期末质量检测模拟-2025-2026学年语文五年级上册统编版(1)

这是一份期末质量检测模拟-2025-2026学年语文五年级上册统编版(1)，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，选择题，快乐读书吧·专项积累，按要求完成句子练习，口语交际等内容，欢迎下载使用。
班级：______________ 姓名：______________ 等级：______________
第一部分 积累与运用（35 分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8 分）
1. 母亲 fēn fù（ ）我们，收完花生后要仔细挑选，不能 lǎn
duò（ ）。
2. 圆明园里的 diàn táng（ ）被侵略者烧毁，这是中华
民族永远的痛。
3. 他的作文语言质朴，没有 fán suǒ（ ）的修饰，却饱含
真情实感。
4. 夕阳的余晖洒在湖面上，波光 lín lín（ ），景色十分迷
人。
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3 分）
强（qiáng qiǎng）逼 龟（jūn guī）裂 悄（qiā qiǎ）然
地煞（shà shā） 酵（jià xià）母 拗（niù à）不过
三、选择题。请将正确答案的序号填在括号里（每题 2 分，共 10 分）
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 防碍 稀罕 完璧归赵 震天动地
B. 隐蔽 篇章 应接不暇 津津有味
C. 销毁 采排 同心协力 理所当然
D. 质朴 轮换 金壁辉煌 难以置信
2. 下列诗句中，描写自然景色的一项是（ ）
A. 明月松间照，清泉石上流。
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
3. 下列课文中，主要运用“举例子”说明方法的是（ ）
A. 《白鹭》 B. 《太阳》 C. 《落花生》 D. 《将相和》
4. 结合“快乐读书吧”民间故事阅读，下列说法**正确**的一项是
（ ）
A. 《牛郎织女》中，织女是被王母娘娘的玉簪划出的天河拦住
的。
B. 《孟姜女哭长城》里的孟姜女最终找到了活着的丈夫，幸福
团圆。
C. 《田螺姑娘》中的年轻人因为勤劳善良，才得到了田螺姑娘
的帮助。
D. 《八仙过海》中，八仙过海的目的是为了去西天取经。
5. 下列关于阅读和写作的说法，最恰当的一项是（ ）
A. 提高阅读速度的最好方法是逐字逐句精读，绝不跳过任何细
节。
B. 写“即景”作文时，只需要描写景物，不需要融入自己的情
感。
C. 缩写故事时，既要删减次要情节，又要保持故事的原意和主
要人物。
D. 借物抒情的文章,“物”和“情”没有关联，只要写得生动就
行。
四、快乐读书吧·专项积累。（5 分）
民间故事里藏着许多智慧和美好。我读过《__________》，故事中
的_________（人物）给我留下了深刻印象，因为他/她
____________________；我还知道《___________》这个民间故事的
主角是___________。
五、按要求完成句子练习。（4 分）
1. 父亲对我们说：“花生的好处很多，有一样最可贵。”（改为转
述句）
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2. 仿照例句，用对比的手法写一句话。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩
绿的果实高高地挂在枝上。
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六、口语交际。（5 分）
第一单元我们开展了“制定班级公约”的口语交际。请你针对班
级“课间追跑打闹”的现象，提出一条合理的班级公约，并说明理由，
不少于 50 字。
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第二部分 阅读与习作（65 分）
一、课内阅读。（15 分）
阅读《慈母情深》片段，回答问题。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没
你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书
哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈
要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是
当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在
缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
1. 写出下列词语的近义词。（2 分）
立刻——（ ） 忙碌——（ ）
2. 片段中画“____”的句子是对母亲的____描写，从中可以看出母
亲____。（3 分）
3. 旁边女人的话，在文中起到了什么作用？（3 分）
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4. 片段中四个“立刻”连用，有什么表达效果？（3 分）
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5. 结合课文内容，说说你对“慈母情深”的理解。（4 分）
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二、课外阅读。（20 分）
父亲的油菜花
①那年春天，父亲脱下常年穿的蓝色工装，换上了一身布衣，扛起锄
头，走向田野。
②父亲在村西的荒地上种了半亩油菜花。我和妹妹觉得很奇怪，父亲
一向不喜欢吃油菜，为什么要种油菜花？
③父亲侍弄油菜花很用心。每天天不亮，他就扛着锄头去地里除草、
浇水。在父亲的精心照料下，油菜长势喜人，很快就开出了金黄的花。
④油菜花盛开的日子，父亲每天都会去地里转一圈，脸上带着微笑。
蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花蕊间采蜜，父亲站在田埂上，望着那片
金黄，仿佛在欣赏一件珍贵的艺术品。
⑤有一天，我忍不住问父亲：“爹，你种这么多油菜花，又不能当饭
吃，干嘛这么费心？”父亲摸了摸我的头，笑着说：“傻孩子，油菜
花能给蜜蜂提供蜜源，还能给咱家增添一抹亮色，不好吗？”
⑥夏天，油菜籽成熟了。父亲把油菜籽收割回家，榨成了香喷喷的菜
籽油。他把油装在油壶里，送给了邻居们。邻居们都说，父亲种的油
菜榨出的油，格外香。
⑦后来我才知道，父亲种油菜花，还有一个更重要的原因。那年我和
妹妹上学需要交学费，家里的积蓄不够。父亲听说油菜籽能卖钱，就
决定种油菜花。他想用卖油菜籽的钱，给我们交学费。
⑧如今，父亲早已不在了，但那片金黄的油菜花，却永远开在了我的
记忆里。
1. 给下列加点字注音。（2 分）
花蕊（ ） 田埂（ ）
2. 短文是按__________顺序写的，从___________、__________、
_____________这些词语可以看出来。（4 分）
3. 父亲种油菜花的用心体现在哪里？用“____”在文中画出来。（3
分）
4. 父亲种油菜花的原因有哪些？请简要概括。（4 分）
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5. 为什么说“那片金黄的油菜花，却永远开在了我的记忆里”？结
合短文内容，谈谈你的理解。（7 分）
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三、习作。（40 分）
题目一：《我家的“老物件”》
题目二：《一次成功的尝试》
要求：
1. 从两个题目中任选一个完成习作。
2. 内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。
3. 运用本学期学到的写作方法（如细节描写、借物抒情等）。
4. 字数不少于 400 字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、1. 吩咐 懒惰 2. 殿堂 3. 烦琐 4. 粼粼
二、1. qiǎng√ jūn√ qiǎ√ 2. shà√ jià√ niù√
三、1.B 2.A 3.B 4.C 5.C
四、示例：猎人海力布 海力布 舍己为人，为了救乡亲牺牲自己 白
蛇传 白素贞
五、1. 父亲对我们说，花生的好处很多，有一样最可贵。
2. 示例：小草静静地长在土里，不像牡丹、玫瑰那样，把鲜艳的花
朵骄傲地绽放在枝头。
六、示例：班级公约：课间不追跑打闹，文明休息。理由：追跑打闹
容易发生磕碰受伤，不仅会影响自己和同学的学习，还会让老师和家
长担心。文明休息能让我们的课间更安全、更愉快。
第二部分 阅读与习作
一、课内阅读
1. 马上 繁忙
2. 动作 生活的艰辛和对“我”的爱
3. 反衬出母亲的开明和对“我”读书的支持，突出了慈母情深。
4. 四个“立刻”连用，强调了母亲为了养家糊口，一刻也不停歇，
突出了母亲的辛劳和伟大。
5. 示例：“慈母情深”不仅指母亲对孩子的深切关爱，还体现在母
亲宁愿自己辛苦，也要支持孩子读书的无私付出，这份爱深沉而伟大。
二、课外阅读
1. ruǐ gěng
2. 时间 春天 夏天 如今
3. 每天天不亮，他就扛着锄头去地里除草、浇水。
4. ①给蜜蜂提供蜜源，增添家里的亮色；②收获油菜籽榨油送给邻
居；③卖油菜籽给孩子交学费。
5. 示例：因为油菜花不仅承载着父亲对家人的爱和对邻居的善意，
还代表着父亲勤劳、无私的品质。每当想起油菜花，就会想起父亲，
所以它永远开在“我”的记忆里。
三、习作评分标准
等级 分值 评分要求
一类文 36-40 内容具体生动，中心突出，语言流畅，运用恰
当的写作手法，情感真挚，无明显语病和错别
字。
二类文 30-35 内容较具体，中心明确，语言通顺，能运用简
单的写作手法，情感真实，有少量错别字。
三类文 24-29 内容基本完整，中心基本明确，语句基本通顺，
字数达标，语病和错别字较多。
四类文 23 分以 内容空洞，中心不明确，语句不通顺，字数不
下 足，错别字和语病严重