河南省南阳市桐柏县教育集团联考2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题

这是一份河南省南阳市桐柏县教育集团联考2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了积累运用，默写，现代文阅读，文言文阅读，诗歌阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1. 下面是小豫准备的关于“四季美景”的解说词，其中有些字词他拿不准，请你判断。
四时之景美不胜收。春天，有朗① （闰 润）起来的山，有软绵绵的草，有粉红的桃花，有呼朋引伴的鸟儿……果园里花团锦簇的，好不热闹；夏天，有铺满了河面的荷叶，有争先恐后地生长着的杂草，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗② （旷 犷）；秋天，田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛，田地里到处都是忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，飘然莅临人间。山上的那点儿薄雪在夕阳的映照下好像害了羞，微微露出点儿粉色……多姿多彩的四季美景啊，真让人爱恋不已！
(1)解说词中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
莅临( ) 薄雪( )
(2)解说词中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
二、默写
2. 风花雪月，为我们描绘了或清新、或凄美、或伤感的意境。“寻教材中的美景佳句”竞答活动正在如火如荼地进行，请把下面空缺的句子写在横线上。
小宇：“风里带来些__________，__________，_________”（《春》），朱自清带给我们嗅觉上的清新之感。
小慧：“__________，洪波涌起“（《观沧海》），曹操让我们感受到了大海的惊人力量和宏伟气象。小凯：“__________，小桥流水人家，________”（《天净沙·秋思》），马致远以苍凉萧索的气氛让我们感受到他的孤寂悲苦。
小德：暮春时节，“_________，_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借景抒情，蕴含飘零之感，离别之恨，感慨友人迁谪之远。
小新：“未若柳絮因风起”，谢道韫带我们领略别样冬景。
三、积累运用
3. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“二十四节气是大自然的呼吸，诗意地总结了一年四季气候变化的规律。请你参照示例，从春天的节气中任选其一。完成书签内容的填写。
4. 小组成员拍摄到一幅夏季阳光穿透云层的画面（如图），请你发挥想象，用生动的语言描述画面内容。要求：100字左右。
5. 同学们打算用配乐朗诵的形式结束本次活动，请你根据下面的朗读支架为语段中画横线的句子写朗读脚本。
四季，是时间运转的车轮、时序更迭的路标。觅春，几只水鸭在湖中央时而仰着头，好奇地随着微波缓缓漂游；时而拍打着翅膀，贴着水面欢快飞舞。寻夏，苹果花逃脱母体，融入春泥，守护家族子民；樱桃羞红了脸，桃杏努力地膨胀着自己的身体……每个季节都有着自己独特的魅力、迷人的特点。
朗读支架
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
春天的节奏
①北京的春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来，顾盼生辉。
②早春二月时，路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、几点，一小片、一大片……就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。过往的行人不由慢下脚步，注目这些花儿，带着欣喜打量它们。它们是迎春花。多么朴实而动听的名字啊，而且名与实恰相符。稍晚些的是连翘花。连翘花和迎春花样子差不多，傻傻分不清不要紧，重点是它们接力而来，竞相盛开，给人们带来春的消息。
③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗，又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。如此多彩的早春颜色，惊艳了世界，也惊艳了人心。
④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深，但总体上是那种嫩嫩的新绿，充满勃勃的生机。园中的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海，成绿阵。所有这些，都不用等上多少天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。
⑤春生万物，每天都是新的，一天是小变化，几天就有大变化。才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人眼。每一根小草都挺直了腰肢，通体新鲜闪亮，是努力生长的样子。而抬眼远望，几片小树林开始集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开，红的桃花，白的梨花、杏花、海棠花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛，高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。
⑥四月春深，已至暮春。暮春是春深的另一种说法，到了这个时候，绿色已经无所不在。绿色的规模和程度都大大地推进，到了一个前所未有的境界，所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满坑满谷的绿意足够盛大，在地上膨胀溢出，还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披挂茂盛的绿叶连天蔽日。暮春是春之盛。此时的春天，是青春勃发、是风华正茂，热情迸发，活力彰显。
⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花落，一茬接着一茬。城里的花开得集中，称得上是百花园，各种各样的花在一起，让人看得方便、赏得过瘾。最夸张的是，除了花的海洋，还有一棵棵缀满繁花的大树，像是平地上起了花的高楼，让人抬头仰望，低头生叹。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁，生命也会加速成长。
⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。”好雨知时节，当春乃发生＂，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽氤氲于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。
⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，设定大小目标，憧憬埋在心底的理想。因为他们相信希望会发芽，理想能实现，心心念念全是向着前方和未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗与创造。
（作者：康健。有删改）
6．本文把春天分为三个节奏，春意由浅入深。结合全文把下面的思维导图填写完整。
7．下列对文章的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
8．请从结构和内容两方面分析结尾段在全文中的作用。
9．这篇文章是否可以作为朱自清《春》的拓展阅读篇目？请从两篇文章的主题表达方面简要说明理由。
阅读下文，完成下面小题。
冰镇的夏天
①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。
②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有长条棒冰、白糖棒冰或豆沙棒冰、会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮，摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。
③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。我紧闭着双眼，心里盘算着一早就从父母那要来的几毛几分钱要怎么花，警觉极了。
④“棒冰——棒冰——白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支——“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，跺着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫……
⑤村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。
⑥那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的幸福是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，幸福几乎达到顶点。
⑦我＋三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。
⑧我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑--学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用勺舀着吃，才叫城里人，才够调调。
⑨夏初，我想着法子把父亲的棒冰票占为己有。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的“光明“二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁般滴答。免不了对包装纸一阵猛舔，眯缝着的眼里藏不住的快乐。
⑩得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还“强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力，冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间破坏，还谈什么美感。
⑪夏夜，大樟树下，池塘里的荷花开得正猛。我坐在竹椅上，任月光透过树的缝隙，把斑驳婉转落下。我不紧不慢地舀上一勺，缓缓放入口中，小心吸着。男孩经过，我矜持地一笑--是城里姑娘，很美。
⑫幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。如今，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在盛夏吃冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏逼得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出，细数其中的快乐。
（作者：冯志军。有删改）
10．请阅读文章，依据线索，梳理内容，完成下面表格。
11．文中两处画横线的句子富有表现力，请根据括号内的要求加以赏析。
（1）村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。（从修辞角度赏析）
（2）孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。（从词语运用角度赏析）
12．小语认为把标题“冰镇的夏天“改为“夏天的冰”更好一些，你同意他的看法吗？为什么？
五、文言文阅读
阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？＂兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【乙】谢太傅盘桓东山①时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还，太傅神情方王②，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无③归！”众人即承响而回，于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语》）
【注释】①谢太傅盘桓东山：谢太傅在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。②王：同＂旺”，指兴致高。③将无：表示委婉的建议或者希望，可译为“还是……吧”。
13．下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ）
14．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
15．【乙】文在塑造谢太傅这个人物形象上有何特点？突出了他怎样的性格？
16．谢氏一族人才辈出，谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战，以少胜多，且都“才兼辩博”。结合【甲】【乙】两则关于谢安的故事，分析谢家儿女能够成才的原因。
六、诗歌阅读
17. 阅读下面古诗，完成小题。
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。
这首诗尾联与王湾《次北固山下》中的“乡书何处达？归雁洛阳边”有何异同？可以从意象选择、手法运用、情感基调与情感表达等角度进行分析。
七、整本书阅读
18. （1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的_______（文体）结集，共____篇。最初以《_______》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。
（2）《从百草园到三味书屋》回忆了儿时的＂我＂在书屋读书的情形，下面《朝花夕拾》的作品中，哪两篇也写到了儿童读书的事？( )( )
A.《无常》 B.《五猖会》 C.《二十四孝图》 D.《父亲的病》
八、写作
19. 阅读下面材料，任选一题作文。
春何曾说话呢／但她那伟大潜隐的力量／已这般的／温柔了世界。——《春水》
（1）请以“ 温柔了我的世界”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
节气：立夏
含义：夏之伊始，预示着万物进入旺盛生长的阶段
诗意描绘：立夏时节，满塘含苞待放的荷花像亭亭玉立的少女，在微风中翩翩起舞
重音是渲染感情色彩的关键
01
02
关注表现情感的动词
朗读标注：坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
朗读说明：“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”这几个词重读，因为这几个词能够让读者深深地感受到春天对生命的召唤，还能体会到作者欣喜若狂的心情
关注显露情景的比喻、拟人性词语
朗读标注：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
朗读说明：“偷偷”应重读，因为重读可以体现出小草悄无声息的生长状态
A．第②段中“咯咯的笑声”这一真实的听觉描写，让读者身临其境地感受到孩童在花丛中嬉戏、玩耍的快乐。
B．第③段“提醒人们春意已闹上枝头”中的“闹”字化静为动，生动地体现出柳树的勃勃生机。
C．第⑦段写春天的花开花谢，蕴含着作者对生命的感悟和思考，体现了作者积极乐观的心态。
D．文章按照时间顺序，描绘了北京春天的花草树木的变化，其中有近景描写也有远景描写。
时间
买冰的方式
棒冰的品种
吃冰的方式
七八岁
①
长条棒冰、白糖棒冰或豆沙棒冰
街上走着吃
十三岁
②
光明牌冰砖
③
④
冰激凌
抢过来舔几口
A．白雪纷纷何所似 水何澹澹（《观沧海》）
B．撒盐空中差可拟 匹夫不可夺志也（《＜论语＞十二章》）
C．吟啸不言 尊君在不（《陈太丘与友期行》）
D．犹去不止 相委而去（《陈太丘与友期行》）