英语四年级上册（2024）Unit 3 School surprise优秀导学案

这是一份英语四年级上册（2024）Unit 3 School surprise优秀导学案，共9页。

考点速记
考点01
—It’s n the first flr. —它在一楼。
—The art rm in n the secnd flr. —美术教室在二楼。
序数词的用法
含义：表示顺序的数词，如first（第一）、secnd（第二）、third（第三）等，用于描述楼层、排名等。
常见序数词：first（1st）、secnd（2nd）、third（3rd）、furth（4th）、fifth（5th）
注意：基数词和序数词的转换：
One-first tw-secnd three-third fur-furth five -fifth six-sixth seven-
用法：序数词前通常加“the”，后接名词单数，如“the first flr”（一楼）、“the secnd classrm”（第二间教室）。
特殊记忆方法：其中1st，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加th。（以1，2，3结尾是st，nd，rd。11、12、13除外 twenty-first----21st）
拓展知识点：序数词前不用加the的情况：
1.当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用 the。
例如：Mther was my first teacher in my life.妈妈是我生命中的第一个老师。
当表达分数时，序数词前不用 the。
例如：One fifth f the students here are frm the cuntry. 这儿1/5的学生来自农村。
当表达“年月日”时，序数词前不用the。
例如：He was brn n June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。
当序数词在句中作状语时，序数词前不用 the。
例如：I finished the wrk first. 我最先完成那项工作。
当表达比赛中获得的名次时，序数词前不用 the。
例如：She stands first in her class. 她在班上成绩排名第一。
当表示某人的多少岁生日时，序数词前不加the。
例如：Mary's twelfth birthday.玛丽的十二岁生日。
当表达“又一，再一”时，序数词前不用 the，但可加不定冠词。
例句：Please give me a secnd chance. 请再给我一次机会。
提分练
一、用括号内所给单词的适当形式填空 。
1. The art rm is n the ______ (tw) flr.
2. We can sing sngs in_______(three)music rm.
3. The ftball game is n the ________(five)day this mnth.
4. Chinese New Year is n the_______(ne)day every year.
5.Teachers’ Day is n the_____(ten)day in September.
二、判断句子正（T）误（F）。
1. We can draw pictures in the music rm. ( )
2. The first flr is the grund flr in the UK. ( )
3. Where is the tilet? It is a big rm. ( )
4. The sprts grund is a gd place t play with friends. ( )
考点02
方位介词的用法
It’s n the first flr. 它在一楼。
Drama time in the hall.礼堂里有戏剧表演。
英语中的方位词的定义:
方位词 ，是表示方向或位置的词，分单纯词的和合成的两类。单纯的方位词是“上、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、旁”。
常用方位介词：n（在……上面，此处特指在某楼层）、in frnt f（在……前面）、behind（在……后面）、near（在……附近）
特殊注意：
根据语义差异，方位介词可分为多组。
例如：in表示“内部”，n强调表面接触，at用于小地点；abve指非垂直上方，ver为垂直正上方，under与belw区分正下方与附近下方。地域关系上用in表范围、n表接壤、t表无接触相邻 。
教学中常通过地图对比或实物模拟强化理解，如辨析in frnt f（外部前方）与in the frnt f（内部前部），或区分“树上果实”用n the tree、“外来物体”用in the tree。
例句：
1.The students are reading in the classrm.学生们在教室里读书。
2.The bat is n the river.那条船在河上。
3.There are several bridges ver the river. 河上有好几座桥。
4.Our huse is by the river.我们的房子在河边。
5.Olive hid behind a tree.奥列弗藏在一棵树后面。
6.We traveled t Lndn frm Edingburgh.我们从爱丁堡旅行到伦敦。
7.The letter B is between A and C.字母B在A和C之间。
8.They put the apples int the baskets.他们把苹果放进篮子里。
常见的短语
in frnt f... 在...前面（范围之外） in the middle f...在中间 at the end f...在...尽头
at the head f...在...前头 n the right/left在右（左）边 next t靠近/贴近
at the tp f...在...顶部
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提分练
一、根据答语写问句.
1. —____________________
—It is n the third flr.（询问音乐教室的位置）
2. —____________________
—We can see a play in the hall.（询问在礼堂能做什么）
3. It’s n the grund flr. (对画线部分提问)
_____________________________________
4.They are in the cmputer rm.(改为单数句子)
______________________________________
二、选择题。
（ ）1. The cat is ______ the bx. Yu can’t see it because the bx cvers it cmpletely.
A. in B. n C. under D. next t
（ ）2. There is a picture ______ the wall. It’s hung (挂) abve the sfa.
A. in B. n C. under D. between
（ ）3. My schl is ______ the park and the supermarket. It’s right in the middle f them.
A. between B. next t C. behind D. in frnt f
（ ）4. The girl is standing ______ the dr. When yu pen the dr, yu might hit (撞到) her.
A. behind B. in frnt f C. under D. n
（ ）5. There are sme bks ______ the desk. If yu bend dwn (弯腰), yu can pick them up.
A. n B. in C. under D. next t
考点03
询问地点的句型
— Where is the music rm? 音乐教室在哪里？
—It’s n the first flr.它在一楼。
—Is it a pencil case? —Yes, it is. —这是一个铅笔盒吗？ —是的，它是。
定义：这是一个主谓结构的特殊疑问句，用于询问“谁在跳绳”。
句型结构：问：特殊疑问词Where+be动词+地点？
答：It is + n the + 序数词 + flr. / It is + 方位介词 + 其他地点.
例句：—Where is the cmputer rm?（计算机教室在哪里？）
—It is n the first flr.它在一楼。
如：—Where is the tilet?厕所在哪里？
—It is n the secnd flr.（它在二楼。）
用法场景
主要用于日常交流中，向他人打听某个具体事物的位置，例如：
学生向老师提问：Where is the art rm?（美术教室在哪里？）
游客向路人提问：Where is the nearest bank?（最近的银行在哪里？）
句式变形（单复数变化）
根据主语的单复数，be动词需相应调整，保持主谓一致：
—单数主语（+ is）：Where is the library?（图书馆在哪里？）
—复数主语（+ are）：Where are the classrms?（教室们在哪里？）‌‌‌‌
提分练
一、单项选择
（ ）1. —Where is the music rm?
—It is ______ the third flr.
A. in B. n C. at
（ ）2. What can we d ______ the art rm?
A. n B. in C. behind
（ ）3. The library is ______ the classrm. I ften read bks there after class.
A. in frnt f B. first C. secnd
（ ）4. —What is the ______ flr?
—It is the flr with the hall.
ne B. tw C. first
（ ）5.________is the tliet?—It’s n the grund flr .
What B.Where C.Hw
二、从以下选项中选择合适的单词，补全下列对话（每个单词仅用一次）。
A.n B.in C.unde C.next t D.behind
1. — Where is the music rm?
— It's ______ the art rm. They are beside each ther.
2. — Where is my pencil bx?
It's ______ my schlbag. Open the bag and yu can see it.
3. — Where is the playgrund?
— It's ______ the teaching building. Yu need t g ut f the building t find it.
4. — Where is the ball?
— It's ______ the table. Bend dwn and yu can pick it up.
5. — Where is the classrm?
— It's ______ the third flr. Take the stairs t g up.
参考答案
序数词的用法
一、用括号内所给单词的适当形式填空 。
1.secnd 2. third 3.fifth 4.first 5.tenth
二、判断句子正（T）误（F）。
1. F（画画应在美术教室，音乐教室用于唱歌）
2. T（英式英语中“first flr”指“二楼”，“grund flr”指“一楼”，即“first flr”是“grund flr”之上的楼层）
3. F（答语描述的是厕所的特征，而非位置，与问句“在哪里”不匹配）
4. T（运动场是和朋友玩耍的好地方，符合场景功能）
(2)方位词的用法
一、根据答语写问句.
1. Where is the music rm?
2. What can yu d in the hall?
3. Where is it?
4.It is in the cmputer rm.
二、选择题。
1.A 解析：由“盒子完全盖住猫，看不到它”可知，猫在盒子内部，用介词in（在……里面）。
2.B 解析：“图片挂在墙上”，物体附着在平面（墙）表面，用介词n（在……上面，有接触）；in the wall常指“在墙内部”（如窗户、钉子）。
3.A 解析：由“在公园和超市中间”可知，是两者之间的位置，用介词between（在……和……之间），常搭配“between A and B”结构。
4. B 解析：由“开门可能撞到她”可知，女孩在门的前方，用介词in frnt f（在……前面）；behind表示“在……后面”，与句意相反。
5. C 解析：由“弯腰才能捡起书”可知，书在桌子下方，用介词under（在……下面）。
(3)询问地点的句型
一、选择题
1. B （“在某楼层”用介词“n”）
2. B （“在某个房间里”用介词“in”）
3. A （选项B、C是序数词，不能直接作表语，需用方位介词短语）
4. C （序数词“first”前加“the”，表示“第一楼”，基数词不能直接修饰“flr”）
5. B (根据答语的n the grund flr可知是在对地点提问，故选择Where表方位)
二、从以下选项中选择合适的单词，补全下列对话（每个单词仅用一次）。
1. next t
2. in
3. behind
4. under
5. n

语音语调
1.掌握字母“e”的发音:/e/ bed、pen、secnd 、egg...
2.掌握字母“f”的发音/f/ fire 、fun、flr、ftball、father...
3.询问地点的特殊疑问句用降调↘，如“Where is the art rm?”↘
一般疑问句用升调↗，如“Is there a library n the first flr?”↗
必记单词
四会
art rm美术教室 cmputer rm 计算机房 library图书馆 hall 礼堂
music rm音乐教室 garden花园；果园；菜园 sprts grund运动场；操场
tilet 厕所；卫生间
三会
flr楼层 grund flr 一楼（英式） first flr 一楼（美式）、二楼（英式）
secnd第二（的） third 第三（的） furth第四（的） fifth 第五（的）
常考短语
n the first flr 在一楼（美式）；在二楼（英式）
n the secnd flr 在二楼（美式）；在三楼（英式）
n the third flr 在三楼（美式）；在四楼（英式）
draw pictures 画画（对应场景：art rm）
sing sngs 唱歌（对应场景：music rm）
read bks 读书（对应场景：library）
see a play 看戏剧（对应场景：hall）
play with friends 和朋友玩耍（对应场景：sprts grund）
必会句型
询问地点句型：
句型结构：问：特殊疑问词Where+be动词+地点？
答：It is + n the + 序数词 + flr. / It is + 方位介词 + 其他地点.
例句：—Where is the art rm?（美术教室在哪里？）
—It is n the first flr.
如：—Where is the teachers’ ffice?
—It is n the secnd flr.（它在二楼。）/ It is in frnt f the library.（它在图书馆前面。）
2.在某处能做什么的句型：
句型结构 问：What can yu d in + 地点名词？
回答：I/We can + 动词短语 + in + 地点名词.
例:—What can yu d in the hall? 你在礼堂里能做什么？
—I can see a play in the hall.我在礼堂里能看戏剧。
3.描述楼层的句型：
基本结构：The + 地点名词 + is n the + 序数词 + flr.
例:The music rm is n the third flr.（音乐教室在三楼。）
核心语法
1.序数词的用法
2.询问地点的句型
3.询问某处能做什么事情的句型