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2.一次神奇的旅行小学科学大象版新教材三年级下册课件

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2、一次神奇的旅行第三单元探究与结论探究与结论观察人体半身模型，拼摆人体消化器官，或者在人体轮廓图上拼摆消化器官拼图。材料超市·人体半身模型· 消化器官拼图·人体轮廓图科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。探究与结论拼摆消化器官拼图探究与结论应该从口腔开始摆放。探究与结论小贴士人体的各种消化器官组成了一个系统，它们相互配合，通过消化食物为人体提供营养。拼摆人体半身模型中的消化器官，可以帮助我们理解它们的结构和功能。科普小视频探究与结论食物经过口腔、食管、胃、小肠、大肠等消化器官，最终变成粪便从肛门排出体外。科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。应用与迁移通常人们把胃痛和肠痛统称为肚子痛。我们怎样将胃痛和肠痛区分出来?进行区分有什么好处?科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。应用与迁移生活中哪些行为会危害到我们的消化器官呢？应用与迁移生活中哪些行为会危害到我们的消化器官呢？应用与迁移保护消化器官的方法。应用与迁移良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法。咽口腔食道胃小肠大肠肛门ABACABBAECBDC输送胃消化科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。分层作业1. 基础作业：完成教材中的基础训练题，背诵食物消化的路线和主要消化器官的功能。2. 实践作业：（1）和家长一起制作一份 “保护消化器官” 的宣传海报，内容包括危害消化器官的行为和保护方法。（2）观察自己和家人的饮食、生活习惯，找出其中不利于消化器官健康的行为，并提出改进建议。3. 拓展作业：查阅资料，了解更多关于人体消化系统的有趣知识，下节课分享给同学们。

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