河南省南阳市桐柏县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河南省南阳市桐柏县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题，共5页。试卷主要包含了下列对语段分析有误的一项是，根据要求赏析下面的句子等内容，欢迎下载使用。
学校举行“亲近自然，热爱自然”研学活动，请你参与以下活动。
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然（甲）（A.无休无止 B.生生不息），四时景物美不胜收。让我们到大自然中去！
走进温晴的冬天，我们感受济南人心中有了①着（A.zhuó B.zhá）落的幸福；畅游百草乐园，我们领略叫天子（云雀）从草间直窜云xiā ③ 的身影；观察那被大雨打得②攲（A.qī B.jī）斜的红莲，和那覆盖在红莲上面的大荷叶，我们深感母爱的细nì ④ 伟大……凡此种种，都会让我们由衷地（乙）（A.感慨B.感触）生命之美好。
1．给加点字选择正确的读音，或者根据拼音写出汉字。
①着______（A.zhuó B.zhá） ②攲______（A.qī B.jī） ③云xiā______④细nì______
2．从括号里选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
（甲）A.无休无止 B.生生不息 （乙）A.感慨 B.感触
（甲）_________ （乙）______
二、默写
3. 古诗文默写。
诗人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的浸润，便有了情思。诗情有时直白，“遥怜故园菊，_________”；有时含蓄，“夜发清溪向三峡，________”。友情依依，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月传情，“________， _______”；乡愁难遣，李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁，“_________，一夜征人尽望乡”。杜甫在《江南逢李龟年》中用“_________，崔九堂前几度闻”表达对开元盛世的深情怀念；王湾在《次北固山下》中用“_________， ________”表现平野开阔、风帆高悬的景象，悄悄寄托了他希望一路平安，早日抵达目的地的心愿。
三、综合性学习
4. 班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)“海内存知己，天涯若比邻。”古今中外有很多有关交友的名言警句。它们以不同的方式向我们揭示了交友之道。请你写出一条关于交友的名言警句。（不得抄录试卷上已经出现的语句。）
(2)“人而无信，不知其可也”，“与朋友交而不信乎？”都强调了“诚信”是友谊的基石。但在生活中有时会遇到“答应朋友的事难以做到，该如何处理”的困惑。请谈谈你的看法。
(3)班级准备组织一次自我风采展示活动，拟邀请教历史学科的王老师参加此次活动。小变写了一份邀请词，请阅读后完成题目。
邀请函中有一处敬语使用不当，请你指出来并修改。
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
【语段一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（选自朱自清《春》）
【语段二】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快目落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露山点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（选自老舍《济南的冬天》）
【语段三】邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（选自史铁生《秋天的怀念》）
【语段四】但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（选自莫怀戚《散步》）
5．下列对语段分析有误的一项是（ ）
6．根据要求赏析下面的句子。
那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（从修辞角度赏析）
7．春风是无形的，但在【语段一】中，作者调动各种感觉器官去感受春风，并展开想象，因而把它写得有声有色，有形有味，极其生动。请你从【语段一】中找出一处描写其它感觉的句子，仿照示例写一写。
示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。——从触觉角度写春风的柔和。
8．语段三和语段四中都有“妈妈”的形象，分析其不同特点。
阅读下文，完成各题。
春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了，A.粉红的、雪白的梅花在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒，早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象，你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。B.因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
③C.虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼洒水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地［甲］（A.绣 B.画）出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作使自己根芽萌发的雨露。
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天羽翼丰满起来了。D.待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
9．选出对下面选文中修辞方法的理解有误的一项（ ）
10．为文章［甲］选择恰当的字词（只填序号），并简析这样选择的原因。
［甲］：（A.绣B.画）
［甲］：____________
原因：____________
11．本文紧扣一个“化”字，具体描绘了北国的春天逐渐到来的过程。请梳理“霜花”化开的过程，完成下表。
12．本文描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开。这样写有什么好处？
13．请你想象这一句话描绘的情景，说说加点词语的表达效果。
那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
14．春天一点一点化开的过程给了你怎样的人生启迪？
五、文言文阅读
甲
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙
谢遏①年少时，好著②紫罗香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。
【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈
15．下面某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（ ）
16．用现代汉语翻译下面的句子。
兄女曰：“未若柳絮因风起。
17．《世说新语》依内容可分36类，你认为【甲】文应该出自《世说新语》中的哪一门类？请选择其中一个门类，阐述理由。
《德行》（指人的道德品行）《言语》（指人的口才辞令）《方正》（指人的品行的刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人）
【甲】文，出自______________篇，理由：__________________
18．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。
六、诗歌阅读
19. 阅读《观沧海》和《天净沙·秋思》，完成小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
两首诗词都描绘了秋景，诗人抒发的情感相同吗？请结合具体内容加以分析。
七、整本书阅读
20. 读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。同学们对自己读《朝花夕拾》采用的读书方法进行了交流，请选择适当的阅读方法填空。（只填写序号）
A.精读 B.略读 C.浏览
小文：我先用 ①____的方法，读了目录、小引和后记，了解了本书的创作背景、鲁迅的创作初衷。
小语：我对《五猖会》这一篇目特别感兴趣，进行了 ②____，也融入了自己的思考和鉴赏。
21. 在分享环节中，同学们以“小鲁迅成长道路上重要的引路人”为主题进行了交流，请你从以下2位人物中选择一位，结合具体情节，说说他／她对鲁迅的积极影响。
《阿长与》：长妈妈 《从百草园到三味书屋》：寿镜吾
八、写作
22. 近来，一首网络流行歌曲唱道“在这个吃糖都不甜的年纪，你却问我快不快乐”，唱出了一些人缺少快乐感的无奈。其实，快乐并不难找——孔子说“有朋自远方来”，让人快乐；百草园看似平淡无奇，却让童年的鲁迅感到乐趣无穷；莫怀戚笔下，一家四口“散步”其乐融融；海伦·凯勒克服重重困难，享受到了成功的快乐……生活中，只要你调整好心态，用心观察，用心实践，用心体悟，快乐无处不在。
请以“ 也快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在横线上填上合适的词语，将题目补充完整；（2）写出真情实感，不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；（4）不少于600字；（5）认真书写。
尊敬的王老师：
您好！
我们诚挚地邀请您参加我班举行的自我风采展示活动，期待您能惠顾指导。相信在您的指导下，同学们不仅能更自信地展现自我，还能从历史中汲取力量，让青春风采更具深度与温度。
七年级（1）班班委会
2025年10月13日
A．语段一加点字“清脆”“宛转”“应和”应重读，使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。
B．语段二的感情基调是欢快、热烈的，在景物的描写中，可以感受到作者内心的温暖、怜爱。
C．语段三饱含深情，暗示作者读懂了母亲的话，要“好好儿活”。
D．语段四的感情基调应是“舒缓、温暖、略带欣慰”，避免过于激昂或急促，要让读者感受到，最动人的情感，往往藏在最平凡的日常里。
A．“粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。”作者运用了比喻的修辞方法，将“梅花”比作“爆竹”，突出了梅花的繁盛。
B．“因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。”作者运用了比喻的修辞方法，生动地解释了霜花在阳光照射下逐渐凋零的原因，使霜花这一形象更加生动可感。
C．“虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。”运用比拟的修辞手法，将霜花赋予人的情感，形象写出北方霜花的顽固，突出北方春天到来的艰难。
D．“待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！”以反问的修辞手法，强调当春天完全到来时，大地将被春天所主宰，展现出春天的强大力量和对大地的改变，表达出作者对春天的赞美与期待，升华了文章的主题。
描绘对象
时间
化开过程
霜花
立春时
②____________
①______
撒脚就走，每逢寒夜，它又来了，闪闪烁烁地现在窗子的边缘。
四月底
③____________
A．俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。
B．太傅患之——联想到成语“患得患失”，可推断其义为“担忧”。
C．乃谲与赌——回忆《陈太丘与友期》中“去后乃至”，推知“乃”为“才”。
D．公欣然曰——回忆《春》中“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，推知“欣”为“高兴”。