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      江西省部分重点高中2025-2026学年高一上学期12月联考试题 生物(含答案)

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      江西省部分重点高中2025-2026学年高一上学期12月联考试题 生物(含答案)

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      这是一份江西省部分重点高中2025-2026学年高一上学期12月联考试题 生物(含答案),共12页。试卷主要包含了 苏轼有诗云, 以下模式图表示几种细胞器等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求,答对得2分,答错得0分。
      1. 下列有关“多样性”和“统一性”的叙述,正确的是( )
      A. 细胞学说揭示了真核生物和原核生物都由细胞构成,阐明了生物界的统一性
      B. 真核细胞与原核细胞多种多样,但在遗传物质种类上具有统一性
      C. 蓝细菌、大肠杆菌、支原体具有统一性,如都有细胞壁、细胞膜等
      D. 不同细胞在形态结构上完全不同,体现了细胞的多样性
      2. 人乳头瘤病毒(HPV)是一种DNA病毒,长期感染易导致女性患宫颈癌。自2025年11月10日起,我国将HPV疫苗纳入国家免疫计划。下列有关HPV的叙述正确的是
      A. 其遗传物质的基本单位是核糖核苷酸
      B. 只含核糖体一种细胞器,属于原核生物
      C. 比细菌小,是最简单的生命系统结构层次
      D. 不能用配制的富含有机物的培养基直接培养
      3. “水为生命之源,盐为生命之基”,下列叙述不契合这一理念的是( )
      A. 水是极性分子,因此水是一种良好的溶剂
      B. 自由水可运输营养物质和代谢废物
      C. 水有较低的比热容,使水具有良好的保持温度稳定的功能
      D. 钾、钠离子可维持细胞内外的渗透压平衡,保障细胞正常的形态与功能
      4. 苏轼有诗云:不到庐山辜负目,不食螃蟹辜负腹。螃蟹属于甲壳类动物,秋季螃蟹黄多油满、肉质饱满细腻,下列叙述正确的是( )
      A. 蟹壳含有几丁质,几丁质能用于废水处理、制作人造皮肤等
      B. 糖原和几丁质广泛分布在动物细胞内,是动物体的储能物质
      C. 秋季母蟹因含较高的脂肪而油满,因此脂肪是螃蟹细胞主要的能源物质
      D. 性激素调节螃蟹生殖器官的发育和生殖细胞的形成,体现了蛋白质的调节功能
      5. 松鼠主要以树木的果实、种子、嫩叶等为食。近年来由于游客频繁投喂,三清山的松鼠数量有所增加。下列有关叙述错误的是( )
      A. 一只松鼠属于个体层次,能独立完成生命活动
      B. 树木的果实、种子、嫩叶均属于器官层次
      C. 松鼠与树木具有的生命系统结构层次是完全相同的
      D. 三清山的所有生物与所处的无机环境共同构成生态系统
      6. 图甲为光学显微镜的示意图,数字1~14为显微镜的不同结构(11是通光孔,12是遮光器),图乙为光学显微镜下不同镜头观察到的图像,图丙①~④是不同放大倍数的镜头。下列说法正确的是( )
      A. 若视野1为②③镜头观察到的,则视野2为①④镜头观察到的
      B. 视野由1切换到2,需往左上方移动装片,转动9并调节4
      C. 视野1观察到的是显微结构,视野2观察到的是亚显微结构
      D. ③较④相比,视野更暗,可调节图甲中的12或14使视野变亮
      7. 以下模式图表示几种细胞器。下列说法正确的是( )
      A. 以哺乳动物成熟红细胞为材料经差速离心法可获得上述结构
      B. ①与人和玉米细胞的有丝分裂有关
      C. 念珠蓝细菌具有②结构,能进行光合作用
      D. ③是高尔基体,由单层生物膜围成并能形成囊泡
      8. “余干辣椒”是江西特色蔬菜,某兴趣小组开展了探究A、B两种矿质元素浓度变化对“余干辣椒”植株生长的影响实验,结果如图,下列叙述正确的是( )
      A. 施肥时,A、B元素最佳施用浓度均为丙
      B. 植株生长对B的需求大于A,所以B元素更重要
      C. A元素一定为该植株的微量元素
      D. 丁浓度下,适当施加含B元素的肥料能促进植株生长
      9. 2025年,复旦大学王建新教授团队研制出新型“智能脂质体膜”,可通过表面特殊蛋白精准识别癌细胞,实现药物定向递送。下列叙述错误的是( )
      A. 细胞膜选择透过性与膜上的蛋白质分子和磷脂分子均相关
      B. 推测“智能脂质体膜”的成分与细胞膜类似
      C. 能在水中结晶的药物被包在两层磷脂分子之间递送
      D. “智能脂质体膜”递送药物利用了细胞膜的结构特点
      10. 通常真核细胞都具有细胞核,下列相关叙述错误的是( )
      A. 黑白美西螈核移植实验证明了美西螈的肤色由细胞核决定
      B. 伞藻的嫁接实验说明细胞核控制伞藻形态结构的建成
      C. 核膜由4层磷脂分子构成,将核内物质与细胞质分开
      D. 细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关
      11. 下图字母a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式,①②③④表示细胞膜上的物质。已知人体细胞内的钠离子浓度约为细胞外的1/10,据图分析,下列说法中错误的是( )
      A. a方式可表示葡萄糖进入细胞的过程
      B. 离子、氨基酸不能通过b方式进入小肠上皮细胞
      C. 排出人体细胞的过程中载体蛋白的空间结构发生改变
      D. ①②③④和膜中其他所有蛋白质均可以发生运动,使细胞膜具有流动性
      12. “内共生起源学说”认为,线粒体和叶绿体分别起源于一种原始的需氧细菌和蓝细菌类原核细胞。它们最早被先祖厌氧真核生物吞噬后未被消化,而是与宿主进行长期共生而逐渐演化为重要的细胞器。下列说法错误的是( )
      A. 若线粒体和叶绿体分裂繁殖与细菌类似,则支持该学说
      B. 叶绿体与蓝细菌内都存在叶绿素支持该学说
      C. 根据此学说分析,线粒体外膜与需氧细菌的细胞膜相似
      D. 线粒体的内外膜的来源不同导致内外膜成分和功能出现差异
      二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
      13. 科学的真理来自实验,下列关于生物膜成分、结构和功能的探索实验中,常用技术或方法的描述,正确的是( )
      A. 欧文顿对膜成分的推测,并非通过对膜成分的提取与检测得到
      B. 科学家对生物膜结构的研究用到了提出假说和模型建构的方法
      C. 对分泌蛋白的合成和运输的研究用了稳定性同位素标记法
      D. 对分泌蛋白的合成和运输的研究体现了生物膜在结构和功能上的联系
      14. 甲图中①②③表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由单体构成的化合物,下列说法错误的是( )
      A. 若甲图中①是构成人体某种蛋白质的氨基酸,肯定有21种
      B. 若甲图中②是储能物质,则其可能是淀粉,也可能是脂肪
      C. 若③表示核酸的单体,则人体中含碱基G、C、U的③有6种
      D. 若乙图表示糖原,则其主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中
      15. 图甲表示渗透作用装置,一段时间后液面上升的高度为m。图乙是另一种渗透装置。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过,但可以让葡萄糖分子和水分子通过。图丙是显微镜下观察到的某一时刻的植物细胞图像。下列叙述正确的是( )
      A. 图甲中,若S₁、S₂均蔗糖溶液,初始与达到平衡后浓度大小关系均为S₁>S₂
      B. 若图乙两侧均为葡萄糖溶液且B侧初始浓度大于A侧,最终两侧液面齐平
      C. 丙视野中央的植物细胞处于图示状态,此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
      D. 若丙中的植物细胞具有活性,则原生质层与细胞壁之间被细胞液充满
      16. 某实验小组将a、b两种植物的成熟叶片,分别放置在不同浓度(①~⑤)的蔗糖溶液中,经过相同时间的处理后,测量并记录其实验前重量与实验后重量的比值,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
      A. a、b两种植物叶片细胞对蔗糖溶液浓度变化的响应存在差异
      B. 由实验结果可判断五种溶液的浓度大小为③>②>①>⑤>④
      C. b植物叶片细胞细胞液浓度大于a植物叶片细胞的细胞液浓度
      D. 两种细胞在较高浓度的溶液中发生质壁分离,但细胞壁仅发生轻微收缩
      三、非选择题:本题共5小题,共60分。
      17. 鄱阳湖是中国最大的淡水湖,全球约90%以上的白鹤在此越冬,其他物种资源也非常丰富,以下是鄱阳湖区域常见的几种生物及细胞结构示意图,回答下列问题:
      (1)鄱阳湖的白鹤和其他所有生物一起共同形成了一个___________;鄱阳湖中所有的蓝细菌___________(填“是”或“不是”)一个种群,原因是___________。
      (2)图中属于原核生物的是___________(填序号),在结构上,其与真核生物最主要的区别是___________。
      (3)图中属于自养型的真核生物是___________(填序号),从结构与功能相适应的角度解释其是自养型生物的原因:___________。
      (4)图①~⑤中的各种生物细胞在结构上的统一性表现在都具有___________(至少答三点)。
      18. 水和无机盐对细胞及生物体的生命活动起着至关重要的作用。某兴趣小组探究了干燥的大豆种子在萌发过程中对水分的吸收情况,结果如下图,请据图回答下列问题:
      (1)植物细胞中的水通常是以___________两种形式存在。Ⅰ阶段大豆种子吸收的水分主要是与多糖、蛋白质等物质相结合,这类型水以___________的形式存在。
      (2)阶段Ⅲ,种子的吸水速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)阶段Ⅱ,此阶段,种子细胞内自由水/结合水的值___________(填“升高”或“降低”),胚根长出,细胞代谢加快。
      (3)兴趣小组成员发现,若实验过程中用的是加热烘干的干种子,则无法得到上图结果,从水的存在形式和功能角度分析,可能原因是___________。
      (4)种子长出胚根后,开始从土壤中吸收无机盐,吸收的是叶绿素的重要成分,说明无机盐的生理作用是___________;吸收的可以中和细胞产生的,说明无机盐的生理作用是___________。
      19. 下表中是几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目,图甲表示构成核酸单体的化合物b,图乙表示某动物体内一种蛋白质的部分氨基酸序列(该蛋白质由一条肽链组成)。回答下列问题:
      (1)由氨基酸结合产生上述多肽和蛋白质的方式叫作___________。多肽化合物①~③氨基酸数目相同,但功能不同,从氨基酸角度来看可能的原因是___________。
      表中⑤、⑧分别具有的功能是___________。
      (2)若图甲中m为T,则化合物b名称为___________。
      (3)图乙所示蛋白质至少含有游离的羧基和游离的氨基的数目分别是___________。
      (4)图乙所示蛋白质的第13位氨基酸是谷氨酸,它的R基为—CH2—CH2—COOH,那么谷氨酸的分子式是___________(填字母)。
      A. C5H11O4NB. C5H9O4NC. C5H11O2ND. C5H9O2N
      20. COPⅠ与COPⅡ是2种具膜小泡,在细胞内蛋白质的转运过程中发挥作用,请据图回答问题。
      (1)细胞内各种生物膜均以___________为基本支架,但不同生物膜功能差异显著,原因是___________。
      (2)溶酶体主要分布在___________细胞中,根据图示生物膜转化关系可知,溶酶体由___________(填细胞器名称)出芽形成的囊泡发育而来,是细胞的“消化”车间,其功能是___________。
      (3)细胞器膜、___________等结构共同构成细胞的生物膜系统。对生物膜功能的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟细胞膜的___________的功能对海水进行淡化处理。
      (4)若内质网中的某些蛋白质误进入高尔基体,可通过___________(选填“COPⅠ”或“COPⅡ”)具膜小泡将其运回内质网,该过程保证了细胞器结构和功能的稳定性。
      (5)若分泌蛋白为胰岛素,其作为信号分子与靶细胞膜上的___________结合引起靶细胞的生理活动发生变化,该过程体现细胞膜具有___________的功能。
      21. 细胞自噬是细胞通过降解自身受损或衰老的细胞结构和物质,为细胞生存提供营养和能量的自我保护机制,溶酶体中含多种水解酶,在细胞自噬中发挥关键作用。溶酶体膜上的转运蛋白X、Y、Z参与物质运输的过程如图所示,转运蛋白X泵入的H+与转运蛋白Y(一种通道蛋白)运入的Cl-结合成HCl,使溶酶体内pH维持在5左右,转运蛋白Z可将细胞自噬产生的氨基酸逆浓度梯度运到细胞质基质,以实现降解产物的回收利用。请回答下列问题:
      (1)转运蛋白Y运输Cl-的方式为___________,影响转运蛋白Y运输Cl-速率的因素有___________(答2点)。
      (2)维持溶酶体和细胞质基质之间的pH梯度依赖的转运蛋白是___________,试从物质运输角度阐述溶酶体维持较低的pH值的作用:___________,可知溶酶体内的氨基酸转运到细胞质基质的方式为___________。
      (3)研究人员通过药物处理细胞,三种药物可分别破坏三种转运蛋白的活动。测定溶酶体内外相关物质浓度及转运蛋白活性,结果如下表所示:(“+”表示相对浓度,“+”越多,则相对浓度越大)
      根据实验结果分析,药物B可破坏转运蛋白___________(填“X”或“Y”或“Z”)的活性,药物C可破坏转运蛋白___________(填“X”或“Y”或“Z”)的活性。
      生物学试卷
      本试卷满分100分,考试用时75分钟。
      注意事项:
      1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求,答对得2分,答错得0分。
      【1题答案】
      【答案】B
      【2题答案】
      【答案】D
      【3题答案】
      【答案】C
      【4题答案】
      【答案】A
      【5题答案】
      【答案】C
      【6题答案】
      【答案】D
      【7题答案】
      【答案】D
      【8题答案】
      【答案】D
      【9题答案】
      【答案】C
      【10题答案】
      【答案】B
      【11题答案】
      【答案】D
      【12题答案】
      【答案】C
      二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
      【13题答案】
      【答案】ABD
      【14题答案】
      【答案】AC
      【15题答案】
      【答案】AB
      【16题答案】
      【答案】BC
      三、非选择题:本题共5小题,共60分。
      【17题答案】
      【答案】(1) ①. 群落 ②. 不是 ③. 种群是指在一定的空间范围内,同种生物的所有个体,而蓝细菌包含多种类型,不是一种生物
      (2) ①. ③⑤ ②. 没有以核膜为界限的细胞核(没有成形的细胞核)
      (3) ①. ② ②. 衣藻含有叶绿体,能进行光合作用制造有机物
      (4)细胞膜、细胞质、核糖体、储存遗传物质的场所
      【18题答案】
      【答案】(1) ①. 自由水和结合水 ②. 结合水
      (2) ①. 大于 ②. 升高
      (3)烘干使得种子失去了结合水,而结合水是细胞结构的重要组成部分
      (4) ①. 参与构成细胞内重要的化合物 ②. 维持细胞的酸碱平衡
      【19题答案】
      【答案】(1) ①. 脱水缩合 ②. 氨基酸的种类、排列顺序不同 ③. 催化、运输(顺序不能颠倒)
      (2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸##胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
      (3)1、1 (4)B
      【20题答案】
      【答案】(1) ①. 磷脂双分子层 ②. 膜上蛋白质的种类和数量不同
      (2) ①. 动物 ②. 高尔基体 ③. 分解衰老、损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
      (3) ①. 核膜、细胞膜 ②. 控制物质进出细胞
      (4)COPⅠ (5) ①. 胰岛素受体 ②. 进行细胞间的信息交流
      【21题答案】
      【答案】(1) ①. 协助扩散(或易化扩散) ②. 转运蛋白Y的数量、溶酶体内外Cl⁻的浓度差
      (2) ①. X ②. 建立H⁺浓度梯度,为蛋白Z逆浓度梯度转运氨基酸提供动力(意思合理) ③. 主动运输
      (3) ①. Y ②. Z
      多肽化合物
      氨基酸数目
      蛋白质
      氨基酸数目
      ①催产素
      9

      牛胰蛋白酶
      223
      ②抗利尿激素
      9

      人胰岛素
      51
      ③血管舒张素
      9

      免疫球蛋白
      660
      ④平滑肌舒张素
      10

      人血红蛋白
      574
      溶酶体内H+浓度
      溶酶体内Cl-浓度
      细胞质基质氨基酸浓度
      对照组
      +++
      ++
      ++
      药物A处理
      +
      ++
      +
      药物B处理
      +++
      +
      ++
      药物C处理
      ++++
      ++
      +

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