黑龙江省绥化市明水县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

这是一份黑龙江省绥化市明水县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题，共10页。试卷主要包含了考试时间 120 分钟，下列表述不正确的一项是，下列句中的成语使用错误的一项是，下列语句没有语病的一项是，中国名著等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1.考试时间 120 分钟
2.本试题共六道大题，32 个小题，总分 120 分
一、知识积累·学以致用（本题共 7 个小题，共 13 分）
阅读下面文字，按要求回答 1-3 小题。
冬日的明水是一幅素净的水墨画。漫天飞雪轻柔飘落，给黑土地盖上厚厚的棉被，给错落的屋舍
戴上洁白的绒帽、给遒劲的老树枝桠缀满蓬松的银花。冰封的河面上，孩子们的笑声随着冰欺儿旋转
飞扬，红扑扑的脸蛋上漾着比炉火更暖的光；暖融融的农家屋里，大碴粥的香气漫出窗，混着柴火哗
啦的轻响，在清冷的空气里酿成甜甜的暖意。暮色四合时，炊烟 guǒ着雪雾袅袅升起，这雪落无声的
北国，藏着最致朴的冬日温情。
1.给加点字注音，根据拼音写出正确的汉字。（2 分）
一幅（ ） guǒ（ ）着
2.画波浪线句子有个错别字，请找出并改正。（1 分）
改 .
3.下列表述不正确的一项是（ ）（2 分）
A.“遒劲”的“劲”与“千磨万击还坚强”的“劲”读音相同。
B.“冬日的明水是一幅素净的水墨画。”这个句子的主干是“冬日是画”。
C. 画横线句子使用了拟人、排比、比喻的修辞手法，比喻、拟人使表达的内容生动形象。
D. 文中的“素净”和“轻柔”的词性都是形容词。
4.下列句中的成语使用错误的一项是（ ）（2 分）
A.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
B.那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。
C. 对于妈妈提出的“少看电子产品”的建议，小明不以为然，依然每天长时间刷视频，结果视力下
降明显。
D. 面对朋友的求助，他毫不犹豫地答应了，声称就算赴汤蹈火，也会帮朋友渡过难关。
5.下列语句没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.防止校园欺凌事件再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
B.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D.通过开展 “我和青春有个约会” 这一综合实践活动，使同学们的语文能力有了极大的提高。
6.下列诗句所写的节日不属于我国四大传统节日的一项是（ ）（2 分）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D. 千门万户瞻瞻日，总把新桃换旧符。
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7.下列有关文化文学常识表述正确的一项是（ ）（2 分）
A. 老舍被称为“人民艺术家”，他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《北京的春
节》等。
B.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《短歌行》。
C. 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾的作品，其中 “西江月” 是题目，“夜行黄沙道中” 是词
牌。
D. 《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作有《背影》《春》《荷塘月色》等。
二、品味诗词·传承经典（共 12 分）
8.中国古典诗词常以凝练文字承载景、情、志，请按要求填写相应的古诗词。（10 分）
主题 古诗文名句 出处
春日的江南，处处鸟语花香、色彩明艳，杜牧在《江南春》 中用“②
春雨细腻润泽的特点。
李贺《马诗》中，借骏马渴望驰骋疆场，抒发自己建功立 业抱负的诗
格的决心。
王维《送元二使安西》中，以清新景致衬托离别愁绪的名 句是“⑨
思乡 ____________________，客舍青青柳色新”。 离家在外的游子，总会 《送元二使安西》
送别 被明月牵动乡情，王安石《泊船瓜 洲》中“⑩____________________ 《泊船瓜洲》
，明月何时照我还” 便道尽了这种归心似箭的心情。
诗词赏析
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
明月别枝惊鹅，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
9.下列对《西江月·夜行黄沙道中》赏析理解不正确的一项是 ( ) (2 分)
A. “明月别枝惊鹊”以动写静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是从味觉和听觉两个方面来描写秋夜农村的丰收景象。
C. “七八个星天外，两三点雨山前” 巧用数词、名词，清新活泼，勾勒出一幅疏星稀雨的夏日夜景
图。
D. 这首词描绘了一幅乡村月夜图，表达了作者对农村生活的喜爱和对丰收在望的喜悦之情。
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三、名著阅读·拓宽视野（3 分）
10.中国名著:
①《三国演义》中，“桃园三结义” 的三位主人公分别是刘备、_____和张飞，三人在桃园中焚香立
誓，结为异姓兄弟。(填人名)
②我国古典名著《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难取得真经，其中“三打________”“大闹
天宫”都是经典故事情节，该情节中被打的角色是个白骨修炼成的妖怪。（填角色名）
11.外国名著：
高尔基的《童年》中，主人公阿廖沙的外祖父性格暴躁自私，而 ________ 却善良慈祥，给予了
阿廖沙温暖与光明，是阿廖沙童年里的精神支柱。（填人物）
四、语言应用·知行合一（5 分）
班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
12.【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动
地表达了某种感受。根据示例指出下列写春的诗句中的加点字是从哪种感官角度描写的。
示例：春风又绿江南岸（视觉角度）
(1)两个黄鹂鸣翠柳( ) (0.5 分)
(2)踏花归来马蹄香( ) (0.5 分)
13.【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描
写春天景象的话。（80 字之内）（2 分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞
万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
14.【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让
人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告词。（不超过 18 个字）
温馨提示：为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性
和鼓动性，一般多采用比喻或对偶的修辞。（2 分）
我写的公益广告词是： .
五、书海拾珍·阅文悦心（37 分）
（一）阅读说明文，按要求回答问题。（4 分）
烧烤简史，跟着古人去撸串
①一支串带火一座城，淄博凭借着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤三件套火爆出圈，作为吃货最爱，
烧烤在朋友圈聚会出镜率极高，成为不可或缺的饮食文化之一。烧烤历史悠久。考古发掘的烤串相关
文物让你想象不到。让我们跟着古人去“撸串”，一起领略烧烤经久不衰的魅力，感受文物中的烟火
气。
②烧烤是人类最早发明的美食之一，史前人类使用火的历史有上百万年，用烧烤的方式加工食物
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是古人类告别 “茹毛饮血” 的标志。
③考古学家在旧石器时代的遗址中发现了许多烧烤遗留的动物骨头。大约 60 万年前，在北京周
口店生活的北京猿人已经开始吃烧烤了。旧石器时代晚期的贵州贵安招果洞遗址内，也发现了古人类
万年前烧烤“撸串”的证据。
④商周时期，烧烤的方法开始升级，人们把烤肉叫做“炙”，《礼记》记载:“炙，贯之火上也。
”也就是将肉贯穿起来置于火上烧烤。秦汉时，烧烤开始流行。到了汉代，烧烤擂串已成为贵族不可
或缺的美食。在宁夏中卫常乐汉墓中发现了汉代的羊肉串实物，漆盒内还有三个“饼”类遗存。可见，
火出圈的小饼央烤串的标配 2000 年前就已经安排上了。
⑤“灵魂三件套，烤炉很重要”，古代烤肉串风靡一时，出土的实物烤炉更是材质多样，有铁炉、
铜炉以及陶炉等。
⑥上世纪七十年代，淄博一处西汉墓葬中出土了一件造型奇特的青铜方炉。这件烤炉制作工艺十
分复杂，由炉体和炉盖组成，炉盖为覆斗形，四面有许多镂空的条形出气孔，镂空工艺是中国古代青
铜铸造工艺的一项绝技。淄博烧烤的起源或许远比我们想象的久远得多，青铜“烧烤炉”原来在两千
多年前就上桌了!
⑦济南章丘区博物馆馆藏的 2000 多年以前的汉代铁炉，既可以烧炭取暖，也是烤肉串的“烧烤
架”。这件烤炉的四壁装了衔环，挂上链子，可以随意搬动，不会烫到手。同时，铁炉四个角微微上
翘，可以防止烤串从边缘滑落下来，烧烤均匀还不糊，这件汉代铁炉基本外形设计和原理已经与现代
烤炉相差无几。
(8)如果说出土的各种炉具只能反映出烧烤设备的状况，而刻在砖石上的图像则再现了 2000 多年
前古人烧烤的真实场景。
⑨山东、河南等地的画像石刻中都曾出现烧烤的画面，展示了一幅幅生动的古代风情画卷。在临
沂市出土的东汉晚期石里堡汉画像石《庖厨图》，有两方刻有烤肉串的画像石，描绘出 2000 多年前
山东贵族阶层撸串的场景。画像石上还有双人烧烤的画面，其中一人烧烤，另一人持扇扇风助燃，妥
妥的就是烧烤大排档的写实场景。
⑩经历漫长岁月，烧烤已经成为一种饮食习惯，成为生活中的日常，一缕人间烟火，一口勾魂的
焦酥嫩滑，令人回味悠长。
（选自《齐鲁晚报》，文章有删改）
15.下列说法中与选文内容不符的一项是 ( ) (2 分)
A. 用烧烤的方式加工食物是古人类告别 “茹毛饮血” 的标志。
B. 商周时期，将肉贯穿起来置于火上烧烤，出现了镂空工艺的青铜烤炉。
C. 章丘博物馆馆藏的汉代铁炉，基本外形设计和原理已经与现代烤炉差别不大。
D.五里堡汉画像石《庖厨图》，描绘了 2000 多年前山东贵族阶层攘串的场景。
16.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (2 分)
A. 文章从历史遗址、出土的烧烤设备和石刻画像三方面，介绍了烧烤的悠久历史。
B. 文章②～④段，按照时间顺序介绍了烧烤的历史发展，说明清楚，条理清晰。
C. 第⑧段是文章的过渡段，起承上启下的作用，使文章连贯，结构严谨。
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D. 文章第⑨段运用举例子的说明方法，说明烧烤已成为饮食习惯和生活日常。
（二）阅读记叙文，按要求回答问题。（11 分）
珍珠鸟 冯骥才
①真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小
鸟又舒适又温暖的巢。
②有人说，这是一种怕人的鸟。
③我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，
珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
④阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉;斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中
间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
⑤我很少扒开叶蔓照它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
⑥三个月后，那一团愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏
儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有
一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是它们的雏儿！
⑦它小，这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，
只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
⑧起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气
十足地站在书架上，咀着书背上那些大文豪的名字; 一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上
去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
⑨我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
⑩渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
⑪它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再
偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来
蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
⑫我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似
的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好
地啄两下我的手指。
⑬白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的
身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑭有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会
儿，扭头看看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长
长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
⑮我笔尖一动，写下一时的感受: ⑯信赖，往往创造出美好的境界。
17.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2 分）
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18.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？ (3 分)
19.第⑭自然段，犹如一幅画，请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。(2 分）
《 》
20.写出本文的主旨句？（2 分）
21.简要概括文章最后一段的作用。（2 分）
（三）阅读记叙文，按要求回答问题。（12 分）
苦瓜 肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花
草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是
我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说:“这玩意儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是
红的!” 我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直
不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、
像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，
母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才
能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别
致，不但不会传染上肉或别的菜，而且有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里
摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家
常菜。
⑤自从这之后，再见不到苦瓜和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。这样的菜，一
直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手
摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑥一直吃到母亲六年前去世。
⑦如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起
炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑧因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，
勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是
留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑨最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字: “苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其
他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰 ‘君子菜’。”
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⑩不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
22.我喜欢苦瓜的最初原因是什么？（2 分）
23.画线句子采用了哪种修辞手法？有什么表达效果？（2 分）
24.本文是按照什么记叙顺序写的？（2 分）
25.品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。（2 分）
它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
26.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写 “苦瓜” 无关，可否删掉? 为什么? (2 分)
27.本文主要表达的思想感情是什么？（2 分）
（四）阅读文言文，按要求回答问题。（10 分）
两小儿辨日
孔子东游，见两小儿辨斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
28.解释下列加点字词的含义（2 分）
我以日始出时去人近 去：（ ）
及其日中如探汤 及：（ ）
29.将下列句子译成现代汉语。（2 分）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
30.下列加点字用法相同的一项（ ）（2 分）
A. 问其故 / 西出阳关无故人
B. 孰为汝多知乎 / 为是其智弗若与
C. 思援弓缴而射之 有一牧童见之
D. 及其日中如探汤 / 汤汤乎若流水
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31.两个小孩为什么笑孔子（用原文回答）？（2 分）
32.本文通过两小儿争辩的故事，说明了的道理。（2 分）
六、情感表达·妙笔生花（50 分）
题目： 让生活更美好
结合自己的生活体验，完成本次写作，可以从“诚信、梦想、读书……”中选择一个话题写，也
可以选择其他话题来写，符合文题要求即可。
要求：
(1)将文题补充完整，字数不少于 600 字。
(2)写一篇记叙文，要写出真情实感。
(3)文中不得出现真实的人名、校名。
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节令
咏怀
寒食节是古代重要节日，韩翊在《寒食》中用“春城无处不飞花，①
____________________”描绘出春日长安 城的节日盛景。
《寒食》
春日
抒怀
____________________，水村山郭酒旗风” 两句，勾勒出一幅辽阔又
生动的江南春日画卷。 春雨是万物生长的使者，杜甫《春夜喜雨》中
“③____________________，④____________________” 精准描摹出
《江南春》
《春夜喜雨》
咏物
言志
句是“⑤____________________，⑥____________________”。于谦
《石灰吟》中，“⑦____________________，⑧
____________________”两句，借石灰自喻，彰显了诗人坚守高洁品
《马诗》
《石灰吟》
六年语文期末试卷参考答案
一、1. fù (1 分) 裹(1 分)
2.致改质（1 分）
3.B (2 分)
4.C (2 分)
5.A (2 分)
6.B (2 分)
7.D (2 分)
8.古诗词默写（10 分，每空 1 分，有错别字不得分）
①寒食东风御柳斜 ②千里莺啼绿映红
(3)随风潜入夜 (4)润物细无声
⑤何当金络脑 ⑥快走踏清秋
⑦粉骨碎身浑不怕 ⑧要留清白在人间
⑨渭城朝雨泯轻尘 ⑩春风又绿江南岸
9.B (2 分)
10.①关羽 (1 分) ② 白骨精 (1 分)
11.外祖母（1 分）
12.(1 分，每空 0.5 分) ① 听觉 ② 嗅觉
13.(2 分) 示例: 不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象: 燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望;
各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
14.(2 分)示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。
15.(2 分) B. 镂空工艺的青铜烤炉不是出现于商周时期，而是在西汉。
16.(2 分) D. 第⑨段运用举例子的说明方法，说明烧烤出现早。
17.(2 分) ①为下文写 “我” 关爱珍珠鸟作铺垫。②先写珍珠鸟怕人，与后文写珍珠鸟亲近人构成
对比，突出了本文的中心。③使文章情节显得波澜起伏。(答出其中的两点即可得 2 分，每点 1 分)
18.（共 3 分）
第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了：（1 分）
第二次，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。（1 分）
这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。(1 分)
19.第⑭自然段，犹如一幅画，请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。(2 分) (
答对以下任意一个关键词都可得 2 分)
《 信赖/情意/友好/关爱 》
20.主旨句：信赖，往往创造出美好的境界(2 分)
21.(2 分) 总结全文，升华主题。点明了本文作者的创作意图。
22.（2 分）因为它里面的和籽格外吸引我。
23.(2 分)比喻，把椰和籽比作玛瑙、热血、落日，生动形象地表达了我对苦瓜的喜爱之情。
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24.顺叙（2 分）
25.品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。(2 分)
表面上是强调常常吃到这道菜，实际上是赞美永不减退的亲情和母爱.（意思符合要求即可得分）
26.(2 分) 不能删掉。因为写母亲种花草和蔬菜是为下文描写母亲精心为 “我”种苦瓜、烧苦瓜作
铺垫，突出母亲热爱生活、富有爱心的品格。
27.表达了我对母亲的赞美与怀念之情。（2 分）
28.(2 分，每词 1 分) 去: 距离 及: 到或到了
29.太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉
热而远的时候感觉凉吗？
30.C (2 分)
31.孔子不能决也。（2 分）
32.说明了 知识无穷，学无止境 的道理。(2 分) (意思对即可给分)
作文：(50)
按等级赋分，每个等级 5 分差距。
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