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    期末模拟质量检测卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级上册 (1)
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    期末模拟质量检测卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级上册 (1)

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    这是一份期末模拟质量检测卷(试题)2023-2024学年统编版语文五年级上册 (1),共6页。试卷主要包含了读拼音,写词语,写出下列词语的近义词,把下列词语按要求分类,再填空,句子练习,根据课文内容填空,阅读《搭石》选段,完成练习,课外阅读,写作等内容,欢迎下载使用。

    qǐ dí fēn fù lǎn duò huī huáng
    ( ) ( ) ( ) ( )
    kù shǔ lí míng shā jūn líng lóng
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来。
    1.A.煤炭 B.允诺 C.谎话 D.金壁辉煌( )
    2.A.解决 B.叮嘱 C.燥声 D.难以置信( )
    3.A.仿照 B.抽像 C.酷暑 D.心旷神怡( )
    4.A.亲蜜 B.闲逸 C.陆续 D.一知半解( )
    三、写出下列词语的近义词。
    密切( ) 温暖( ) 矫健( )
    漂亮( ) 追逐( ) 响亮( )
    四、把下列词语按要求分类,再填空。
    狐假虎威 高瞻远瞩
    得意忘形 阴谋诡计
    处心积虑 足智多谋
    呕心沥血 臭名远扬
    褒义的词语有:
    贬义的词语有:
    选择其中一个词语写一句话:
    五、句子练习。
    1.根据要求用“温和”写句子。
    (形容性格)
    (形容气候)
    2.仿写句子。
    书,被人们称为人类文明的“长生果”。

    六、根据课文内容填空。
    1.七夕今宵看碧霄, 。 ,穿尽红丝几万条。这首诗的作者是 代诗人 。这首诗借描写我国传统节日 节来表达人们乞取智巧、追求幸福的美好愿望。
    2.山外青山楼外楼, ?
    3.《己亥杂诗》中表达诗人要求打破因循守旧的制度,破格任用人才的诗句是“ , 。”
    4.红日初升,其道 。河出伏流,一泻 。
    ,鳞爪飞扬, ,百兽震惶。
    5.《示儿》是宋代诗人 创作的一首绝笔诗,诗的后两句诗是“ , ”
    6.九州生气恃风雷, 。诗句中的“
    ”比喻社会政局毫无生气;“风雷”暗指

    七、阅读《搭石》选段,完成练习。
    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
    经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
    1.在选文括号里填上合适的关联词语。
    2.根据意思从文中找出相应的词语。
    (1)背对着背,往相反的方向走。( )
    (2)从道理上说应当这样。( )
    3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
    (1)“家乡有一句‘紧走搭石慢过桥’的俗语”。这句话的意思是说家乡人常说过桥要快,走搭石要慢。( )
    (2)走搭石太快,石头晃动得厉害,人就容易掉进水里。( )
    (3)选文第1自然段描写了一行人走搭石的情景,体现了搭石构成了家乡的一道风景。( )
    4.选文第1自然段先写一行人的动作美,我们是从“ ”这个词语知道的;再写声音美,我们是从“ ”这个短语知道的;最后写画面美,我们是从“ ”这个短语知道的。
    八、课外阅读。
    看不见的爱
    夏季的一个傍晚,天色很好,我出去散步。在一片空地上,我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
    那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我便站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
    那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”
    男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”
    我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……怎么能打中呢?”②“我告诉他,总会打中的。”那母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。
    过了很久,那男孩动作的频率逐渐慢了下来,他已经累了。③他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,再打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
    又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,我便转身向回走去。
    走出不远,身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(有改动)
    1.“她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说”一句中,加点字词表现了母亲怎样的情感?

    2.文中画“____”的句子主要通过对母亲的 、 、 描写,体现了 。
    3.画“ ”的句子是 描写,点明了时间 ,表明了小男孩 ,美妙的景色又暗示了

    4.文中画线句子②的深刻含义是什么?

    九、写作。
    这学期,你一定读了不少书吧,当你读完一本书后,一定有很多感想,请选择你感受最深的一篇文章或一本书,联系生活实际写一篇读后感。
    要求:内容具体,语句通顺,重点突出,情感真挚。不少于400字。
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