河南省郑州市高新区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

这是一份河南省郑州市高新区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 郑州龙湖湿地公园安装了鸟类智能识别系统，可准确辨识出不同种类的鸟儿并监测记录其行为。这种研究方法属于（ ）
2. 康康家新装修了房子，康康妈妈想在卧室多摆放些植物，但康康不建议这么做。这是因为绿色植物（ ）
3. 康康梳理了单目显微镜和双目显微镜使用方法的异同，下列叙述错误的是（ ）
4. 显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具。在使用显微镜的过程中，所遇到的问题与其解决方法中，下列叙述正确的是（ ）
5. 康康观察人的口腔上皮细胞临时装片，观察到如图所示的显微镜视野。推测出现该现象的原因最可能是（ ）
6. 克隆猴“中中”的诞生过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
7. “知否?知否?应是绿肥红瘦。”是李清照《如梦令》中的词句。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞结构的（ ）
8. 康康观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片后，根据观察结果制作如图所示的细胞模型。请你根据模型评价标准给该模型评定的等级是（ ）
9. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过细胞的分裂不断增多，实现再生。有关斑马鱼断处的细胞分裂这一过程，下列叙述正确的是（ ）
10. “秋藕连根，藕断丝连”，“藕”和“丝”所属的结构分别是（ ）
11. 中国空间站完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程形成心肌细胞等如图所示。下列叙述正确的是（ ）
12. 生物学兴趣小组在实验课上使用显微镜观察草履虫。下列叙述错误的是（ ）
13. 康康发现了一种生物，观察并记录如下：①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，下列与该生物同属一类的是（ ）
14. 珙桐是一种落叶乔木，开花时花的苞片看上去像一只只白鸽，所以又被叫作“中国鸽子树”，被称为植物界的活化石。根据上述植物特点，推测珙桐属于（ ）
15. 我国植物资源丰富，裸子植物与被子植物种类位于世界前列。下列叙述错误的是（ ）
16. 不同类群的动物在生物圈中生存繁衍，适应着环境，不断进化发展。康康学习过无脊椎动物类群后，对其特征进行了归纳整理，下列叙述正确的是（ ）
17. “生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点。下列叙述错误的是（ ）
18. 康康做了检测手上微生物分布的实验，结果如图所示，下列叙述错误的是（ ）
19. 生物学兴趣小组对巴斯德“鹅颈瓶实验”过程绘图如下。下列叙述错误的是（ ）

20. 生物学兴趣小组参观了食用菌种植场后，针对蘑菇展开了讨论。下列叙述错误的是（ ）
21. 康康最近脸上长了几个“青春痘”，查询资料得知又称痤疮，产生原因与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等有关。毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终导致炎症反应。下列叙述正确的是（ ）
22. 狂犬病是人畜共患疾病，被世界卫生组织定为甲类传染病。1885年法国科学家路易·巴斯德发明了狂犬病疫苗。下列叙述正确的是（ ）
23. 康康尝试对几种生物进行分类（如图所示）。图中①②③分别代表的生物是（ ）
24. 生物分类是研究生物的一种基本方法。下列叙述正确的是（ ）
25. 生物学中可以借助图示清晰地反映出概念间的关系。下列选项与图中关系相符的是（ ）
二、综合题
26. 康康用显微镜观察芥菜叶下表皮的结构，图甲为放大倍数不同的显微镜镜头，图乙是显微镜结构示意图，图丙是动植物细胞示意图。回答下列问题。
(1)制作芥菜叶下表皮临时装片时，应滴加______以维持细胞形态。
(2)康康选用图甲中的“5×”目镜和“10×”物镜进行观察，观察时显微镜的放大倍数是______。
(3)康康看到细胞后，发现视野光线较暗，他可以调节载物台下方的_______换用较大的光圈，也可以调节图乙中的______（填字母），将平面镜切换为凹面镜。
(4)芥菜生命活动的基本单位是______。图丙中的______（选填“f”或“g”）可以表示芥菜叶的细胞。
(5)与动物细胞相比，图丙中芥菜叶的细胞结构中还多了______（填标号）。
(6)芥菜叶细胞内具有绿色的__________（填结构名称）能进行光合作用，叶子呈绿色这个性状是由细胞的______（填结构名称）控制的。
27. 玉米与大豆复合种植更有助于丰收。大豆种子、玉米种子结构如图所示。回答下列问题。
(1)康康爱喝的豆浆中富含的蛋白质主要来自图甲中的E_____，E的数量在不同的种子中有所不同，大豆种子中有______片，玉米种子有______片。
(2)大豆、玉米新植物的幼体都是______，其在玉米种子中由______（填序号）组成。
(3)康康解剖玉米种子时，在其纵剖面上滴加碘液，发现变蓝的部位是______，该结构的主要成分是淀粉。
28. 生物学兴趣小组在实验室里观察到一些微生物，所图所示甲、乙、丙、丁分别代表四种微生物，这些微生物和我们的生活息息相关。回答下列问题。
(1)如图甲、乙、丙、丁四种生物中，属于单细胞生物的是______，个体最微小的是_____。
(2)康康在接种大肠杆菌的培养基中，发现有一区域没有大肠杆菌生长，该区域可能生活着图______所示微生物，其产生了抗生素。
(3)甲的菌体是由许多细胞连接起来的______构成的。
(4)医疗器械的消毒非常严格，常常是以杀死乙生物的休眠体—________为标准。
(5)人们通常用丙来制作馒头，丙的名称是______。它在发酵过程中产生的______会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大而松软。与甲相比，丙还可以进行______生殖。
(6)丁结构简单，只由______和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。在其增殖的过程中，需要依靠自己遗传物质中的______，还需要利用细胞内的物质。
29. 5月22日，2024年国际生物多样性日宣传活动在海南省五指山市举行。今年国际生物多样性日的主题是“生物多样性你我共参与”。我国当日发布了最新版生物物种名录，新增6423个物种。康康制作了几个物种的生物名片，回答下列问题。
(1)若将十三星瓢虫分为一类，其他三种动物分为另一类，分类依据是_______。十三星瓢虫的足和触角分节，属于______动物。
(2)中华鲟是一种主要生活在我国长江和近海流域的鱼类，身体呈______，可以减小阻力。体表常有______覆盖，通过尾部和躯干部的摆动及______的协调游泳。
(3)黄岗山蝾螈的生殖和幼体发育在水中进行，成体可在陆地生活，属于______动物，与其相比，真正开始适应陆地生活的脊椎动物类群为______，其摆脱了对水的依赖，能终生生活在陆地上的重要原因是____。
(4)熊猫七仔与其他三种生物相比，其后代的成活率更高，原因是_____。
(5)上述四种生物与植物在结构层次上的主要区别是_____。
三、资料分析题
30. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：国务院办公厅印发《关于践行大食物观构建多元化食物供给体系的意见》，加强食用菌种质资源挖掘和保护利用，强化食用菌功能育种和定向育种。加大知识产权保护力度，加强菌种繁育技术体系建设。改造提升食用菌生产设施，引导经营主体运用现代化设备和先进技术，推广高层、工厂化等生产模式。引导发展食用菌精深加工，开发即食食品、保健食品、生物制品。开展菌渣及副产品综合利用研究，加快饲料替代、有机肥等产业化应用。
资料二：河南省境内蕴含着大量的野生牛肝菌、乳菇、灵芝、红菇等种类，其中平菇、木耳、猴头、虫草、羊肚菌等可栽培驯化的野生资源为品种选育提供了优质材料。3年来，河南省食用菌品种选育迈上了新台阶，创制育种材料528份，杂交、驯化选育平菇、香菇、猴头等食用菌优良品种10个，选育了国内第一个适宜工厂化栽培的平菇品种。
资料三：2025第14届国际生物发酵产品与技术装备展览会（济南），展品范围首先涵盖了发酵工业的原辅料（生产或制作过程中需要添加的物质）如玉米、大米、小麦、木薯、淀粉等原料。在生物发酵产品方面，展品涵盖了酵母等相关产品，以及益生菌类（益生菌制剂、益生菌食品等）和其他产品。
(1)资料一中，大型食用菌“种质”资源中“种质”具体指的是________，其为大型食用菌的繁殖细胞，大力加强食用菌种质资源挖掘和保护利用，可发展壮大食用菌产业，为我国提供丰富的食品资源，大型食用菌中可供食用的主要部位是________。
(2)资料二中，河南省境内蕴含着大量的野生牛肝菌、乳菇、灵芝、等种类体现了________的多样性；杂交、驯化选育平菇、香菇、猴头等食用菌优良品种，体现了________的多样性。
(3)资料三中，酸奶是常见的益生菌食品，该食品是由________发酵而得，其利用的菌种与资料二中野生牛肝菌、乳菇在结构上的最主要区别为________。
(4)资料三中，可以看出发酵菌的营养方式。请具体分析：______。
四、综合题
31. 幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，是慢性胃炎、消化性溃疡的主要致病因素，也是胃癌的主要诱发因子，世界卫生组织已经将其列为I类致癌物质。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传染。如果你觉得长期胃部不适，请及时去医院检测幽门螺杆菌，若超标，请遵医嘱用药治疗。
生物学兴趣小组在查找资料时发现，乳酸菌会和幽门螺杆菌竞争空间和营养。提出问题：乳酸菌是否会影响幽门螺杆菌对人的感染?接下来，他们将若干只健康小鼠平均分为三组。进行如表所示的实验操作（“-”表示不进行操作，“+”表示进行操作）。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。
回答下列问题。
(1)据表可知，1组既没有在实验小鼠胃部灌注乳酸菌，也没有灌注幽门螺旋菌，其目的是________。
(2)分析图中数据，1组和________组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染起到________（填“促进”或“抑制"）作用。
(3)幽门螺杆菌很难根治，一方面是我国没有分餐的饮食习惯，还与其本身具有很强的生命力与关。它的菌体周围能够形成“氨云”保护层，与部分细菌细胞壁外的________相似，起到保护作用，可抵抗胃酸的杀灭。
(4)在选取小鼠时应选取大小、健康状况等相同的小鼠，目的是________。
(5)乳酸菌和幽门螺杆菌一样都属于细菌，细胞内无________，属于原核生物，他们可以通过______进行生殖。
A．观察法
B．实验法
C．比较法
D．调查法
A．能进行光合作用
B．卧室浇水不方便
C．在白天可以吸入二氧化碳释放氧气
D．在晚上需要吸入氧气释放二氧化碳
序号
单目显微镜
双目显微镜
A
共同点：两者都需要进行对光操作，以确保视野明亮
B
通常使用一只眼睛进行观察
使用两只眼睛同时观察
C
调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜
调节粗准焦螺旋使载物台下降时，眼睛应注视物镜
D
轻巧便携，更适合初学者练习
双目观察，长时间观察时更加舒适
A．A
B．B
C．C
D．D
A．视野太暗——改用小光圈和反光镜的平面
B．物像模糊——转动细准焦螺旋使之更清晰
C．物像过小——转动转换器调整至低倍物镜
D．物像偏左——向右移动玻片移至视野中央
A．未滴加清水，导致细胞变形
B．漱口不彻底，含有食物杂质
C．未涂抹均匀，导致细胞重叠
D．材料未染色，看不清细胞核
A．克隆猴“中中”的长相与受体猴的长相更一致
B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织
C．“中中”的成功说明细胞核是细胞的控制中心
D．重组细胞经图①后其中的遗传物质发生改变
A．液泡和叶绿体
B．液泡和细胞膜
C．叶绿体和细胞膜
D．叶绿体和液泡
评价等级
A级
B级
C级
D级
评价标准
结构完整无误
结构1处错误
结构2处错误
结构不清晰，无法判断
A．A
B．B
C．C
D．D
A．通过细胞分裂可以形成两个不同的细胞
B．断处的细胞分裂时，细胞质先一分为二
C．分裂后形成的新细胞的染色体数目与原细胞不相同
D．细胞膜从细胞的中部向内凹陷将细胞缢裂成为两个
A．营养器官、输导组织
B．生殖器官、输导组织
C．营养器官、机械组织
D．生殖器官、分生组织
A．植物体有与干细胞功能类似的组织，该组织为营养组织
B．人体的心脏主要是由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织
C．心脏虽由多种组织构成，但是构成不同组织的细胞的基本结构是相同的
D．①过程使细胞数量增加，②过程可形成形态不同、功能相似的不同组织
A．草履虫长到一定大小，可分裂产生新个体
B．吸取靠近底层的培养液，草履虫数目更多
C．用棉花纤维限制草履虫的运动，利于观察
D．草履虫由一个细胞构成，依靠纤毛来运动
A．海带
B．葫芦藓
C．肾蕨
D．油松
A．被子植物
B．裸子植物
C．蕨类植物
D．苔藓植物
A．被子植物在陆地分布最广泛
B．两者都具有发达的输导组织
C．水稻是被子植物，种子外有果皮包被
D．水杉是裸子植物，球果外有果皮包被
A．珊瑚虫属于刺胞动物，利用刺细胞进行攻击和防御
B．蛔虫的消化器官发达，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物的身体柔软，都具有可以保护身体的贝壳
D．节肢动物在陆地生活，头部具有可用来摄食的口器
A．雄鹰有发达的胸肌，利于空中飞行
B．鲤鱼的鳃丝多而密，适于水中呼吸
C．青蛙体温恒定，适应水陆两栖生活
D．家兔臼齿发达，适应于植食性生活
A．恒温培养可为其提供适宜温度
B．从大小可判断全部为细菌菌落
C．手掌在培养基上按压的过程相当于接种
D．培养基中应含有微生物生长所需的营养
A．本实验的变量是肉汤放置的时间
B．肉汤煮沸目的是将原有细菌杀死
C．肉汤流至弯道管时细菌进入肉汤
D．肉汤变浑浊是因细菌的大量繁殖
A．不能进行光合作用
B．通过孢子进行繁殖
C．是一类由菌丝组成的大型真菌
D．菌丝从培养基吸收水和无机盐
A．痤疮丙酸杆菌属于原核生物
B．痤疮丙酸杆菌依靠芽孢繁殖
C．痤疮丙酸杆菌可用肉眼观察
D．痤疮丙酸杆菌菌落呈绒毛状
A．狂犬病病毒属于动物病毒
B．狂犬病病毒寄生于死细胞
C．狂犬病病毒有细胞结构，但没有成形的细胞核
D．狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察
A．香菇，醋酸菌，腺病毒
B．水绵，甲烷菌，噬菌体
C．青霉，放线菌，萝卜花叶病毒
D．冬虫夏草，乳酸菌，乙肝病毒
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．动、植物的分类都只以生理功能为依据
C．分类等级由高到低依次是：界、门、纲、属、种、目、科
D．分类可弄清生物间的亲缘关系，更好地研究、保护生物
选项
I
Ⅱ
Ⅲ
A
恒温动物
哺乳动物
线形动物
B
无脊椎动物
鸟类
节肢动物
C
种子植物
蕨类植物
被子植物
D
微生物
细菌
病毒
A．A
B．B
C．C
D．D
实验操作
1组
2组
3组
灌胃乳酸菌
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（三周后）灌胃幽门螺杆菌
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