高考地理一轮-自然环境的整体性（复习讲义）（全国通用）（原卷版）

这是一份高考地理一轮-自然环境的整体性（复习讲义）（全国通用）（原卷版），共25页。
02 体系构建·思维可视 \l "_Tc28586" PAGEREF _Tc28586 \h 3
03 核心突破·靶向攻坚 \l "_Tc23606" PAGEREF _Tc23606 \h 3
\l "_Tc17934" 考点一 要素联系与整体功能 PAGEREF _Tc17934 \h 3
\l "_Tc28482" 知识点1 自然环境要素间的物质迁移和能量交换 PAGEREF _Tc28482 \h 3
\l "_Tc8158" 知识点2 自然环境的整体功能 PAGEREF _Tc8158 \h 8
\l "_Tc10258" 考向 要素之间的影响 PAGEREF _Tc10258 \h 9
\l "_Tc9549" 考点二 演化过程和响应干扰 PAGEREF _Tc9549 \h 10
\l "_Tc70" 知识点1 自然环境的统一演化和要素组合 PAGEREF _Tc70 \h 10
\l "_Tc31437" 知识点2 自然环境对干扰的整体响应 PAGEREF _Tc31437 \h 12
\l "_Tc7828" 知识点3 自然环境整体性原理的应用 PAGEREF _Tc7828 \h 14
\l "_Tc6174" 考向 整体性原理应用 PAGEREF _Tc6174 \h 18
\l "_Tc24593" 热点与拓展 PAGEREF _Tc24593 \h 19
\l "_Tc242" 考向1 生物与环境 PAGEREF _Tc242 \h 21
\l "_Tc12504" 考向2 气候变暖对冻土的影响 PAGEREF _Tc12504 \h 23
\l "_Tc13177" 04 真题溯源·考向感知 PAGEREF _Tc13177 \h 23

考点一 要素联系与整体功能
\l "_Tc25045" 知识点1 自然环境要素间的物质迁移和能量交换
1.自然环境组成要素
自然地理环境由地貌、气候、水文、土壤和生物等要素组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。
要素关系：相互联系、相互制约、相互渗透
2.途径
自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互联系、相互制约和相互渗透的有机整体。
自然环境要素间的物质迁移和能量交换，是自然地理过程的本质和核心，构成了自然环境整体性的基础。
3.要素间相互影响
自然地理要素的相互作用
(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。
(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。
(3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对其他地区的自然地理环境产生一定影响。
4.意义
进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体
认识自然地理环境的整体性，对于自然资源的开发利用、自然地理环境变化的预测、自然区划、生态环境保护和区域开发等方面都具有重要意义。
\l "_Tc25045" 知识点2 自然环境的整体功能
自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能
思考：人类活动向大气中排放了大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的浓度并没有大幅度增加，这是为什么？
\l "_Tc17630" 考向 要素之间的影响
考法01 地貌对生物的影响
（24-25高三上·河北·期末）小明在老师的带领下前往云贵高原研学，他在研学日记中写到：“我们不仅看到了目前世界上最高的石笋；在深不见底的封闭鱼王洞里，有幸遇到了罕见稀有的洞穴鱼，它们对水质要求极高。当我们靠近水面时，这些鱼儿感受到了水面的震动迅速消失在无尽的黑暗水底，寂静的空间内只留下洞内蝙蝠扇动翅膀的声音。这些鱼类物种正面临着灭绝的危险。”据此完成下面小题。
1．下列对于洞内石笋的形成过程表述正确的是（ ）
A．大气降水—地表溶蚀—裂隙发育—地下径流—流水沉积
B．大气降水—裂隙发育—岩层溶蚀—溶洞发育—流水沉积
C．大气降水—裂隙发育—岩层溶蚀—溶洞发育—流水侵蚀
D．大气降水—地表溶蚀—裂隙发育—地下径流—流水侵蚀
2．洞穴鱼主要的食物来源是（ ）
①水底泥沙提供的营养②岩溶水中携带的有机物
③洞内蝙蝠排泄的粪便④暴雨直接提供的营养盐
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．依据洞穴环境，推测洞穴鱼的特征是（ ）
A．喜暖水环境B．鳞片发育多C．生长迅速D．视力退化
考法02 气候对生物的影响
（2025·福建福州·模拟预测）驯鹿是环北极地区的重要放牧对象，夏季主要食用草本植物，冬季主要用鹿角或蹄子刨食冰雪下的地衣。挪威和瑞典的牧民可跨境放牧驯鹿，随着季节的变化而转场放牧。由于积雪厚度差异，冬季牧民还会在常绿针叶林的成林区域和幼林区域之间小范围转场。近年来，气候变暖对驯鹿牧场产生较大影响。如图示意斯堪的纳维亚半岛驯鹿放牧空间。完成下面小题。
4．下列关于驯鹿放牧转场描述正确的是（ ）
①冬季在挪威侧山地牧场放牧 ②初冬在成林下放牧
③冬季在瑞典侧山谷牧场放牧 ④初冬在幼林下放牧
A．①②B．②③C．③④D．①④
5．气候变暖对斯堪的纳维亚半岛驯鹿放牧可能的影响是（ ）
A．挪威山地牧场放牧空间增大B．挪威山地牧场放牧时间缩短
C．挪威山地牧场草类生长不良D．挪威山地牧场地质灾害增多

考点二 演化过程和响应干扰
知识点1 自然环境的统一演化和要素组合
整体性表现：自然环境的统一演化和要素组合；自然环境对干扰的整体响应。
要素特点：
意义：保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合
（1）要素特点——变化性
自然环境要素每时每刻都在演化
自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果
（2）要素特点——统一性
一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的
例如，在山地演化为丘陵的过程中，坡面逐渐变缓，土壤中滞留的水分增多，地表径流减少，水土流失减弱，在成土过程作用下土壤逐渐变厚、肥力增加，植被更为发育，大气湿度有所增加。
知识点2 自然环境对干扰的整体响应
1.整体响应
某一自然环境要素受到外部干扰发生变化，进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换，使其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。
2.响应特点
①与自然环境普遍存在的演化相比，(人为)干扰下的环境变化多为快速的，各要素变化也不同步。例如山地侵蚀为丘陵的过程中，植被由灌草演化为森林，可能需要上千万年，而遭受火灾干扰后，植被由灌草演化为森林可能只需几十年；
②人类对自然环境的干扰不断增强。干扰的后果被放大，环境变化也越来越快，环境的快速变化往往不利于人类的适应。
整体性表现总结
(1)各自然地理要素之间是相互制约的，某一自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境整体的变化，即“牵一发而动全身”。
(2)不同地区的自然地理环境之间也是相互联系的，一个地区自然地理环境的变化不可避免地影响到其他地区的自然地理环境。
(3)自然地理要素之间相互作用会产生单个自然地理要素所不具备的新功能，如生产功能和平衡功能。
知识点3 自然环境整体性原理的应用
1.自然地理环境整体性的应用可分为两个大方面：
（1）显性应用：
“利用自然环境整体性原理，分析……”从设问中直接就可以确定答题方向，注意，答案中最好有一个综述：“自然地理要素是相互联系相互影响的”，之后再进行要素分析。
（2）隐性应用：
①要素分析——某区域自然地理特征，自然环境各要素在该区域特点，也可以说是原理的区域应用。
②要素关联：常见设问“……产生的自然原因”、“……对自然环境的影响”
2.掌握地理环境整体性四大应用
3.自然环境整体性的要素分析法
(1)环境特征的一致性
自然环境各要素与环境整体特征是协调一致的。自然环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区干旱、半干旱的特征和青藏地区高寒的特征。
第一步，根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。
第二步，概括出自然环境的总体特征。
第三步，与环境总体特征相联系，逐一分析其他要素的特征。以我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系为例：
(2)要素的内在关联性
自然环境要素间的相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。任何一个要素的变化，都可能导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”。以滥伐森林引起的生态环境破坏为例：
(3)发生发展的统一性
不同区域的自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。
案例①：在河流上、中游地区滥伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然环境产生影响。
案例②：青藏高原隆起对东亚、南亚、中亚、西亚的自然环境产生巨大影响。
4.“自然地理环境整体性类”题目的思维流程
5．理清地理环境整体性的3大分析思路
(1)判断地理环境的主导性要素
从分析地理位置入手，抓住区域内环境要素(地貌、气候、水文、植被、土壤等)中的主导性要素。
(2)“一果多因”的推理
根据“果”利用发散性思维推理“因”(例如，大陆西海岸副热带高压控制地区的沙漠成因，除大气环流的影响外，还有洋流的影响)。
(3)“一因多果”的推理
地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”，因此在分析某一地理环境要素时，一定要抓住“因”，并分析该因及其变化所引起的其他地理因素的适应和变化(例如，在河流上、中游地区砍伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然环境产生影响)。
6.综合分析方法
考向 整体性原理应用
考法01 “一因多果”的推理
（2025·山东青岛·三模）永安溪从浙江省仙居县城蜿蜒而过。2010年，政府对该县城总长约3400m的永安溪弯曲河段进行了裁弯取直，该河段驳岸为1100m。下图示意该河段整治前后两次相同流量的洪水过境时出口断面的流量变化。据此完成下面小题。
1．裁弯取直后，该河段出口断面洪水（ ）
A．洪峰时间延迟B．流量峰值变大C．洪水速度减慢D．涨落幅度减小
2．裁弯取直对永安溪下游河段的主要影响是（ ）
A．流水侵蚀减弱B．含沙量增加C．防洪压力减轻D．航运价值提高
考法02 “一果多因”的推理
（2025·云南昭通·三模）2023年10月，科研人员在湖北省咸丰县二仙岩湿地发现新型多纹泥炭藓。泥炭藓适宜多水、寒冷的生态环境，通常生长在森林底层。二仙岩泥炭藓沼泽分布于海拔1450～1600m的中部平槽河谷，年平均气温14.0℃，年降水量为1555.1mm。该沼泽植物群落结构分为灌木层、草本层和泥炭藓层，该结构一定程度能够促进泥炭藓植被的生长发育。下图为泥炭藓沼泽植被正向演替过程示意图。据此完成下面小题。
3．二仙岩泥炭藓生长发育的有利条件是（ ）
A．海拔高，光照充足B．地势低，积水量大
C．纬度低，热量丰富D．植被疏，通风良好
4．二仙岩湿地沼泽植被群落结构促进泥炭藓植被生长的原因有（ ）
①使得水分在地面长时间滞留 ②为泥炭藓生长增加养分供给
③草本植物根茎支撑作用显著 ④灌木和草本植物遮阳效果好
A．①③B．①④C．②③D．②④
5．丁阶段植被减少的主要影响因素是（ ）
A．土壤温度B．土壤肥力C．土壤厚度D．土壤湿度
热点与拓展
热点01 生物与环境
1．动物的生存环境
(1)食物
(2)生存环境
(3)生存威胁
①天敌：缺少天敌制约，种群繁殖快；
②人类活动：人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；森林、草原减少，食物减少，栖息环境遭到破坏；污染加剧，水质下降；过度捕捞；
③环境变化：全球气候变化，草地退化，生存环境改变；火山喷发等自然灾害威胁。
【小结】陆生动物与地理环境的关系
【小结】水生动物(鱼类)与地理环境的关系
2．动物迁徙与洄游
动物迁徙指的是动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因而进行一定距离的迁移。
(1)鸟类迁徙
①路线：候鸟沿水平方向上的一定路线做周期性迁移，每种鸟类的迁徙路线基本不变，一般常沿食物丰富的近水地区迁移。
②类型：冬候鸟因季节和繁殖每年春季返回繁殖地，冬季迁往温暖越冬地避寒，迁徙主要发生于秋、冬季节；夏候鸟则选择与冬候鸟相反的季节。
(2)鱼类洄游
(3)哺乳动物迁徙
考向1 生物与环境
（2025·湖南长沙·二模）狼隶属于杂食性动物，通常以野生动物、牲畜为食。巢址对狼等野生动物的生存至关重要，狼偏好猎物丰富、隐蔽性高、温暖、远离人类活动区域的生境建立巢址。若尔盖高寒草原湿地位于青藏高原东部边缘，地貌以宽谷缓丘为基本特征，气候冷湿，湖泊众多。研究发现，若尔盖草原湿地与伊朗沙漠区的狼巢选址差别极大。据此完成下面小题。
1．在伊朗沙漠地区，狼选择巢址时最可能优先考虑的自然因素是（ ）
A．地形B．水体C．灌丛D．草丛
2．若尔盖草原湿地的狼选择在坡度较陡的上坡或台地建巢，有利于（ ）
①躲避寒潮 ②躲避天敌 ③避免洪水 ④方便饮水
A．①②B．②③C．①④D．③④
3．为缓解若尔盖草原湿地狼畜冲突，最可行的措施是（ ）
①鼓励牧民捕杀狼群，减少牲畜损失 ②建立生态缓冲区，分离牧场与狼活动区
③人工疏浚沼泽，扩大狼群栖息范围 ④建立狼群监测系统，预警狼畜冲突风险
A．①②B．①③C．②④D．③④
热点02 气候变暖对冻土的影响
【新考向】气候变暖对不同冻土层的影响
2024年湖北卷第18题考查全球气候变暖对不同冻土层的影响，需要明确不同冻土层的特点及气候变暖对其的影响。多年冻结层：指连续多年冻结不融的土层，其厚度从几米到上千米不等。冻土活动层：冻土层上层每年夏季融化、冬季冻结的土壤，其厚度随气温升高而增加。夏季融化后，下伏多年冻土阻隔水分下渗，导致地表积水，形成湿地、热融湖塘。

从自然环境的整体性出发，气候变暖对冻土消融的影响主要体现在以下几个方面：
（1）对土壤的影响：
①物理性质改变：气候变暖导致冻土温度升高，多年冻土层厚度变薄，活动层厚度增大。这使得土壤的物理结构发生变化，孔隙度、渗透率等也随之改变，进而影响土壤的力学性质，导致地面沉陷，形成天坑或热融湖塘等地貌。
②化学性质变化：冻土融化会使土壤中原本冻结的有机碳释放出来，参与碳循环。土壤微生物活性增强，加速有机碳的分解，释放出大量的二氧化碳和甲烷等温室气体，进一步加剧气候变暖，形成正反馈作用。
（2）对水文的影响
①地表径流和地下径流改变：多年冻土区地下冰储量巨大，融化后参与现代水循环。这会导致地表径流增加，地下水位发生变化，改变区域的水循环和补径排特征。例如，青藏高原多年冻土的退化会影响其作为 “亚洲水塔” 的水源补给作用，可能导致一些河流的径流量发生变化。
②湖泊和湿地变化：冻土消融可能导致高原湖泊面积增大，如青藏高原上的热融湖发展迅速，一些地区形成了热融湖群。同时，湿地的分布和面积也可能发生改变，影响湿地生态系统的功能。
（3）对植被的影响
①植被类型和分布改变：冻土消融引起的土壤和水文条件变化，会影响植被的生长环境。一些原本适应寒冷、冻土环境的植被可能减少，而一些对温度和水分条件要求不同的植被可能会侵入，导致植被类型和分布发生变化。例如，在东北地区，冻土退化导致兴安落叶松占绝对优势的天然林带锐减，天然林带北移。
②植被生产力变化：气候变暖对冻土区植被生产力的影响较为复杂。一方面，温度升高可能有利于一些植被的生长，提高其生产力；另一方面，冻土消融引起的水分条件变化、土壤养分流失等问题，也可能对植被生长产生不利影响，降低植被生产力。
（4）对地貌的影响
热融地貌发育：随着冻土的融化，地面会因不均匀沉降而形成各种热融地貌，如热融湖塘、热融滑塌、冻土滑坡等。这些地貌的形成不仅改变了地表形态，还可能引发地质灾害，对人类工程建设和基础设施造成破坏。
（5）对气候的影响
①温室气体排放：冻土融化释放出的大量甲烷和二氧化碳等温室气体，会进入大气中，增强温室效应，进一步推动气候变暖。
②反照率改变：冻土区的地表覆盖物如积雪、植被等会因冻土消融而发生变化，从而改变地表的反照率。例如，积雪减少会使地表吸收更多的太阳辐射，导致地面温度升高，进一步加剧冻土消融和气候变暖。
考向2 气候变暖对冻土的影响
（2025·安徽合肥·模拟预测）多年冻土一般分为上下两层，上层冬冻夏融称为活动层，下层常年处于冻结状态称为永冻层。多年冻土退化的速率与气温密切相关，也受其他气候因子的影响。我国科学家在西伯利亚苔原某多年冻土分布区进行的野外控制灌溉实验中发现，极端潮湿的夏季过后，多年冻土的融化深度大大增加。下图为多年冻土剖面结构图。据此完成下面小题。
4．极端潮湿的夏季过后，该样地多年冻土的融化深度大大增加的直接原因是（ ）
A．夏季降雨增多B．全球气温升高C．冻土结构改变D．地下水位升高
5．夏季多年冻土融化深度增加对该地地理环境的影响有（ ）
A．冬季该地区降雪量增加B．秋季表层土壤温度降低
C．活动层地下水水量减少D．秋季土壤冻结时间延迟
【牵一发而动全身】（2025·四川卷）青藏高原黄河源区季节性冻土和多年冻土分布广泛，多年冻土由季节性融化的活动层和多年冻结的永冻层组成。随着气候变暖，黄河源区冻土退化。1987～2017年，黄河源区某地的河道迁移率（单位时间河道迁移距离）在季节性冻土区降低、多年冻土区增加。下图为该地季节性冻土区、多年冻土区1987年和2017年土壤含冰量、河流流量年内变化。据此完成下面小题。
1．与1987年相比，2017年该地（ ）
A．季节性冻土区土壤含冰量全年均减小
B．季节性冻土区土壤含冰量降幅在丰水期更大
C．多年冻土区土壤含冰量降幅在枯水期更大
D．多年冻土区活动层冻结的时间提前
2．该地多年冻土区河道迁移率增加的主要原因是（ ）
A．河流含沙量下降B．河岸抗蚀能力减弱
C．河床高度降低D．流量季节变化减小
3．该地冻土区河道迁移率变化导致（ ）
A．季节性冻土区河流流量减小B．季节性冻土区河流裁弯取直频率增大
C．多年冻土区河流流量增加D．多年冻土区河流裁弯取直频率增大
【自然环境的统一演化】（2025·安徽卷）西伯利亚某山区的林线过渡带分布有树篱景观。该景观的形成多始于山坡上大石块后或微洼地内的第一棵树（先锋树）。随后生长的植物（后生植物）种类和数量逐渐增多，整体形态呈现为条带状（下图）。据此完成下面小题。
4．树篱形态的塑造主要是由于（ ）
A．降水稀少B．土层浅薄C．风力强劲D．光照不足
5．下图示意树篱景观形成过程。图中①②③④分别代表（ ）
A．先锋树、后生植物、微生境、树篱B．先锋树、微生境、树篱、后生植物
C．后生植物、树篱、微生境、先锋树D．后生植物、先锋树、树篱、微生境
6．基于全球气候变化的背景，推测该山区未来最可能出现（ ）
A．树篱分布区上移，原树篱演化为森林B．树篱分布区上移，原树篱演化为苔原
C．树篱分布区下移，原树篱演化为森林D．树篱分布区下移、原树篱演化为苔原
7．【整体性原理应用】（2025·浙江1月卷）阅读材料，完成下列问题。
材料一：生物是在古老的地质历史和特殊的地理环境下长期演化形成的。青藏高原是新构造运动以来，地球上强烈隆起的最高、最年轻的高原。因高原差异抬升，雅鲁藏布江不同河段形成宽、窄不等的河谷，其中M河段河谷较宽阔。
材料二：受大气环流和地形的共同影响，河谷地区盛行风向随季节发生明显变化。下图为雅鲁藏布江及周边地区略图。
(3)野外考察发现，M河段河床上经常会冲刷出新水道，试从自然环境整体性的角度说明原因。
考点要求
2025年
2024年
2023年
高频点提取
自然环境的整体性
安徽卷，11-13题，9分，考查要素之间的关系
湖北卷，18（3）题，8分，考查自然环境的整体性原理
浙江1月卷，27（3）题，3分，考查自然环境的整体性
海南卷，16题，10分，考查自然环境整体性
北京卷，18（2）题，4分，考查自然地理环境的整体性
广西卷，14-16题，9分，考查自然环境的整体性
安徽卷，19（3）题，6分，考查自然环境的整体性
新课标卷，37题，28分，考查自然环境的整体性
全国甲卷，6-8题，12分，考查自然地理环境的整体性
新课标卷，10-11题，8分，考查自然环境的整体性
河北卷，17题，14分，考查自然环境的整体性
要素之间关系
整体性
考情分析：
1．从命题题型和内容上看：考频较高，试题涵盖选择题与综合题，主要从以下几方面考查：自然地理环境整体性的含义及表现；某一地理要素（如植被、地貌、气候等）的变化对其他要素及整个地理环境的影响；不同区域地理环境各要素之间的内在关联性；人类活动对自然地理环境整体性的影响及反馈。​
2．从命题思路上看​
(1) 多以某一具体区域为背景，将自然地理环境整体性原理与该区域的植被特征、地貌形态演变等相结合，注重考查知识在实际地理情境中的应用，强调分析地理事物背后的内在联系；​
(2) 以区域图为主要载体，结合人类活动案例，要求学生运用自然地理环境整体性原理解释地理现象，考查学生提取区域信息、分析地理要素相互作用及演变规律的能力；​
预计今后仍会以特定区域为依托，结合人类活动，重点考查自然地理环境整体性的含义、表现及地理要素间的关联性，强化运用整体性原理分析和解决实际地理问题的能力，且考查会更注重对地理过程和内在机制的探究。
复习目标：
1.理解自然地理环境整体性的含义及表现，掌握地理环境各要素之间的相互关系。
2.掌握某一地理要素变化对其他要素及整个地理环境产生影响的分析方法。
3.能够分析不同区域地理环境各要素之间的内在关联性。
4.理解人类活动对自然地理环境整体性的影响及反馈机制。
5.能够运用自然地理环境整体性原理，分析特定区域的地理现象及演变过程。
要素
相互影响
典例
气候与地貌
气候→地貌
云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中；西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中
地貌→气候
横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候
气候与水文
气候→水文
我国北方河流大多有结冰期，温带海洋性气候区河流水位季节变化小
水文→气候
在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小
气候与生物
气候→生物
赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒
生物→气候
森林茂密的地方，周围的气候相对湿润；我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度
气候与土壤
气候→土壤
东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土；东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤
土壤→气候
冻土加剧气候的寒冷
地貌与水文
地貌→水文
刚果河的向心状水系与盆地地形有关；北欧高地上多湖泊，由冰川地貌积水形成
水文→地貌
黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果；长江三角洲是流水堆积作用形成的
地貌与生物
地貌→生物
阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡
生物→地貌
生物对地貌的影响主要表现在：一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态
水文与生物
水文→生物
骆驼刺生长在干旱的环境中；芦苇生长在水湿的环境中
生物→水文
水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分
土壤与生物
土壤→生物
南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长
生物→土壤
生物在土壤形成过程中起主导作用
生产功能
稳定功能
内容
自然环境具有合成有机物的生产功能
自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能
举例
生产功能主要依赖于光合作用。植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐
人类活动增加了大气中的二氧化碳含量，通过植物光合作用、海－气相互作用的削减，部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定
意义
保证了人类的生存和发展。协调人地关系，必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异
变化性
统一性
内容
自然环境要素每时每刻都在演化。自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果
一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的
意义
保证了自然环境要素之间的协调，形成了阶段性的自然环境要素组合
应用方向
主要内容
分析区域自然地理环境特征
主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点
解释区域内某种地理现象的形成原因
由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的，其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素，分析时应理清要素间的因果联系链，由因到果步步推进，完整呈现因果关系
分析区域环境的变化过程及特点
区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化，乃至整个区域环境的整体变化
分析区域间的环境联系
主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系，组织成逻辑思路清晰的因果链条，规范学科语言的使用。如青藏高原的隆起有效阻挡了海洋水汽的进入，使得我国西北地区的气候干旱加剧
类型
具体影响
陆生动物
纬度(海拔)高、植物生长缓慢，食物少；
多河流、湖泊、饮用水源充足
水生动物
多条河流入海(湖)、寒暖流交汇、上升流等，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖；
水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强，浮游生物大量繁殖；
水草丰美，饵料充足
类型
具体影响
陆生动物
气温：冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣；
生存空间：岛屿面积小，适宜生存的空间小；地形复杂，气候差异显著，环境空间差别大，适宜生存的空间小；
长期与大陆分离，环境封闭，物种独特；
生态良好，环境污染少，适宜动物生存
水生动物
水温：纬度高，气温低，适宜冷水性鱼类生长，生长速度慢，结冰期长，存活率低；水温适宜，利于产卵、繁殖；
盐度：不同盐度适宜咸水(淡水)鱼类生存；
水质：水源污染少，水质好，适宜水生动物生存；
生存空间：湖面(海域)广阔，生存空间大；河湖(海)相连，有利于洄游产卵
分析角度
答题思路
生存空间
面积大，地形复杂，气候差异显著，环境多样，适生空间大；环境空间差别大，适生空间小；长期与大陆分离，环境封闭，物种独特
气候
纬度(海拔)低，水热充足，植物繁茂，食物充足；纬度(海拔)高，植物生长缓慢，食物供应量少；冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣
环境
生存环境发生改变，食物来源减少，饮用水短缺，生存空间减小；全球气候变化，草地退化，生存环境改变；生态良好，环境污染少
天敌
缺少×××，天敌少；受到×××天敌威胁
人类活动
人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；森林、草原减少，污染加剧，食物减少，栖息环境遭破坏
分析角度
答题思路
生存空间
湖面(海面)广阔，生存空间大；跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；河湖(海)相连，有利于×××洄游产卵
气候
纬度低，水温高，生长速度快；水温适宜，利于产卵、繁殖；水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强
水文
盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存；纬度(海拔)高，盐度低、水温低，适宜冷水性鱼类生长；结冰期长，存活率低；水质好
食物
多条河流入海(湖)、寒暖流交汇(上升流、水温变化明显)，底层海水上泛，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖；水草丰美、其他鱼类为×××提供充足饵料
天敌
缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大
人类活动
水质下降，污染加重；过度捕捞
类型
具体内容
生殖洄游
如淡水区的鳗鱼在生殖期游向深海产卵，称为远陆洄游
稚鱼洄游
生活在海洋里的鱼，生殖期游往淡水中产卵，孵化的稚鱼次年春季随融化的冰雪游入海洋
觅食洄游
鱼类为寻食浮游生物而集群洄游到食饵丰富的水域
季节洄游
鱼类因海水温度随季节变化而洄游到适宜温度的水域
方向
举例
水平方向
北方苔原带的驯鹿冬季南迁至针叶林带，春季则返回食物丰富的北方苔原带
垂直方向
山区寒冷季节，动物常向低处移动觅食