河北省邯郸市肥乡区肥乡区实验中学、崔庄中学联考2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

这是一份河北省邯郸市肥乡区肥乡区实验中学、崔庄中学联考2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题，共15页。
１、（１）①B②A （2分） （２）甲 B乙A （2分） （３）经过这学期的语文学习，我们渐渐变得成熟了。或者 我们经过这学期的语文学习，渐渐变得成熟了。（2分）
２、“俱”改为“具” “ｂｉｎｇ”改为“ｂｉｎ” “冲”改为“充”
“详”改为“祥”（４分）
３．（1）【示例】“孝”就是子女尽心尽力地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2分）
（2）【示例】①孝不仅要赡养父母，更要尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。（４分）
４、① 弹琴复长啸 ②马上相逢无纸笔③一览众山小④吟鞭东指即天涯，⑤山重水复疑无路，⑥柳暗花明又一村（６分）
５、⑴D （2分）
⑵重读“犹”，意为“还”，这个字微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线（学生如果能用自己的语言在诗句中对“犹”进行解读也可），意味深长，形象地表现了晚唐统治者仍然不吸取亡国教训，纵情声色的行为，传达出诗人对国家命运的无比关切、忧虑与愤慨之情。（３分）
６、前 此 后 此／ 皆 属 ／过 而 不 问 之 秋 矣（２分）
７、（１）详尽 （２）这样 （３）已经，以后 （４）停止（４分）
８那就是莲的果实和藕，都一齐放入盘中，摆上餐桌，使人满口香味芬芳。（２分）
９、茎叶既生 菡萏成花 蒂下生蓬、蓬中结实（３分）
１０、作者是从芙蕖的可目、可鼻、可口、可用四个方面介绍芙蕖的，表现了它可人的特点。（２分）
11.B（２分）
12.时间；不久“我”收到李先生的回信和赠书；“我”绕道天津拜访李先生；从天津返汉中后（４分）
13.“终于”强调了作者情感积累到一定程度后的爆发，突出了作者情感的强烈和真挚。（２分）
14.先生是一个真诚谦逊的人。从李先生对“我”寄去的短文进行修改，删去“过誉之词”，甚至划掉对他自己作品的夸赞之语，可以看出他真诚谦逊的品质。先生是一个和蔼可亲的人。从“他脸上是极诚恳而和蔼的笑”“先生给我倒一杯清茶”“李先生盛情留饭”等细节，可以感受到他的和蔼可亲。（２分）
15.本文适合编排在第四单元。理由如下：第四单元的主题是展现人物的优秀品质和精神风貌。本文通过回忆“我”与李霁野先生的交往，展现了李霁野先生真诚谦逊、和蔼可亲等优秀品质，与单元主题相符。而第一单元主要是讲述名人的伟大事迹，第三单元则侧重于讲述普通人的故事，与本文的主题和内容特点不太契合。（３分）
1６、A、B（２分）
1７、①错过见面(1分)②很高兴，一口答应(1分)③用电筒光照火车(1分)④激动、忐忑、后悔、疑惑、焦躁(任选两点)（4分）
１８、示例一:不相同。母亲的“固执”是因为她坚决不同意“我”返程时费尽周折回家看望她，固执中包含对孩子的理解、体贴；我的“固执”是因为未能了却与母亲相见的心愿，又一次要求母亲到铁路口等候，固执中包含赌气、任性。
示例二:相同。两处“固执”都包含对对方的理解和体贴，母亲理解体贴孩子，不愿影响孩子的工作，孩子理解体贴母亲，希望补救上次的“空欢喜”。（２分，意对即可）
１９、C（２分）
２０、交代火车上的“我”小，道口窄，母亲的身高矮小，以此来突出母亲见到我的不易，表现了母亲对我的爱。而我却两次让母亲这么做，也表达了我对母亲两次深夜在路口等待的愧疚和对母亲深深的思念，总结全文，升华了文章的主旨。以省略号结尾，意犹未尽，引人深思。（３分）
２１.D主人公阿龙纳斯教授是法国生物学家；（２分）
２２.A应该是在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。（２分）
２３.略