福建省泉州市洛江区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷 [附答案]

这是一份福建省泉州市洛江区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷 [附答案]，共13页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，文中画线的句子断句正确的一项是，请把下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：120分钟；满分150分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
学校近期举办了一场名为“记忆与传承”的主题学习互动，活动分为三个任务，接下来我们将踏上完成任务之旅。
任务一：积累筑根基（23分）
1．诗文积累，鉴赏经典诗文，邂逅历代先贤，感受他们的情怀与智慧。（8分）
凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的情怀。有把一片深情托给千里明月，向好友遥寄思念的李白：“我寄愁心与明月，① ”。有描写大海水波荡漾展现其雄浑开阔气象的曹操：“② ﹐③ ”。（曹操《观沧海》）有描述凄凉幽怨的芦笛声，以此唤起征人思乡之情的李益：“④ ，一夜征人尽望乡”。有思绪早已随家书飞回那朝思暮想家乡的王湾：“乡书何处达？⑤ ”。有联想沦陷的长安城里的菊花正开得凄凉，寄托了对和平深切的渴望的岑参：“⑥ ，应傍战场开”。有富有智慧，抵住诱惑的先贤，在《论语·子罕》中就用“⑦ ，⑧ ”，来表明坚守内心志向、不轻易妥协的态度。
2．语段品读，阅读下面语段，完成后面题目。（9分）
轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美好的东西太多，一时接受不完：解决散步时的分qí彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田⋯⋯
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
分qí 瘫huàn 应和 贮蓄
（2）请将划横线的句子概括成一个成语 （2分）
（3）文末画波浪线的句式不够协调,请调整其中一句的语序,使两句句式一致,把调整后的句子写出来。（3分）
答案:
3．名著回味，《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。（6分）
(1)以下两幅图，分别能让你联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章？（2分）
画 A：“在古代做孝子好难啊！ ” 画 B： “给我去背书！ ”
A B
(2)【阅读感受】《朝花夕拾》是鲁迅的代表作，请写出其中给你留下深刻印象的一个人物，并说明理由。（4分）
任务二：阅读悟情思（67分）
（一）阅读下面诗歌,回答问题。（7分）
江南逢李龟年
杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
4．对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ）（3分）
A．诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现开元盛世的繁华。
B．诗的最后一句中,“落花时节”隐喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C．诗的前两句叙事,后两句直接抒情,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧、人事全非的感慨。
5．“落花时节又逢君”中的“又”字用的好，请你简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分）
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【乙】
先生①曰：“诸公近见时少疑问，何也？人不用功，莫不自以为已知为学，只循而行之是矣。殊不知私欲日生，如地上尘，一日不扫，便又有一层。着实用功，便见道②无终穷，愈探愈深，必使精白无一毫不彻方可。圣人道本无穷尽，问难愈多，则精微愈显。圣人之言本自周遍，但有问难的人，胸中窒碍③，圣人被他一难，发挥得愈加精神。若颜子闻一知十，胸中了然，如何得问难？”
【丙】
君子之学必好问问与学相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。
——刘开
【注释】①先生：指王阳明。②道：学说。③窒碍：阻碍。
6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
7．文中画线的句子断句正确的一项是（ ）（3分）
A．君子之学必好问／问与学相辅／而行者也
B．君子之学必好问／问与学／相辅而行者也
C．君子之学／必好问／问与学相辅／而行者也
D．君子之学／必好问问／与学相辅／而行者也
8．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）博学而笃志，切问而近思。
（2）圣人道本无穷尽，问难愈多，则精微愈显。
9．阅读三篇选文，梳理并概括出适用于提升学习效果的核心方法。（4分）
（三）阅读下面的文段，完成各题。（19分）
桃花饼，桃花香
朱盈旭
①少年时，村子里都是桃树。
②极远极淡的少年时光。桃花灼灼，绿篱，柴门，黑狗，白鹅，灰鸭，黄母鸡……彼时的小院，像小学课本里的插图，一幅民间水粉画，喜气又俗气。
③那些年，娘每到春日桃花开，就捧出一年的珍藏，做桃花饼，隆重程度仅次于过年和中秋。那时生活贫困，在多子多女的贫困日子里，娘最雅的事，也是春日里给我们隆重地做一锅桃花饼。
④做桃花饼，娘是端庄的、静气的，宛如宋朝寒食节的桃花酥。娘从村姑到村妇，没有折折转转，像桃花，一扎根泥土，就是一派终老民间、多子多孙的俗世姿态，不带忧伤，不惧疏离，枯荣自守。
⑤摇花瓣。娘压低一枝枝花朵繁丽、最水灵最浓艳的花枝，轻轻地摇晃。“春风助肠断，吹落白衣裳”，片片桃瓣落在白粗布上，落在娘黑溜溜的发间，落在她雪白的小布衫上。恍惚间，少年的我看过去，纷纷扬扬的落红里，娘是最美桃花仙。多年后，娘摇落桃花的情形成了我心中最的水墨画。
⑥红红的花瓣漂在清清的井水里，像十三四岁花女孩的一张张脸，豆蔻年华，兀自生动。水是村西头老井里的水。大哥、二哥从幽深的老井里提出一桶桶冰凉、清澈的水。娘在篱笆院里手搭凉棚，声音细柔地喊：“大娃二娃，井台生藓了！莫打滑哟！”大哥、二哥挑着青竹扁担，颤呀颤，旧木桶一路溅出的水，像给黄土地淋了一层含香的细雨，又像洒了薄薄的露水。娘和三姐将淘洗过的花瓣儿细细地铺在青竹篾的簸箩里，绿簸箩里领时像盛着几片柔软的红云。晾晒桃花瓣只需极短的时间，娘坐在小木上，顺手拉过三姐给她蓬乱的脑袋上编了两根麻花辫，就立起腰身，洗了手，把几个簸箩里咯软了的花瓣收拢到一只簸箩里。
⑦花影婆娑，一弯白月从笆院的东边升起来时，娘开始舂桃花汁了。白月光下，花香如沸。孩子们围住娘，一圈儿，不疏不密恰恰好。清一色的软红棉布小夹衣，男孩女孩都一样，像掉下的一圈小桃花，把白布衫的娘围在中间。爹抽着旱烟袋蹲在黑门框前慈爱地笑。小黑犬支棱着耳朵，精神抖擞，一副忠诚护家的模样。大石臼，小石锤，红红的花汁一勺一勺挖出来，娘陪嫁的泥红小陶渐渐满了。六个娃轮番上阵，持锤轻舂，叽叽喳喳像晚风中的归鸟。笑声像一朵朵花蕾倏然裂开，谁的手掌能拢得住?
⑧春夜寂静。月下桃花，篱包院，白衣裳的娘，红夹衣的一群娃，一明一暗的早烟袋，爹的咳嗽声，娘细细的笑语……像极了唐诗里的画面。
⑨娘蒸桃花饼，选在清晨。灰羽蓝喙的大鸟刚伸头啄破贴了喜上眉梢的新窗纸，娘就起了床。喊了大娃烧灶，二哥、三姐、四哥、五哥都睡眼惺忪地爬起来，像一只只呆头鹅。小六妹早歪着两条细黄的发辫，依偎在烧土灶的大哥身旁发愣呢。
⑩娘的桃花饼，美极了！她用桃花的汁水当作天然的染色剂，和着姥爷送的极珍贵的细白面和白糖，把面团变成粉红色，又将它们捏成桃花的样子，上面加入一点黑芝麻，把它们当作桃花当中的花，然后放到篦子上蒸熟。一块块桃花饼出锅了，五瓣，桃红，香甜。孩子们一哄而上，小脏手里都捧了一朵小桃饼，烫得吸溜着嘴也舍不得撒手。“都有份，都有份……”娘笑得像一朵桃花，却含了泪。娘和爹没有份，仅剩的两个送给了东邻的瞎婆婆。
⑪如今的村庄被大牛他们一群昔日的小毛孩打造成了系列甜品基地。年年春日桃花开，他们都要回到娘的老宅子里，和娘一起做一锅土灶野柴的桃花饼。都是怀旧的人，只不过想从一块块桃花饼里，让心贴近从前的那些草木时光。
⑫桃花饼，桃花香。春天阳光下的娘，虽然白发苍苍，却依然像古老小村里最美的一朵桃花。
(有删改)
10．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文中娘每到桃花开就做桃花饼，隆重程度超过过年和中秋，可见她对桃花饼的重视.
B．本文写了桃花饼，也写了“篱笆院”“青竹扁担”等细节，体现了乡村的独特风情。
C．本文描述了儿时乡村生活以及与娘制作桃花饼的情景，展现了旧时美好幸福的时光。
D．作者回忆吃桃花饼时娘的笑和泪，既体现了家庭的温馨，也反映了当时物质的匮乏。
11．“娘最雅的事”是春日做一锅桃花饼。结合文本说说“雅”体现在哪些方面?（4分）
12．根据括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（6分）
①红红的花瓣漂在清清的井水里，像十三四岁花季女孩的一张张脸，豆蔻年华，兀自生动。(从修辞手法的角度)
②孩子们一哄而上，小脏手里都捧了一朵小桃饼，烫得吸溜着嘴也舍不得撒手。(从描写手法的角度)
13．本文结尾说“春天阳光下的娘，虽然白发苍苍，却依然像古老小村里最美的一朵桃花”请结合全文谈谈你的理解。（6分）
（四）阅读下面的文字，完成各题。（13分）
如何成为一个“学霸”
①“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。
②一、详尽发问法：连接新知识与旧知识
③研究发现：在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。
④二、心理意象法：用心作画印象深
⑤人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住、理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们记忆和理解。
⑥三、习题检测法：从内部主动回忆
⑦大部分学生都很不喜欢习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。
⑧四、分散学习法：不要“临时抱佛脚”
⑨如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还要考虑所学内容的特点。
⑩五、交叉学习法：促进思维快速转换
⑪交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活的调整和明确的区分。
（选自《百科知识》有删改）
【链接材料】
14．下列说法不符合选文意思的一项是（ ）（3分）
A．真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。
B．习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。
C．有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。
D．交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。
15．阅读“链接材料”，具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。（5分）
16．了解了这么多学习方法，班里同学自发组织背诵《陈太丘与友期行》，请你根据选文，推荐两种方法帮助大家背诵，并结合《陈太丘与友期行》的内容作简要阐述。（5分）
（五）阅读下面选文，完成下面小题。（12分）
【材料一】①我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
②快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。
③快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志；以默读为主，阅读速度达到每分钟不少于400字；读的时候视域要宽，不回视，扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
（选自部编版语文教材，有删改）
【材料二】《语文课程标准》（2022年版）明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生阅读名著的情况不容乐观。下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查：
【材料三】中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。（看看是否可省略）
（选自朱光潜《给青年的十二封信》）
【材料四】①一天，董宇辉在直播间介绍完产品后，随口说道：当你背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。那些你觉得看不见的人和遇不到的风景，终将在你生命中出现！随后，这段话风靡网络，激励了无数想通过读书改变命运的学子。短短一周时间，他所在的“东方甄选”直播间便涨粉千万，现已有1770万粉丝。
②董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。”
③很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华”。你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！
（节选自《人民网》，有删改）
17．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．我们在阅读一些长篇著作时可以结合运用精读和跳读两种方法，以提高阅读的效率。
B．快速阅读可以帮助我们尽快地把握全书的内容，我们可以从平时的阅读中开始训练。
C．由【材料二】可知，目前初中生阅读名著的情况不容乐观，没有时间阅读占比最大。
D．如果我们中学生每天能够抽出半点钟去读课外书，到了一年也就可以读四五本书了。
18．你的同桌小智没能完成《西游记》阅读的任务，他总是以学习忙，没有时间阅读为借口推托，请你结合上述材料给他提出三条具体合理的建议。（6分）
19．根据【材料四】的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？说说你的理由。（3分）
任务三：写作留光影（60分）
20．请阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
母亲对病痛中史铁生的温柔守护，书写了深沉隐忍又永不放弃的母爱模样；莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐有爱的家庭模样；于漪先生对读书、看戏等往事的深情追忆，留存了滋养心灵成长的美好模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子……
亲爱的同学，你一定有一些难忘的人、物、事，请以“我要记住你的样子”为题，写一篇记叙文。
提示与要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
洛江区2025-2026学年第一学期期中联考初一语文参考答案
一、1．随君直到夜郎西 水何澹澹 山岛竦峙 不知何处吹芦管 归雁洛阳边 遥怜故园菊 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也（8分）
2． （1）歧 痪 hè zhù （4分） （2）美不胜收 （2分） （3）答案:滋润心田的有一股股清泉细流 或 有一片片天光云影尽收眼底 （3分）
3．(1) 《二十四孝图》（1分） 《五猖会》（1分）
(2)示例：①父亲——严厉。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安、永远痛苦。由此我们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。
②长妈妈——愚昧无知、质朴善良。长妈妈有愚昧迷信的一面，如她有很多麻烦的规矩，讲“长毛”的故事；也有质朴善良的一面，如给“我”买《山海经》等。从长妈妈身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
③藤野先生——严谨认真、平等待人、和蔼可亲。一位日本医学教授，表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。（4分）
二、（一）4. C
5．“又”字有情感的递进关系，（1分）既有诗人与友人相逢的惊喜，（1分）又暗含诗人抚今追昔，感时伤世之悲（或对一个繁华盛世落幕的感慨），（1分）以及个人的身世之悲（或对自己和李龟年潦倒漂泊处境的悲叹）。（1分）（意思对即可）
（二）6．①遵循；②像；③好的方面，优点。 7．B
8．（1）广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。
（2）圣人的学说本来就没有穷尽，问难越多，那么精妙细微之处就越显明。
9．示例：①学习定期复习；②学思结合；③善于提问，多请教别人。（一点2分）
参考译文：
【乙】先生说：“诸位最近见面的时候很少有疑问，为什么呢？人不努力学习，没有不自以为已经知道了、认为做学问只要遵循（所学的去做）就可以了。却不知道私欲一天天滋生，就像地上的尘土，一天不打扫，就又会有一层。踏实用功，就会发现学说没有穷尽的时候，越探索就会觉得越深奥，一定要使自己纯粹清白，没有一丝一毫不透彻才行。圣人的学说本来就没有穷尽，问难越多，那么精妙细微之处就越显明。圣人的言论本来就很周全，只是有问难的人，心中有阻碍，圣人被他一问难，发挥得就更加有精神。像颜回听到一件事可以推知十件事，心中明白，怎么会有疑问呢？”
【丙】君子学习一定喜欢提问。提问和学习，是相辅相成地进行的。不学习就无法提出疑问，不提出疑问就无法增加知识。
（三）10. A
11.娘做桃花饼时的动作和态度非常端庄、静气；（1分）娘在桃花树下摇花瓣的场景美丽如画；（1分）做桃花饼的过程细致且富有诗意；（1分）桃花饼本身美丽又香甜，体现了娘的巧手和爱心。（1分）
12. ①运用了比喻的修辞手法，将花瓣比作花季女孩的脸，生动形象地写出了花瓣的美丽与生动。（3分）
②运用了动作描写，通过“捧”“吸溜着嘴”“舍不得撒手”等动作，形象地描绘了孩子们对桃花饼的喜爱和迫不及待的心情。（3分）
13．娘虽然年纪大了，但依然保持着对生活的热爱和对美的追求；娘通过做桃花饼，将美好的传统和记忆传承给下一代；娘的形象就像桃花一样美丽、坚韧，给人以温暖和力量；表达了对娘的赞美和感激之情，她不仅是家庭的支柱，也是孩子们心中永远的美丽形象。（一点2分）
（四）14．D
15．何晓羽在作息时间表中，7：00——7：10背诵一首英文短文，7：30——7：50识记十个英语单词、挑战一道数学易错题，运用了分散学习法，将学习任务分散进行，提高学习效果；（2分）7：30——7：50同时学习英语单词和做数学题，运用了交叉学习法，不同类型的学习材料交叉安排，有助于区分不同知识点，提升学习效率；（2分）“挑战一道数学易错题”运用了习题检测法，通过习题巩固学习内容。（1分）
16．推荐详尽发问法和心理意象法。（1分）运用详尽发问法，背诵《陈太丘与友期行》时可以思考“陈太丘为什么要舍去”“友人为什么会发怒”等问题，将文中内容与自己已有的知识和生活经验联系起来，加深对文章的理解和记忆；（2分）运用心理意象法，在脑海中想象陈太丘、元方和友人的形象以及他们对话的场景，把抽象的文字转化为具体的画面，帮助记忆文章内容。（2分）
（五）17．C
18．示例：小智，我们阅读也可以找准方法，①读书时我们可以根据不同内容选择精读、跳读等不同的阅读方式，提高阅读效率，这就能节省时间。②《西游记》有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，你不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。③读名著的时间是可以挤出来的，每天的碎片时间加上假期时间，只要有决心，一年能读四五本书呢。（与材料内容相符，建议合理即可，一点2分）
19．示例：董宇辉属于钻石型读者。（1分）他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；（1分）同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。（1分）
20.参照2025年福建省中考作文评分标准。文言语句
方法提示
解释
（1）只循而行之是矣
成语推断法：循规蹈矩
（2）若颜子闻一知十
课内迁移法：未若柳絮因风起（《咏雪》）
（3）择其善者而从之
查阅词典法：①擅长、善于；②好；③好的方面，优点；④好处；⑤善事（填写文字）
学霸何晓羽作息时间表（部分）
6：40——7：00
起床
7：00——7：10
背诵一篇英文短文
7：10——7：30
早餐
7：30——7：50
识记十个英语单词，挑战一道数学易错题
7：50——12：00
上课
12：10——12：20
学习英语语法
12：20——12：40
午餐
12：40——12：50
背诵一首古诗词
12：50——14：00
午休
14：00——14：20
阅读名著片段