江苏省徐州市2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

这是一份江苏省徐州市2025-2026学年七年级上学期期中语文试题，共6页。试卷主要包含了填空题，默写，基础知识综合，积累运用，文言文阅读，诗歌阅读，现代文阅读，整本书阅读等内容，欢迎下载使用。
1. 根据拼音写汉字或者给加点字注音。
憔悴( ) 徜( )徉 jué( )别 翻来fù( )去
贮( )蓄 攫( )取 静mì( ) 人声dǐng( )沸
二、默写
2. 根据要求填写古诗文。
徐州苏超联赛战幕初启，云龙湖畔赛场碧波激荡、旌旗招展，尽显《观沧海》“（1）______________，山岛竦峙”的恢弘气象；远征球迷舟车劳顿却壮怀激烈，正似《次北固山下》“（2）______________，______________”的昂扬之姿。赛中核心球员意外伤退，看台顿时萦绕《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“（3）______________，______________”的牵挂；当赛事陷入胶着，老将挺身而出，其坚不可摧的意志，正是《论语》中“（4）______________，______________”的生动写照。终场哨响，夜色渐浓，宛若《峨眉山月歌》中“（5）峨眉山月半轮秋，______________”的清雅画面；异乡球员深夜闻笛，“（6）______________，______________”（《夜上受降城闻笛》）的乡愁悄然漫上心头。
三、基础知识综合
3. 根据语境作答。
“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，铁甲重瞳已成为过往。一城青山绕，半城湖水俏，怎可辜负谈笑酒酣时光。彭祖故国、刘邦故里、项羽故都，两汉文化发源地；云龙起伏，苏堤湖畔，心心相印，黄河故道城中憩……”斗转星移，时光在静静（A___________），一曲《难忘徐州》将这座古城的深厚历史与独特风情娓娓道来。登上高处远眺古城，青山隐隐，碧水依依，徐州美景（B___________）。两汉文化扎根徐州沃土，知名学者齐聚汉韵彭城，国潮汉风重塑古城文脉。徐州这座文化古城，正悄然发生着变化，“两汉文化看徐州”，不是看冰冷的墓葬、生硬的石头，却是透过物质遗存，了解文物背后的故事，唤起人们对辉煌两汉文化的向往，为中华民族的伟大复兴注入强大的精神动力。
(1)请为A、B处选出合适的词语。
A流淌 流动 B.一目了然 尽收眼底
(2)文中画线句有语病，请修改。
四、积累运用
4. 下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）
五、文言文阅读
整体分析：这篇文言文阅读材料由《论语》选段与《公仪休嗜鱼》两则文本构成，形成儒家思想与历史典故的互文。《论语》部分以“温故知新”“安贫乐道”等名句展现儒家治学、修身的核心主张；《公仪休嗜鱼》则通过拒鱼典故，生动诠释“自律慎独”的为官之道。两则文本在思想上一脉相承，都强调内在修养的重要性，但表达方式各异：前者凝练如格言，后者叙事见深意。
阅读甲乙两则文言文，完成下面小题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
——《〈论语〉十二章》
【乙】
公仪休相鲁①而嗜②鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子③不受。其弟谏曰：“夫子④嗜鱼而不受者，何也？”曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人⑤之色；有下人之色，将枉⑥于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。”
此明夫恃⑦人不如自恃也；明于人之为已者不如己之自为也。
——《公仪休嗜鱼》
【注】①相鲁：做鲁国宰相。②嗜：喜欢。③公仪子：对公仪休的尊称。④夫子：古代对成年男子的尊称。⑤下人：退让别人，不敢责求别人。⑥枉：歪曲。⑦恃：依靠。
5．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼
6．解释下列加点词的意思。
（1）人不堪其忧( ) （2）饭疏食( )
（3）一国尽争买鱼( ) （4）故不受也( )
7．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
8．用现代汉语翻译下列句子。
（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？
9．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
六、诗歌阅读
整体分析：《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝。此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。全诗语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
阅读下面古诗，完成小题。
行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
10．首句中“_______”二字呼应题目中的“九日”，点明诗歌写于重阳佳节，而“无人送酒来”一句则传达出军旅途中诗人的____________。
11．鉴赏诗歌要注意核心意象，你从“故园菊”中，读出了哪些情感？
七、现代文阅读
整体分析：本文以“散步”这一烟火日常为锚点，勾连起初春田野的新绿、嫩芽与冬水的生机，让平凡行途浸满生命的暖意。途中路线的分歧，是代际偏好的微拧：“我”选大路藏着伴母时日已短的疼惜，母亲摸孙儿小脑瓜改走小路，又柔化了这份抉择的重量。末了蹲身背起母亲与儿子的慢步，把小家的轻负凝作生命传承的重责，藏着温情与哲思。
阅读《散步》，完成下面小题。
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
为参加学校艺术节活动，班级打算将课文《散步》排演成情景剧。请你阅读文章，帮活助完成排演前的准备任务。
12．【研读剧情】文似看山不喜平，本文以“散步”为线索，记叙了一家四口在初春的田野上散步的情景。文章一波三折，请你根据文章内容，完成事件过程的梳理。
13．【选景布景】布景是根据情节表现的需要在舞台上布置景物。请你从原文中摘录一处景物描写的语句作为布景参考，并说说你的理由。
14．【旁白朗读】班级选择划线句作为旁白，请运用正确的朗读符号，从重音、停连等角度任选其一进行朗读设计，并写出你的理由。
整体分析：这篇散文以细腻的笔触描绘太行山中的草木，展现了人与自然的和谐共生。作者通过黄芩、小柴胡、益母草等植物的拟人化描写，赋予草木以性格与灵性，体现对乡土深情的眷恋。文中农人采药的细节，既传递传统智慧，又暗含生态保护的朴素理念。语言清新优美，善用比喻拟人，营造出充满诗意的山野画卷。
阅读文章，完成小题。
山中的小草
郭震海
①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，心生愉悦。
②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。 一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的家畜和动物。
③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱，草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。
④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性、作用如数家珍。
⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙、道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。
⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。
⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。
⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一位位交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答……
（选自2024年3月22日《人民日报》）
15．文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。
16．结合全文，根据括号中的提示，进行赏析。
（1）农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。（体会加点词语的表达效果）
（2）初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。（请从修辞的角度进行赏析）
17．“在孩子眼里，草木是伙伴；在大人眼里，草木是宝贝。如今在我眼里，草木是一位位交情甚厚的老友。”请结合选文内容谈谈你对这几句话的理解。
18．读完这篇散文，你也许会想到“自然”“和谐”“乡愁”等词语，请结合选文内容，任选一个词语谈谈你的看法。
八、整本书阅读
19. 完成下面小题。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅的个人成长史。每一次辗转都是他人生中重要的里程碑，结合整本书探寻他的心路历程。
(2)《朝花夕拾》一书中，有很多人给鲁迅带来温暖，令他产生敬意。请任选其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。
九、写作
20. 作文
年华流转，正在一天天长大的你，回首路过的风景，天边的云彩，黎明的曙光；回顾难忘的往事，妈妈的叮咛，老师的微笑，成长的挫折，学习的收获……回忆那些闪光的生活瞬间，你有哪些沉淀在内心深处的感受？
请以“那一刻，我沉浸在_________中”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目补充完整。②除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写规范，卷面整洁。
A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。
B．古人对自己的谦称有“愚、鄙、子”等，称对方或对方亲属的敬辞有“令、尊、仁”等。
C．《金色花》的作者泰戈尔，是印度作家、诗人，著有诗集《吉檀伽利》《新月集》《飞鸟集》。
D．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作，共20篇，是“四书”之一。
A．择其善者而从之 夫子嗜鱼而不受
B．曲肱而枕之 有下人之色
C．其不善者而改之 其弟谏曰
D．可以为师矣 匹夫不可夺志也
A．甲文中“逝者如斯夫，不舍昼夜”运用比喻，形象地说明时光像流水一样消逝，意味深长。
B．甲文节选的六章内容各有侧重，阐述了学习态度、个人修养、人生理想等多方面的道理。
C．乙文中公仪休不受鱼，是因为他不喜欢别人送鱼的方式，希望能亲自购买。
D．乙文通过“嗜鱼不受鱼”这一小事，阐明了“恃人不如自恃”的深刻道理。
设计提示
朗读符号：重音“· ”停顿“”连读“”
设计方案
（1）______________
设计理由
（2）____________
植物
习性
性格
黄芩
喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长
①______
小柴胡
②______
调皮
益母草
喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛
③________
别之路
别之因
别之情
别之文
从家到书塾
家里人将我送进书塾
A______
《从百草园到三味书屋》
从故乡到南京
B______
对S城的失望
《琐记》
从中国到东京
医治像我父亲似的被庸医所误的病人
学医救民的坚定
《父亲的病》
从日本回到祖国
讲义、看电影事件
弃医从文的决绝
《C______》