上海市闵行区2024-2025学年八年级上学期期末化学试卷（学生版）

这是一份上海市闵行区2024-2025学年八年级上学期期末化学试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1.属于化学研究领域的是
A.水力发电B.研发新燃料
C.人工智能D.克隆技术
2.化学变化的依据是
A.发光发热B.产生沉淀
C.产生气泡D.有新物质生成
3.已知钴元素的拉丁文名称为Cbaltum，则钴的元素符号是
A.cOB.CO
C.CD.c
4.2024年3月30日是我国第七届零废弃日。废旧电器属于
A.可回收物B.湿垃圾
C.干垃圾D.有害垃圾
5.属于物理性质的是
A.可燃性B.助燃性
C.溶解性D.稳定性
6.物质的用途主要体现物理性质的是
A.稀有气体作电光源B.氧气作助燃剂
C.干冰作灭火剂D.木炭作燃料
7.属于纯净物的是
A.氧气B.大理石
C.精盐D.泡腾片
8.中医是中华民族的传统文化瑰宝，中药煎制过程中与过滤操作原理相似的步骤是
A.冷水浸泡B.加热煎制
C.篦渣取液D.装瓶保存
9.实验室中安全警示标志如图，该图说明物质具有的性质是
A.易爆炸B.易燃烧
C.易腐蚀D.易泄漏
10.不属于氧化反应的是
A.镁+氧气氧化镁B.碳+氧气二氧化碳
C.汞+氧气氧化汞D.水+二氧化碳碳酸
11.物质在空气中燃烧的实验现象，描述正确的是
A.红磷：产生大量烟雾B.镁带：生成氧化镁
C.铁丝：黑色固体D.木炭：发出红光
12.有关药品取用错误的是
A.用镊子取用块状固体B.没有说明用量液体一般取
C.用胶头滴管取大量液体D.用剩药品放入指定容器中
13.实验操作正确的是
14.有气体参与的反应，实验前需检查装置气密性，操作如图。若装置气密性良好，松开手一段时间后会出现的现象是
A.甲B.乙C.丙D.丁
（15～18每题只有1～2个正确选项，每题3分，共12分）
15.有一瓶无色气体，伸入燃着的木条发现木条立即熄灭，该气体可能是
A.空气B.二氧化碳C.氮气D.氧气
16.不能达到实验目的的是
17.用如图装置制取氧气，说法正确的是
A.该装置的优点是可以控制反应的速率
B.分液漏斗末端要液封
C.导管伸入集气瓶底部因为氧气密度比空气大
D.集气瓶口放置毛玻璃片是减少氧气逸散到空气中
18.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”实践活动。图甲为供氧器的工作原理，说法正确的是
A.制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
B.反应后，反应仓内水的质量增大
C.过滤仓中水的作用是控制反应速率
D.图乙的作用相当于过滤仓，则a管与病人的氧气罩相连
二、简答题（本大题共5题，共60分）
19.化学就在我们身边，请用化学式或名称回答下列问题。
（1）使敞口放置在空气中的饼干变软的物质是___________；
（2）常充在食品包装袋内的气体是___________；
（3）常用于填充探空气球的气体是___________；
（4）引起酸雨的主要气体是___________；
（5）大理石的主要成分是，其中金属元素是___________（写名称）。
20.请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于___________（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从变化角度：工业上分离液态空气制取氧气，是利用各物质的___________不同，该过程发生的是___________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）从环保角度：属于空气污染物的是___________。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.臭氧D.氮气
（4）从测定角度：以下是空气中氧气含量测定的两种实验，请根据实验回答问题。
I.用定量法研究空气成分（图1）的科学家是___________。
II.实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量（图2）。
写出红磷燃烧的文字表达式___________，红磷熄灭后集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶约占瓶内容积的，水倒流的原因是___________，该实验得出的结论是___________。
⑤从循环的角度：碳氧循环是自然界中重要的循环，图3为自然界中二氧化碳循环示意图，说法正确的是___________。
A.光合作用可以将大气中二氧化碳全部吸收 B.光合作用和呼吸作用的反应物不同
C.呼吸作用能起到“减碳”的作用 D.物质在一定条件下可以相互转化
21.从夙沙氏煮海为盐起，我国从海水中获取食盐已经有约5000年的历史。海水晒盐得到的是粗盐，某兴趣小组在实验室进行粗盐提纯实验，步骤如图：
（1）步骤Ⅰ常用电子天平，称量时，先放___________，再进行去皮操作。
（2）步骤Ⅱ中量取20mL水，所需的仪器是___________（填序号）；
A.10mL量筒B.25mL量筒
C.100mL量筒D.胶头滴管
（3）读数时，视线与量筒内液体____________保持水平，若俯视读数，则实际量取的液体体积___________（选填“＞”，“＜”或“＝”）20mL；量取20mL水的原因是___________。
（4）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是___________，步骤Ⅲ中该仪器的作用是___________。
（5）下列粗盐提纯的步骤中操作正确的是___________。
（6）该小组对造成产率偏高的原因进行分析，正确的是___________。
A.烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B.滤液浑浊就开始蒸发
C.蒸发时，有固体物质飞溅D.蒸发后，精盐比较潮湿
22.实验是化学探究的重要途径，结合下列实验图回答问题。
（1）图1是探究氧气化学性质实验，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺的原因是___________。
（2）图2是探究铁丝在氧气中燃烧实验，现象是___________，并产生黑色固体，黑色固体的名称是___________，集气瓶中预留少量水的原因是___________。
（3）图3是探究二氧化碳的性质实验，塑料瓶中①、③是湿润的紫色石蕊试纸，②是干燥的紫色石蕊试纸，图3中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是___________、___________。
23.实验室利用如图装置制取气体。
（1）写出仪器a的名称___________。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是___________（填序号），用装置C收集氧气的依据是___________，若收集的氧气不纯，可能的原因是___________（填一种即可）；实验结束时应先___________，后___________。
（3）实验室用装置B制取二氧化碳，锥形瓶中先盛放的试剂是___________，长颈漏斗中添加的试剂是___________，收集装置是___________（填序号），验满的方法是___________。装置B有一处明显的错误是___________。
（4）利用数字传感器可以定量地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的反应速率，某兴趣小组利用下图装置，测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。
I.甲中反应的文字表达式是___________；
II.由图1分析可知：曲线___________（填“①”或“②”）表示无二氧化锰条件下发生的反应，曲线①、②最终气压相同的原因是___________；
III.用图2装置收集O，发生装置应与___________（填“x”或“y”）导管口处相连。
24.化学兴趣小组在老师指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。
（1）蜡烛燃烧一般经过下列几个变化
上述变化中属于物理变化的是___________（填序号）。
（2）对蜡烛火焰温度进行探究
I.小李同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2s后取出。现象如图1，证明焰心温度最___________（选填“高”或“低”），所以加热物质时，使用___________进行加热。
Ⅱ.小孟同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的___________（填字母）。
（3）对蜡烛燃烧的产物进行探究
【提出问题】蜡烛（主要含碳、氢、氧元素），燃烧的产物是什么？
【形成假设】①二氧化碳②水③二氧化碳和水
【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有___________，再向右拉注射器活塞，观察到的现象是___________。
【得出结论】假设___________成立。
【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？
I.小葛同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究过程中的___________。
A.提出问题 B.形成假设 C.设计实验 D.实施实验
Ⅱ.白烟成功被点燃，白烟具有的性质是___________。
A.连接仪器
B.取用药品
C.倾倒液体
D.加热液体
A.探究二氧化碳与水的反应
B.验证蜡烛燃烧产物是水
C.探究水沸腾是物理变化
D.探究氧气是否集满
A.溶解
B过滤
C.蒸发
D.转移