清
D
二氧化碳和氢气
点燃，观察是否能燃烧