河南省南阳市油田2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

这是一份河南省南阳市油田2024-2025学年七年级上学期期末语文试题，共6页。试卷主要包含了积累运用，默写，现代文阅读，文言文阅读，诗歌阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
这个世界留给我们的最巨大的遗产不是高新技术文明带来的生活上的便利和好处，而是群星一样灿烂地照亮夜空的丰富的文化宝库。书籍便是其中最为持久明亮能够照耀我们生命的星辰。书籍是无声的音乐，是 （炫、绚）丽的绘画，是巍峨的建筑，因为只有它才能纳百川于一海，才能包罗万象，才能将历史活生生地再现在人们面前。书籍能让我们感受到已逝世纪的灯火、黄昏、繁荣和颓败，书籍也能告诉我们这个世界正在发生的我们无法涉足的鲜为人知的故事。书籍将人类自身无法 （逾、愈）越的障碍和局限揭示给了我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦闷、绝望、矛盾种种复杂心理启示给我们。从这个意义上说，我们无法离开书。
（节选自迟子建《读书是一种宁静的辉煌》）
1．小组成员想把这段文字分享给大家，里面有些字词拿不准，请你判断。
（1）语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
（2）语段中横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
2．请给这段文字拟写一个标题。（不超过18字）
二、默写
3. 小组要设计以“书中自有真情在”为主题的经典诗文墙，请你填写相关内容。
岁月无情，诗文留痕。暮春之际，友人被贬，李白借明月寄远，以“______，______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）暖语慰藉友人，传唱千古。秋雨绵绵，归期遥遥，李商隐他乡秋夜雨中想象来日与友人相对而坐，用“______，______”（《夜雨寄北》）深情化解思念。隆冬时节，大雪纷飞，谢太傅居家讲书，问“白雪纷纷何所似”，侄女谢道韫以“______”（《咏雪》）妙句回应，展现春日般美好。新春将至，归心渐浓，王湾行舟江上，以“______？______”寄托思乡之情。时光匆匆，四季更迭，孔子感慨“______，不舍昼夜”，警醒世人珍惜光阴。
三、积累运用
4. 小组成员想把下面这段话摘录在读书卡片上，请你帮他选择衔接恰当的一项（ ）
古语有云：“书，犹药也，善读可以医愚。”行走于世，风浪是调剂，苦难是底色。 。 。 。 。 。你读过的每一本书籍，最终都会打开你的格局，开拓你的眼界，平整你人生行走的道路。
①所以作家毕淑敏说：“书不是棍棒，却会使人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人飞翔。”
②平凡人的一生，可以选择的东西很少。
③但其中所有的烦恼和疑惑，在书中都有答案。
④余生，让我们把读书当成一生的修行，用来抚平伤痛，用以修炼自己。
⑤但我们却能通过书籍，在古今智慧与万千良计中，从容的选择如何去与生活相处，与内耗和解。
5. 小组成员想介绍汉字演变和读书方式变化的特点，请根据下列材料简要概括。
四、现代文阅读
阅读下文，完成小题。
合欢树
史铁生
①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治，母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
③后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
⑤获奖之后，登门采访的记者就多。大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去。坐在小公园安静的树林里，我闭上眼睛，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
⑥我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑦母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。
⑧我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
⑨与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。
⑩这么说，我再看不见它了。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
⑪我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
（节选自《我与地坛》有删减）
6．阅读全文，请概括作者和母亲之间的几件事情。
7．品味文中画横线的语句，体会加点词蕴含的情感。
（1）三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
（2）母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。
8．你读出了一个怎样的妈妈形象？请结合全文分享你的收获。
9．本文题目如果换成《怀念我的妈妈》，和原题目有什么不同？请简述理由。
阅读下面文本，完成下面小题。
绝地鱼
郭全
①端午节前的一个周末。我早早就起来，去碑沟村的江里钓鱼。由于去得早，还占了一处好位置：江边有一小片沙滩洇在水中，水清沙白；远望鸭绿江碧波荡漾，两岸青山起伏，一时间心情大好。
②不过半天快过去了，也没钓着大鱼，只钓了两条斤把重的小鲤鱼，有点泄气。看看快中午了，换了一只五米四的海竿，架在‘炮台’上——却忘记绑‘失手绳’了，转身烧水煮面。
③水刚刚烧开，隐约听见水面上‘哗啦’一声。我扭头一看，鱼漂不见了，鱼线迅速绷直。‘唰’的一声，鱼竿脱离‘炮台’，被水里的东西扯向江面。我赶紧放下手中煮面的家什，纵身一跃，右手先握住鱼竿，跟着左手也攥住。那家伙力气很大，我足足在江边遛了它两个小时，才把它捞上岸：嗬！好家伙！是一条足有十五六斤的大鲤鱼，肚子鼓鼓的，溜圆儿，一看就是带子的母鱼。我当时乐坏了，抱着鱼蹦了好几个高儿。那天去钓鱼，我也没想到会钓到大鱼，小钓箱装不下，我就把装食物杂物的整理箱倒空，灌了半箱水，把那条大鲤鱼放里头，长短刚好。
④嘿，这一下我可美了，也不饿了，面也不煮了，把鱼竿统统架在‘炮台’上，也没心思继续钓鱼，隔一小会儿就去看看大鲤鱼——它非常安静地卧在整理箱里，大口大口地呼吸，不像一般的江鱼，刚刚钓上来时很不习惯，在‘鱼护子’里面来回乱窜。这让我觉得有点奇怪，以为是遛鱼时把它累着了，这会儿在歇息呢。
⑤大约过了半个小时，突然听到‘呼隆’一声响，回头一看，那条鱼竟从整理箱里跳了出来，正一跳一跳地向江面蹦去，巨大的力量连箱子都干翻了。我撇下鱼竿，连滚带爬地跑过去，在距离沙滩不到十厘米的地方把鱼摁住了。我两只手掐着，把鱼擎了起来。谁想那条鱼在我手里挣了命，使劲一挣，我没掐住，它‘啪唧’一声掉在沙滩上。由于沙滩上的江水不足十厘米深，鲤鱼虽然跳进了水里，却无法正常游走，只能侧卧在沙滩上。我正准备再次抓住它，却见那条鱼并不急于游向深水区，而是很安静地卧着，嘴巴大口大口地喘息着，从鱼尾部的生殖孔中正冒出一串一串的鱼子。母鱼生产的力度十分大，那些鱼子是被直接‘喷射’进深水区的。
⑥我惊呆了。
⑦原来这条鱼被放进整理箱之后，一直在尝试恢复体力，积蓄力量，以确保可以一次性逃脱成功。当它被我抓住的时候，可以说拼尽全力二次挣脱，但却只能跳进沙滩上的浅水区。它似乎知道如果继续尝试逃往深水区一定会被抓住，于是只好把卵产在沙滩上，给那些鱼子一次生存的机会。那些鱼子不离开母鱼的肚子，似乎只有死路一条，而这样，毕竟还有一线希望。
⑧鲤鱼产完所有的卵后，似乎筋疲力尽，不再尝试逃进深水区，只是安安静静地侧卧在白净的沙滩上，大眼睛瞪着天空。
⑨我蹲下来，伸手把大鱼抱出水面，右手在鱼背上摩挲了几遍，然后把它放进水足以浸没它身体的地方。那条鱼在水里打了一个滚儿，原地游了三圈，然后一摆尾，头也不回地慢慢游向水底，消失不见了……
⑩我失魂落魄地上了岸，把鱼竿、“炮台”“失手绳”什么的一股脑儿扔进江里，简单收拾了一下东西，回家了。
（选自《小小说选刊》 2024年12月16日 有删改）
10．从哪些地方看出“我”是个经常钓鱼的人？
11．“我”钓鱼前后的心情有怎样的变化？
12．大鲤鱼是怎么拼尽全力产下鱼子的？这带给你怎样的震撼？
五、文言文阅读
阅读下面两个文段，完成小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
——《学而》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
——《雍也》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
——《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
——《述而》
【乙】
叶公问孔子与子路，子路不对。子曰：“女奚①不曰：‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’”
——《论语·术而》
子曰：“知者乐②水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”
——《论语·雍也》
【注】① 奚：何，为什么。②乐（yà）：喜爱，喜欢。
13．下面对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
14．请把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
不义而富且贵，于我如浮云。
15．孔子对待学习和做人的做法或观点带给你什么启发？请仿照例句写出你的体会。
示例：好之者不如乐之者。我主动，我快乐。自己去钻研一道数学题，或者挑战去背尚未学过的古诗文，或者自己做一道美食，这种自觉主动做事的快乐远远比被动地完成任务更快乐。
16．《论语》中有不少“乐”字，它表现了孔子怎样的人生追求呢？请在两文中各选一处“乐”作简要分析。
六、诗歌阅读
阅读下面一首诗，回答小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
17．跟曹操学表达，试着用四字短句描述“水何澹澹，山岛竦峙”的壮阔画面。
18．曹操登临碣石看到的哪些景象表达了他博大的胸怀和昂扬向上的精神？
七、整本书阅读
19. 《西游记》是老少皆宜的经典作品，书中刻画了许多栩栩如生的形象，唐僧师徒你最喜欢谁？请任选一个，结合内容说说你喜欢的理由。
（1）唐僧 （2）孙悟空 （3）猪八戒 （4）沙和尚
八、写作
20. 阅读下面的材料，根据要求任选一题作文。
幸福好简单，它就在你手心上，一合手就能握住；幸福又好难，就在你眼前，走过了千山万水却因没有转头而错失。千万不要去相信，下一个会更好，错失了这一个，就是补不回的遗憾。
（1）请以“原来这就是幸福”为题目，写一篇记叙文。
（2）有些事情，事后回想起来，觉得遗憾或内疚，请以“错过了 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整，结合材料和自身经历叙述故事，表达意图明确，内容具体充实，感情真挚；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
A．⑤③②①④
B．③⑤①②④
C．③①②⑤④
D．⑤②①③④
汉字“书”的演变
读书方式的变化
A．“不亦君子乎”中的“君子”是“有才德的人”的意思，与“夫君子之行”（《诫子书》）中的“君子”意思不同。
B．“不知老之将至云尔”中的“至”是“到”的意思，与“后狼止而前狼又至”（《狼》）中的“至”意思相同。
C．“贤”有“有道德的，高尚的；有才能的”“良；美善”“艰难；劳苦”“胜过；超过”等义项，根据语境推测，“贤哉回也”中的“贤”是“有道德的，高尚的”的意思。
D．“静”有“安静；宁静”“停止；不动”“寂静”“沉静；冷静”等义项，根据语境推测，“仁者静”中的“静”是“沉静；冷静”的意思。