2025-2026学年吉林省长春市九台区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年吉林省长春市九台区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.古诗文默写。
走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“（ 1）______ ，影入平羌江水流”的宁静之美；诗中有画，曹操登上碣石山，看到了“水何澹澹，（2）______ ”的雄浑沧海图；诗中有情，刘禹锡《秋词》中“（3）______ ，便引诗情到碧霄”借鹤飞冲天的动人之势，表达了乐观豁达、奋发进取的豪情；诗中有理，王湾《次北固山下》中“（4）______ ，（5）______ ”揭示了新旧更迭、季节交替的自然理趣；文中亦寓理，《论语•子张》通过“（6）______ ，（7）______ ”阐述了既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的道理。
二、名著阅读：本大题共3小题，共8分。
2.“离开也是一种成长”，请回顾《朝花夕拾》中鲁迅的成长经历，完成表格。
3.阅读《西游记》时，小侯根据以下故事内容，结合《西游记》的阅读，完成问题。

为（1）（2）处选择故事发生的正确地点（填字母），补全上面四张邮票的图案名称。
A.天竺
B.流沙河
C.比丘国
D.蟠桃园
(1) ______
(2) ______
4.小台阅读《西游记》时批注了自己的阅读方法，请你结合以下故事情节，完善阅读批注。
三、综合性学习：本大题共2小题，共18分。
5.阅读下面文字，完成各题。
①文学，从自然中走来。②它是鲁迅记忆里百草园中缀满枝头的紫红桑椹，是冰心文中静静______红莲的翠色荷叶，是刘湛秋笔下浸润枝头秋实的清冽冷雨。③文学，从生活中走来。④它是朱自清笔下悄悄钻芽的嫩草，是莫怀戚文中祖孙相携的散步，是史铁生记忆里北海烂 màn绽放的菊花。⑤文学，从经典中走来。⑥它是《论语》里“温故知新”的谆谆语录，是诸葛亮笔下“静以修身”的诫子之言，是《世说新语》中谢道韫“柳絮因风起”的咏絮妙语。⑦文学，从想象中走来。⑧它是女娲造人的神话传说，是吴承恩笔下眼花缭乱的神通，是安徒生笔下滑稽的“新装”。⑨品味文学，不是______的盲从，不是无病呻吟的矫情，不是附庸风雅的装饰，而是一种高雅的精神追求和生活方式。⑩文学让我们由浮躁变沉静，由平凡变伟大，由狭隘变广博。⑪同学们，请开启你的文学阅读之旅吧！
(1) 根据拼音写汉字。
烂màn ______
(2) 画线字“隘”，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 ______ 部，再查 ______ 画，查到这个字读 ______
(3) 根据语境，填入文段横线处最恰当的一项 ______
(4) 选出下列选项中表述错误的一项 ______
A. 第②句中的“它”，第⑩句中的“我们”，第⑪句中的“你”的词性都是代词
B. 第②句中的“紫红”和第⑤句中的“走来”的词性分别是形容词、动词
C. 第⑩句中的“浮躁”和“沉静”，“平凡”和“伟大”，“狭隘”和“广博”都是反义词
D. 第⑨句中的“矫情”“附庸风雅”“高雅”都是褒义词
6.学校团委组织开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下小题。
(1) 为鼓励同学们积极参加本次活动，请你设计一条宣传标语。
(2) 小语在收集资料时对《人民日报》发布的一组漫画很有感触，它一针见血地指出一个人阅读前后的区别，请你根据这组漫画，用简练的语言为图2配一段文字。（不超过20字）
(3) 随着西西弗书店、钟书阁等“网红书店”不断涌现，学校团委组织学生实地调研“网红书店”，下面图表是对“西西弗书店”研究数据，请你用简洁的语言概括图表所要表达的主要内容。
(4) 同学们围绕“什么才是成功的书店”进行讨论，请你也加入其中，表达你对“什么才是成功的书店”的看法。
小文：大家来“网红书店”喝咖啡、拍照片、买文创，即便不是来读书，也是成功的书店。
小语：从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任。
你： ______ 。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。
7.阅读下面的文字，完成问题。
神话故事
①想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
②她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：
③“妈妈！”
④接着一阵兴高采烈地跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
⑤女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
⑥她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
⑦人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
⑧女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。
童话故事
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
寓言故事
狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没有得到，水中那块本来就不存在，原来那块又被河水冲走了
(1) 认真阅读以上材料，选出下列与原文意思不相符合的一项 ______
A. 材料一划横线句中“人”加引号的作用是表示特定称谓
B. 材料一“妈妈”的呼喊，使死寂的天地间获得了生机，更充满了人间的温情爱意，以及天伦之乐
C. 材料二中划横线句子“他实在没有穿什么衣服呀！”说明他们既想承认又不承认这个事实的心理
D. 材料二中划横线句子“我必须把这游行大典举行完毕”是心理描写，揭露皇帝虚伪、愚蠢的本质
(2) “寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”阅读材料三，仿照《伊索寓言》，为该则寓言故事补出结尾
(3) 我们本学期学习了童话、神话、寓言故事。请选择一种你喜欢的文体，写出其特点
8.阅读选文，完成下面小题。
狗•猫•童年
郝清文
①清晨醒来，听到楼下有人大声说话，隔窗望去，只见四五个人围着一只垂死的小狗。它静静躺在冰冷的马路上，听人议论，它是被汽车轧死的。看到这令人怜惜的一幕，我不知怎么，忽然动了养宠物的心，似乎想以我的爱心去呵护他们；而我绝对是曾发誓过此生不养宠物的。
②我曾养过一只狗，在我没上小学的那段时间。爸爸从别处抱来一只小狗，教我如何养它，如何学会与动物相处。
③现在回忆不清那狗的毛色，大概是黑黄之间的颜色；我只记得我们曾经的快乐时光：抱着它玩儿，搂着它睡。简直形影不离。我喜欢把玉米饽饽扔向远处，看它飞快跑过去吃了，又极快地奔回，摇着尾巴用渴求的眼神等待。后来，我的胆子渐渐大了起来，把手伸进狗嘴里狠命地掰它的牙，它只是可怜巴巴地忍受，然后轻轻地嗷叫着躲开。我却从没感受到它待我的友好，只以为它的软弱才被我所欺负，直到有一天，我与一条恶犬遭遇。当恶犬龇牙瞪眼地向我扑来时，我的身后窜出一条黑黄的影，迅捷而灵动，随即和恶犬撕咬在一起。我没有想到它如此勇敢，虽然不比恶犬的形体和凶恶，但仍不退缩。直到恶犬狼狈离开，它才艰难地晃着尾巴回到我身边。看着它身上掉落的毛和撕咬开的血肉，我搂住它掉泪，那天以后，我给它起了一个名字，虎子。
④我上学后，不能带狗去学校，花了很长时间去怒喝斥退他，不要它跟随，所以它开始习惯早上送，晚上迎。那时农村穷，粮食供应不足，人吃饭都成问题，哪里有食物养狗。于是，各村各队都成立了打狗队。一天清晨，当我背着书包正想上学去时，“打狗队”出现在我家院里。我飞奔过去大喊着“不许动它！”挡在虎子前面，要分出自己的口粮。“打狗队”被我闹得无法，只好答应不打杀它了，劝我快去上学。我抹着泪去上学了。放学回家后，家人热情地招呼我吃饭。我当然忘不了我的虎子，扔了些剩饭到桌子下面，却没见到那黑黄的影子窜来。“虎子呢？”家人低头不语。在这样的一片沉寂中，奶奶告诉我狗被送给了一个外乡的亲戚。我大哭着跑了出去。初冬的暗夜里北风寒冷，这竟然是我和它的最后一面，我独自向着黑暗哭泣，泣不成声。自此，我发誓再也不养狗。
⑤在农村，经常和人抢粮食吃的还有老鼠，我家也不例外。为了解决鼠患，爸爸决定养猫。那天爸爸下班后，抱回一只好大好大的黑猫。
⑥我对黑猫感情很好，现在回忆它好像对我不太亲密，虽然也曾经钻到一个被窝儿；那可能为了是躲避寒冷。因为它庞大的身躯挤得我无处安身，家人就经常在夜间把它拴在院中。而我仍睡不安稳，仍要半夜起床去给它倒水、喂食。也没见它捉到过几只老鼠，因为它太庞大，钻不进某些缝隙去盯伺，但它的叫声格外洪亮。我猜想我家那时没有老鼠为患，大概是因了它恐吓的叫声。
⑦值得我回忆的是黑猫一次奇特的失踪和复回的传奇经历。我记得很清楚，某一年正月十六的早晨，我到院子里去给它喂食，不见了它的踪影。我猜想它是被鞭炮声吓跑的。我自责了很久，孤独的过了那个春夏，觉得那么漫长。八月十六的凌晨，我被一阵阵咪鸣声惊醒，奔到院子中看时，我泪眼模糊中，一只很大很大的黑猫静静地蜷伏在黎明里，静静地看着我。我奔过去抚摸它，它又站起像刚到我家时那样弓起脊背伸展四肢，于是我看到它身上的伤痕、污渍以及颈上的皮圈。啊，它是被人囚禁了！我给它搭了一个舒适的窝，但它却经常上演被“囚禁”的片段，少则几日，多则过月。但我无法去做什么。我越来越敬佩它的健壮及锋利的牙，也许还有它坚定又有些疏离的目光，它是不可羁绊的，它似乎不再属于我，我也愿意放纵它的自由。我至今不知黑猫的所终。
⑧我保存着童年记忆，在心底深处永远有那蹿起的黑黄身影，和那黑猫呼啸的来去。
⑨小区里主人哀伤地来了，收拾了他宠爱物的尸体；我回忆起我的狗、猫和童年，动了动养宠物的心。 但我知道我永远不能养他们了，因为我忍受不了割断的感情和失去的痛苦。
(1) 阅读选文②～⑧段，完成下面表格。
(2) 请结合选文内容，分析第④段中加点词的表达效果。
竟然： ______
(3) 选文第⑥段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？
我飞奔过去大喊着“不许动它！”挡在虎子前面，要分出自己的口粮。
(4) 阅读选文第③段，谈谈作者写恶犬袭击的情节的好处有哪些？
(5) 说一说选文第⑨段画线句子有什么作用？
五、文言文阅读：本大题共2小题，共15分。
9.阅读下面的课内文言文，完成问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(1) 下列加点词的意义和用法相同的是 ______
(2) 某同学画了下图来分析《诫子书》中“静”“志”“学”之间的关系。请你用文中的句子将下图补充完整。
A． ______ ，______
B． ______ ，______
C． ______ ，______
(3) 中国人历来注重“修身”，结合课文和下面的链接材料可以看出，诸葛亮主张的修身方法是①______ ，曾子主张的修身方法是②______ 。
【链接材料】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
10.阅读下面的课外文言文，完成问题。
管庄子刺虎
有两虎争人而斗者，管庄子①将刺之。管与止之曰：“虎者戾②虫人者甘饵③也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤，子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”
（节选自《战国策》）
【注释】①管庄子：人名，后文中的“管与”也是人名。②戾：暴戾，凶狠。③甘饵：味美的食物
(1) 用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）
虎者戾虫人者甘饵也
(2) 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也
(3) 请仿照对《狼》的多角度解读，从不同角度理解本文的寓意。
六、作文：本大题共2小题，共100分。
11.作文。
题目：书香伴我成长
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
12.阅读下面材料，根据要求写作。
你知道吗？在神奇的大自然世界里，有好多有趣的小伙伴！有勤劳的小蜜蜂，忙着把香甜的花蜜收集起来；还有团结的小蚂蚁，齐心协力地把食物搬回家；还有坚强的小乌龟，不管遇到什么危险，都勇敢地向前爬。动物和人类一样，都是大自然这个大家庭里的一员，大家一起在大自然里快乐地生活着！
请你任选角度，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。
1.【答案】峨眉山月半轮秋
山岛竦峙
晴空一鹤排云上
海日生残夜
江春入旧年
博学而笃志
切问而近思
2.【答案】绍兴,藤野先生
3.【答案】【小题1】C
【小题2】A
4.【答案】精读,本段通过精彩的语言、动作、神态描写，生动形象地记叙了孙悟空全然不惧，一人打退了九曜星的经过，体现了孙悟空桀骜不驯、敢于反抗的性格特征。,略读
5.【答案】【小题1】漫
【小题2】阝;10;ài
【小题3】C
【小题4】D
6.【答案】【小题1】我觉得成功的书店既要有吸引顾客的多元经营模式，像“网红书店”通过提供喝咖啡、拍照、文创产品等方式，让更多人走进书店，增加人气与经济效益。同时，书店更不能忘记自身传播文化知识的根本使命，要营造良好阅读氛围，提供丰富优质的书籍，引导读者阅读、学习，真正发挥文化传播的作用，这样才是真正成功的书店
【小题2】
【小题3】
【小题4】
7.【答案】【小题1】C
【小题2】示例：狗和影子狗叼着肉渡过一条河，看见水中自己的倒影，以为是另一条狗叼着更大的肉；它贪心顿起，扑进水里去抢那块“更大的肉”，结果不仅没抢到，嘴里的肉也被河水冲走了；这则寓言告诉我们：贪得无厌的人，最终会失去自己原本拥有的东西
【小题3】示例：选择童话：童话具有丰富的想象和夸张的手法，常常塑造拟人化的形象，情节生动有趣，语言通俗易懂，还会通过故事传递真善美的道理，能让读者在阅读中获得乐趣的同时受到启发
8.【答案】【小题1】“我”与狗（虎子）的快乐时光以及它保护“我”的事情。
【小题2】“我”养的黑猫，历经波折，最后也不知所踪。
【小题3】“竟然”表示出乎意料，强调了“我”没有想到那是和虎子的最后一面，突出了“我”对虎子的不舍和失去它的痛苦。
【小题4】
【小题5】
9.【答案】【小题1】C
【小题2】非淡泊无以明志;非宁静无以致远;夫学须静也;才须学也;非学无以广才，;非志无以成学
【小题3】静和俭;自我反省
10.【答案】【小题1】虎者/戾虫/人者/甘饵也
【小题2】你等到大老虎受了伤再去刺它，那你就一下子可以得到两只老虎了
【小题3】①要善于动脑，力争做事一举多得；②要相互团结，否则就难以长久生存
11.【答案】书香伴我成长 在记忆的长河中，那缕淡淡的书香，如潺潺溪流，始终萦绕在我身旁，伴我走过一个个春夏秋冬，见证我成长的每一步。
小时候，书香是童话里五彩斑斓的梦。每晚，我总会在妈妈温柔的声音中，走进那奇妙的世界。在《白雪公主》里，我为公主的善良而感动，为皇后的恶毒而愤怒；在《小红帽》中，我跟着小红帽的脚步，紧张地躲避大灰狼的追捕。这些童话，如同一把把钥匙，打开了我想象的大门，让我在梦幻的国度里自由翱翔，也在我幼小的心灵里种下了真善美的种子。
随着年龄的增长，书香化作历史长河中的璀璨星辰。翻开史书，我仿佛穿越时空，与古人对话。读《史记》，我领略了项羽的豪迈霸气、刘邦的机智果敢；品《资治通鉴》，我明白了治国安邦的道理，懂得了以史为鉴的重要性。这些历史故事，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在面对困难时，有了勇气和智慧。
如今，书香是文学殿堂里的精神食粮。我沉醉于唐诗宋词的优美韵律中，感受着李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，品味着李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的婉约哀愁。在经典名著中，我与鲁滨逊一起在荒岛上求生，与保尔•柯察金一同为了理想而奋斗。这些文学作品，如同一股清泉，滋润着我干涸的心田，让我的精神世界更加丰富。
书香，是我成长路上最忠实的伙伴。它在我迷茫时为我指引方向，在我失落时给我力量，在我骄傲时让我清醒。未来的日子里，我将继续与书香相伴，在书的海洋里遨游，不断汲取知识的养分，让自己的人生更加精彩。
12.【答案】例文：
我家的“小勇士”
在我的家里，有一位特殊的成员，它就是我那只勇敢无畏的小乌龟——“小勇”。小勇的龟壳呈深绿色，上面有着不规则的花纹，仿佛是大自然精心雕刻的杰作。它的脑袋小小的，一双黑豆般的眼睛总是闪烁着好奇的光芒。别看它平时行动缓慢，一旦遇到危险，它的反应可快着呢！
记得有一次，我把小勇放在阳台上晒太阳，自己则在一旁看书。突然，一只大苍蝇飞了过来，在小勇的头顶上不停地盘旋。小勇似乎感觉到了威胁，它立刻把头缩进了龟壳里。我以为它会一直躲在里面，没想到过了一会儿，它慢慢地探出了脑袋，观察着周围的情况。当它确定苍蝇没有恶意后，竟然主动伸出了爪子，试图去抓住那只苍蝇。苍蝇被它的举动激怒了，开始向小勇发起攻击。小勇并没有退缩，它灵活地转动着身体，躲避着苍蝇的攻击。终于，在一次苍蝇俯冲的时候，小勇迅速伸出爪子，一下子就把苍蝇拍在了地上。我被小勇的勇敢惊呆了，没想到平时看起来慢吞吞的它，在面对危险时竟然如此勇敢。
还有一次，我给小勇喂食的时候，不小心把一块肉掉在了鱼缸外面。小勇看到后，竟然试图爬出鱼缸去够那块肉。它用爪子紧紧地抓住鱼缸的边缘，努力地向上攀爬。可是鱼缸太滑了，它一次次地掉了下来。但小勇并没有放弃，它依然坚持不懈地尝试着。终于，在经过多次努力后，小勇成功地爬出了鱼缸，吃到了那块肉。看着它满足的样子，我不禁为它的坚持和勇敢点赞。
小勇不仅勇敢，还非常坚强。有一次，它不小心从阳台上摔了下去，龟壳都摔裂了。我心疼极了，以为它会因此一蹶不振。可是小勇却没有被伤痛打倒，它依然坚强地活着，每天按时进食、晒太阳。没过多久，它的伤口就愈合了，龟壳也重新长好了。
小勇的勇敢和坚强深深地感染了我。每当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起小勇，想起它面对危险时的勇敢，想起它在困境中坚持不懈的精神。它就像一位无声的导师，时刻激励着我勇往直前。
我喜欢我家的小勇，它不仅是一只可爱的小乌龟，更是我心中的“小勇士”。地点
参考篇目
原因
第一次离开
① ______
《从百草园到三味书屋》
“不知道为什么家里的人要将我送进书塾里”
第二次离开
绍兴
《琐记》
为追求新知识，冲破封建束缚
第三次离开
仙台
②《 ______ 》
感到中国人的麻木
故事情节片段
阅读方法批注
【A】正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，率众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就曬平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，抡起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也：【B】寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明，层层甲亮。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山。大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵。弯弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒，翻来复去战天神。杀得那空中无鸟过，山内虎狼奔；扬砂走石乾坤黑，播土飞尘宇宙昏。只听兵兵朴朴惊天地，煞煞威威振鬼神。
（选自《西游记》第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪）
我选择① ______ 的方法阅读A段文字。理由：② ______
我选择③ ______ 的方法阅读B段文字。理由：本段诗文描写了孙悟空率领部下和四大天王等众天神打斗的场面，有“说书人”渲染夸饰的痕迹，大多处于“游离状态”。
A．保护
麻木不仁
B．庇护
麻木不仁
C．保护
随声附和
D．庇护
随声附和
段落
②～③
④
⑤～⑧
主要内容
A ______
“虎子”因为打狗队的要求被送给了外乡的亲属。
B ______
A．夫君子之行
知之者不如好之者
B．静以修身
可以为师矣
C．险躁则不能治性
思而不学则殆
D．才须学也
非志无以成学