寒假作业10 字词书写规范与提升、综合性学习、词语运用（巩固培优）九年级语文统编版（原卷版+解析版）

这是一份寒假作业10 字词书写规范与提升、综合性学习、词语运用（巩固培优）九年级语文统编版（原卷版+解析版），文件包含寒假作业10字词书写规范与提升综合性学习词语运用原卷版docx、寒假作业10字词书写规范与提升综合性学习词语运用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
寒假作业10 字词书写规范与提升、综合性学习、词语运用（原卷版）
一、字词书写规范与提升
1.（25-26九年级上·海南·月考）根据要求完成下列小题。
（1）学校将开展“翰墨抒怀·颂诚信美德”活动，以下是四幅学生书写的书法作品，以下判断不正确的一项是（ ）
A．甲是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
B．乙是一幅隶书作品，横画长直画短，龙飞凤舞。
C．丙是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D．丁是一幅楷书作品，笔画横平竖直，方正质朴。
（2）任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
2.（24-25九年级下·海南海口·月考）按要求完成下列小题。
（1）为鼓励同学们读书，活动要求大家在“让我们读书吧”墙板报上每人写一则关于读书的名人名言。下面是某同学摘抄的读书名言书法作品，其中行书作品是（ ）
A． B． C． D．
（2）用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
3.（24-25九年级上·海南省直辖县级单位·月考）按要求完成下面小题。
（1）从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息。如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，作为新时代的中学生，我们当方正做人，树立高远志向，争做时代楷模。如果用一幅楷书作品来表现新时代中学生的家国情怀，最恰当的一项是（ ）
A． B．
C． D．
（2）用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
4.（25-26九年级上·海南·期中）2025年9月3日，一个注定载入史册的日子。天安门广场上，湛蓝的天幕下，一场纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的盛大阅兵，正如火如荼地展开。
（1）为庆祝九三大阅兵这场盛典，书法协会准备了四幅书法来表达对这场盛会的欢庆之情，请问哪一幅书法作品满足方正质朴的特征（ ）
A． B．
C． D．
（2）从以上作品中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。
二、综合性学习
1.（25-26九年级上·吉林·月考）你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，有一些任务需要你完成。
（1）自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼。他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由。字数在80字以内。
（2）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：风雨兼程磨砺意志 下联：_________
（3）下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征。说你喜欢哪一幅及理由。
①_______ ②_______
我喜欢_______，理由：_______
（4）请参考“君子自强不息”相关名言，为活动制作书签。
示例：“天行健，君子以自强不息”，自强不息是直面困境的勇敢选择。
（5）学校计划于5月30日下午3点在学校礼堂举办“君子自强不息”主题演讲比赛，拟邀请语文老师王老师担任评委，请补充完成锡城中学学生会撰写的邀请函。
2.（25-26九年级上·江苏·月考）下面小文同学《奋斗吧，少年》演讲稿节选，请你根据要求，完成任务。
少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣（ ）梦想向你描绘的世界出发吧【乙】
你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏（ ）生命，都要míng（ ）记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。
奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关jiàn（ ）时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①怀揣__________②敬畏__________③míng记__________④关jiàn__________
（2）在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．？。 B．。！ C．，。 D．？！
（3）“以管窥天、以蠡（lǐ）测海”出自汉·东方朔的《答客难》一文，也作成语“管窥蠡测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻__________，该成语从短语类型上属于典型的__________短语。
（4）文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。
3.（25-26九年级上·湖南长沙·期中）我校围绕“走进小说天地”这一主题，开展了一系列学科活动，请你参加并完成下列任务。
（1）学校“走进小说天地”系列活动即将举办，现向同学们征集各分项活动的名称。请你参考示例，根据活动内容拟写活动名称。
（2）下面是某同学在“走进小说天地”读书会上的发言片段，其中修改意见不正确的一项是（ ）
①为了激发同学们的阅读，我们学校举办了“走进小说天地”的系列活动。②在“人物画廊”环节中，同学们不仅精心设计了造型，而且把林黛玉、孙悟空等人物演绎得栩栩如生。③在“故事擂台”上，各位选手的精彩讲述，赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。④通过这次意义深远的活动，不仅使我们徜徉于曲折的情节，更让我们洞察了复杂的人性。⑤我们看到，阅读的种子已经在校园的每一个角落发芽、生根、开花。⑥一股爱读书、读好书的氛围正在被形成。⑦让每一位参与其中的同学，都收获了一份独特的体验与成长的感悟。
A．第①句“激发”和“阅读”不搭配，可以修改为“激发同学们的阅读兴趣”。
B．第④句滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”。
C．第⑤句中“发芽、生根、开花”语序不当，应该调整为“生根、发芽、开花”。
D．第⑥句中“氛围”和“形成”搭配合适，并且没有其他错误，无需修改。
（3）在“小说人物模仿秀”活动前，请你根据以下信息，为准备参赛的同学提供两条简明扼要的赛前准备建议。（每条建议不超过15字）
（4）在“好书推荐会”上，老师说：“请同学们从人物形象、环境、故事情节这三个角度中任选两个角度向同学推荐你喜欢的一本书。”在你上台分享你的推荐之前，请按照老师的要求，写好推荐语。（好书备选：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》）
三、词语运用
1.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）下列加点成语运用不正确的一项是（ ）
A．那天，他突然郑重其事地告诉我：“我要好好学习！”
B．他对小明带着哭腔的请求置之不理，只是不停地收拾行李。
C．他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是十拿九稳的事情。
D．故宫的建筑布局严谨，富丽堂皇，有不可名状、莫名其妙的美感。
2.（25-26九年级上·四川南充·期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人已经到了间不容发。
B．从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
C．东房房客是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。
D．他的父母是极其贫苦的农民，因饥荒而背井离乡。
3.（25-26九年级上·辽宁锦州·期中）选出填入下面语段横线处的词语组合最恰当的一项是（ ）
真正的诗意，________是优雅时光里读书品茶的________，更应是身处困境时，依然不忘抬头看那柳梢月、檐角星。诗意不能带你渡过所有的难关，________能启迪智慧，抚慰心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，________属于自己的不平凡。
A．不但 相得益彰 却 恪守 B．不但 闲情逸致 更 追寻
C．不仅 闲情逸致 却 追寻 D．不仅 相得益彰 更 恪守
4.（25-26九年级上·广东广州·月考）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．他讲述的故事，情节跳跃、逻辑混乱，听得人眼花缭乱。
B．李教授博古通今，还擅长弹古琴，难怪大家说他附庸风雅。
C．谈判专家抽丝剥茧，巧妙化解复杂的谈判僵局，促成双方合作。
D．芝麻镇整治后的村民小院，鲜花点缀其间，显得富丽堂皇。
5.（25-26九年级上·四川泸州·月考）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．我们在引用他人著作中的语句时，应理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。
B．无数革命先烈前仆后继，英勇奋斗，用生命换来新中国的诞生。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．固定时间的睡眠有助于规律生活的养成，让孩子养成一定的自我生理时钟是营造优质睡眠的不二法门。
6.（25-26九年级上·辽宁沈阳·月考）依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
人生如筷，一根易折。一根筷子，轻易就被折断，但一把筷子，却会变得坚挺无比。小时候，有父母这双贴心的“筷子”________我们健康成长；长大后，有家人这双________的“筷子”帮我们披荆斩棘；落魄时，有朋友这双热心的“筷子”帮我们________难关。我们要心怀感恩，当父母老了，做一双乌鸦反哺的“孝心筷”：当家人倦了，做一双嘘寒问暖的“亲情筷”；当朋友累了，做一双________的“友情筷”。
A．呵护 暖心 度过 居心叵测B．呵护 暖心 渡过 推心置腹
C．保护 温暖 度过 推心置腹D．保护 温暖 渡过 居心叵测
7.（24-25九年级上·山东烟台·期末）小文在同学们的“激扬青春”征文中，看到了下面四句话，其中加点成语运用有误的一项是（ ）
A．做事要学“飞白”，谋事于心，成竹在胸，然后雷厉风行，行动果决，就像那飞白的笔画，一气呵成，决不拖泥带水，优柔寡断。
B．唯有守住手工织造的看家本领，守住每一根丝线上倾注的心血，才能创造出超凡脱俗的精美，让世人叹为观止。
C．经验主义是好东西也是坏东西，但终究是个坏东西。因为大凡经验，都会有条条框框，会让人循规蹈矩。
D．人生如玉，需以谦逊之心待之。我们应时刻保持一颗谦逊的心，向师长、向同学不耻下问，不断完善自己。
8.（24-25九年级上·河北石家庄·期末）阅读下面文字，回答后面的问题。
河北是被我们低估的宝藏。立于群山之巅极目远眺，仿佛落入大自然铺就的宏伟画廊，巍峨燕山， 甲 ；渤海之滨， 乙 ；坝上高原， 丙 ；淀泊风光， 丁 。自然挥毫泼墨精心排布，将课本上的地理名词浓缩在这一方。地理的多样造就了农耕与游牧的碰撞，使这片大地成为立国兴邦的必争战场。王朝的更替，使燕赵大地融合成血脉一家的景象。燕赵儿女赓续先辈之志，承起建设之梁。当我踏上河北这方位于祖国心脏地带的热土才明白：它虽低调内敛，却也举世无双。
根据语境，文段中甲乙丙丁四处景物描写，上下句衔接最恰当的一项是（ ）
A．草甸绵长 碧波荡漾 层峦叠嶂 海鸥翱翔
B．草甸绵长 海鸥翱翔 层峦叠嶂 碧波荡漾
C．层峦叠嶂 碧波荡漾 草甸绵长 海鸥翱翔
D．层峦叠嶂 海鸥翱翔 草甸绵长 碧波荡漾
1.（2025·吉林白山·模拟预测）初冬已至，北国春城即将化身为冰雪王国。同学们设计了一个关于“冰雪”的综合性学习活动，请你参与。
【冰雪诗词汇】
（1）古诗文中有许多描写雪的句子，下列选项不是写雪的一项是（ ）
A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
B．柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）
C．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）
D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
【冰雪运动情】
（2）东北的冰雪运动项目丰富多彩，你参加过哪种冰雪运动活动或项目？写出你参加后的感受，至少使用一种修辞。
【冰雪文化案】
（3）学校将开展“与冰雪的美丽之约”主题征文活动，请你设计一则活动宣传标语。
【冰雪视觉美】
（4）小文想为冰雪征文活动设计一则宣传海报，请你就海报主色、配图等方面分别向他提出建议并阐明理由。
2.（2025·浙江丽水·二模）请你参与“语文·生活”为主题的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）任务一：我市举办2025年度“湖州开门红·我为城门挂春联”活动，向社会公开征集春联。请你对以下词语进行组合，使之形成完整的上下联。
词语：金龙腾飞 百里太湖 映春来 银蛇曼舞 照冬去 二分明月
上联：________ 下联：________
（2）任务二：中考将至，各学科老师为激励初三学子，纷纷送来祝福。请你仿照示例，并结合“自强不息”的名人故事，替语文老师送出一份祝福。
化学老师：“居里夫人探索镭元素，屠呦呦研究青蒿素，自强是一种探索的精神。愿你三年的努力能和课本里的知识发生一场奇妙的化学反应。”
物理老师：“牛顿发现万有引力，钱学森研制两弹一星，自强是一种钻研的意识。希望优秀成为你的惯性，无需费力便可达到梦想的彼岸。”
语文老师：“________”
3.（2025·安徽淮南·二模）复兴中学开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与。
（1）请用下面的词语组成一副对联，作为本次活动的宣传标语。
书海 觅真知 文山 泛舟 寻雅趣 漫步
（2）下面是三位同学绘制的活动徽标，请你为他们选择恰当的主题词。
小语：_____________ 小文：_____________ 小华：_____________
A.手捧书籍，采撷知识，励志启慧。
B.徜徉经典，鹏鸟凌霄，展望未来。
C.与书同游，追梦前行，星辉斑斓。
（3）阅读分享活动课上，小语和小文关于阅读《经典常谈》有如下对话。请依据情境，结合整本书阅读，将对话内容补充完整。
小语：我最近阅读《经典常谈》时总觉得兴趣不高、读不太懂。①__________________________？
小文：我认为可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点，就是说可以采用②_____________的阅读方法来读《经典常谈》。
小语：我明白了。比如学习了《关雎》《蒹葭》之后，我对《诗经》很感兴趣，就可以阅读《经典常谈》中的《③_____________》。
小文：是的。我们还可以带着某个具体目的去阅读。如我最近要做一个以④_____________为专题的研究性学习，就去阅读了《第一》。
（4）为了让更多同学走进学校阅览室，小文写了一段介绍性文字，其中有些问题，请你帮助修改。
方寸之间是书香。【甲】在学校的一隅，有一间被书香气包围的小天地，学校阅览室。这一方小小的空间，书籍种类繁多，涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域。【乙】每当课余时间，这里总是门可罗雀，许多同学在书的海洋里遨游，享受着阅读的快乐时光。
①甲处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
②乙处画线句有一处用词不当，请提出修改意见。
4.（2025·江西·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
三维动画长片是集中展现计算机图形技术的艺术形式，______的视觉特效，向来是这类影视作品的重要卖点。然而，数字特效营造的视觉奇观是______，既可以是突破想象力边界的______，也可能是消解叙事深度的______。
下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．目眩 绊脚石 助推器 双刃剑B．炫目 双刃剑 助推器 绊脚石
C．炫目 双刃剑 绊脚石 助推器D．目眩 助推器 绊脚石 双刃剑
5.（2025·天津·模拟预测）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
作为古代山水诗的高峰，诗人王维对山水别具一格的描绘______历代评论家推崇。他的山水诗也绝非对山居生活的简单记录，而恰是他对自然山水与山居生活的______和拣选。王维山水诗中的空灵与质朴，映照出的正是他内心的闲适与______。
A．备受 观察 飘逸 B．饱受 体察 飘逸
C．备受 体察 超逸 D．饱受 观察 超逸
1.【思辨性】（2025·江苏宿迁·中考真题）参加“以和为贵”综合性学习活动，你深度融入其中。
（1）【活动一：溯源探流】根据字形演变和字意解说，探究“和”的内涵及其字形演变规律。
（2）【活动二：交流分享】活动中，同学们拟写了含“和”字的对联寄托情感与祝福。请从A、B、C中任选两副，根据下方提示，补充上联或下联。
选择______，上联或下联为：_________________________________________________________________
选择______，上联或下联为：_________________________________________________________________
（3）【活动三：辩驳明理】有同学提出当今时代张扬个性比追求和谐更重要，为此展开了一场微型辩论。辩题：（正方）追求和谐更重要VS（反方）张扬个性更重要。请根据要求，完成任务。
……
正方总结陈词：我方坚定地认为追求和谐比张扬个性更重要。____________________________________
（1）请指出正方三辩存在的问题。_____________________________________________________
（2）请将正方的总结陈词补充完整。___________________________________________________
邀请函
______________________________
活动内容
活动名称
绘制小说情节发展脉络图
理清“情节线”
选择喜爱的人物，为其设计并制作人物卡片
（1）________
发挥想象，为小说的故事续写一个新的结局
（2）________
准备方向
具体要点
外形模仿
①观察人物肖像描写，准备标志性服装或道具。②通过化妆、发型等突出人物外貌特征。
言行模仿
①反复阅读人物经典台词，模仿其语气、语速。②揣摩并模仿人物的标志性动作或习惯。
字形演变
字意解说
许慎《说文解字》：“龢”由“龠”（yuè）和“禾”组成。“龠”，古代竹制吹奏乐器，用于调和声音；“禾”表声，兼含丰收和谐之意。
探究结果
内涵：______ 规律：______
张扬个性不仅有利于个人价值的实现，还能促进集体发展。例如小组合作时，只有大胆表达自己的见解，发出个人的声音，才能碰撞出智慧的火花。
你们口口声声说张扬个性有利于集体，这完全是在为个人冒尖打掩护，哪是真正的和谐？真正的和谐是意见的统一，步调的一致。