2024-2025学年河北省沧州市青县七年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年河北省沧州市青县七年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了下面画线成语使用错误的一项是，古诗文默写，解释下列句中加点的词，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
1.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）我们总要要学着长大，不能一直在父母的庇护_____下生活。
（2）孩子们有小的过失也该受到惩戒_____，这样可以避免他犯更大的错误。
（3）国庆大阅兵，中国女兵上演大国方阵，让全世界不对都pèi fú _____不已。
（4）那两位老人手拉着手ān xiáng _____地漫步在铺满黄叶的小路上。
2.下列词语中的音、形、义，全部正确的一项是（ ）
A.匿笑（ruò） 遛达 不毛之地（草木、庄稼）
B.黄晕（yùn） 热忱 拈轻怕重（挑）
C.怦怦（pēng） 徘回 咄咄逼人（高大威武）
D.称职（chèng） 狭隘 人迹罕至（罕见）
3.下面画线成语使用错误的一项是（ ）
A.他的想法与当时学术界流行的观点大相径庭，但袁隆平要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。
B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。
C.李老师的演讲生动形象，催人奋发，同学们随声附和，都认为受到了一次思想的洗礼。
D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
4.下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A.古人的年龄有时不用数字表示，而是用其他称谓来代替，如男子三十岁为“而立”，四十岁为“不惑”。
B.我国古代，官职的任免升降都有专用术语，如“左迁”指降低官职。
C.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《列子》合称为“四书”。
D.古代称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，而“家君”则是指谦称自己的父亲。
5.七年级1班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动。请你参与并完成下面问题。
（1）下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？
阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地……
（2）下图是一份对200名初中生课外阅读调查后作出的统计表，写出你的结论。
我的结论：________
（3）活动中，同学们都积极交流自己的阅读经验，甲同学说：“我会努力记住书中的关键人物和情节。”乙同学说：“我会拿出一个笔记本做摘录。”你认为谁的读书方法更好，请说明理由。
（4）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。
（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
回复：__________
6.古诗文默写。
（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）__________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）遥怜故园菊，__________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）__________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此可以联想到《十二章》中孔子的话：________，_________。
（8）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_______，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（朱自清《春》）第二部分
第二部分（7--18题，39分）
一、（5分）
阅读古诗，完成问题。
次北固山下[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
夜雨寄北[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7.下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.从两首诗题目中的“次北固山”和“寄北”可以得知两位诗人都漂泊在外。
B.《次北固山下》颔联写出了诗人船上所见的平野开阔、大江直流、波平浪静的景色，表达出诗人愁苦之情，朗读时语调要低沉一些。
C.《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”一句借景抒情，让本就悲伤的诗人更感孤独凄凉。
D.《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明时令，同时蕴含自然理趣，给人乐观、积极、向上的鼓舞力量。
8.有人评价《夜雨寄北》时说“眼前景反作日后怀想，此意更深”，请结合“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”对此进行分析。
二、（13分）
阅读下面文言文，回答各题。
【甲】
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
《论语》十二章
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
9.解释下列句中加点的词。
（1）非宁静无以致远 致：______
（2）年与时驰 驰：______
（3）四十而不惑 惑：______
（4）三军可夺帅也 夺：______
10.翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
11.【甲】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“______”字加以论述，同时把失败也归结为一个“______”字，对比鲜明。
12.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，根据你对《诫子书》和《〈论语〉十二章》两篇课文的理解，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的？
三、（16分）
阅读短文，回答问题。
叛逆，在那一刻戛然而止
①有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。
②他高一时喜欢上了隔壁班的一个女生。从那时起，一向邋遢的他开始注重形象，每天早上第一件事就是洗头。洗好，拿吹风机吹成型，再背起书包，骑上山地车，绕好远的路去接女孩上学。晨风中，他洁净蓬松的头发飘出好闻的薄荷香味，坐在后座的女生和他叽叽喳喳说着话，他感觉自己潇洒极了。
③母亲对他的反常行为渐渐有了察觉，唠叨他每天收拾头发，过分讲究，不如坐下来好好学习。他冷哼几声，依旧我行我素。脾气暴躁的母亲被他充耳不闻的态度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，轻轻一扯，把毛巾拉过，吐出一句气人的话，然后悠哉游哉地坐在桌前，哼唱周杰伦的《双截棍》。
④母亲没有多少文化，说话大嗓门，对他的教育大多是瞪起眼睛唠叨。他觉着和她一点共同语言也没有，她说什么，他偏偏喜欢反其道而行，他认为这样的青春才吸引个性。
⑤母亲在市绿化队当临时工，每天工作地点都不固定，中午常常无法回家吃饭。每天早上她拎着装满水的大玻璃瓶出门，晚上才能到家。回来后，她从不说她这一天都忙些啥。第一件事就是追在他身后问一天的学习情况。每一次总被他以学业忙为借口，把她一连的问题给堵了回去。
⑥那年夏天格外热，有几天气温甚至接近四十度，行道树下小草打着卷，失了鲜绿的颜色，连往日聒噪的蝉也噤了声。炽热的阳光晃得人睁不开眼睛，室外如流火的烤炉，滚滚热浪迎面扑来，熏烤得人只想赶快逃离。但他才不怕这些辛苦，依旧是接送女孩上学。
⑦有天中午放学后，像往常一样，他一边擦汗一边卖力地蹬着车子，想早点甩下这让人炙息的闷热。
⑧正行走间，前方绿荫道下一排躺在人行道上的中年妇人吸引了他的目光。那些妇人把破旧的工作服铺在地上，席地而卧，静静地休憩。她们身后整整齐齐地地摆放着自行车，剪绿篱用的长剪和盛水的大号玻璃瓶。看到这些工具，他明白，这些妇人应该是和母亲一样，也是园林工人。这样一想，他又多望了几眼。忽然，他的心像针扎似的痛起来，那睡在边上的不正是母亲吗？暑热把她的脸颊熏得又黑又红，仿佛还在滴着汗珠。她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。
⑨母亲从来没有对他说过她的艰辛，他也从没问过一句。如果不是亲眼看到，他真的难以置信，母亲每天的午休竟是这样度过的！此刻，劳累了一上午的她，在闷热的室外稍作休息，等待下午上工的时光，想必下午还有许多绿化上的活计在等着她。
⑩这些年，母亲都是这样走过来的吧——把苦和累深深地掩藏起来，留给孩子的是生活的平稳和幸福。而作为儿子的他，又何曾了解和体谅过她？
⑪有许多天，他的心都无法平静，眼前老是晃动着母亲酷暑下的身影。从那以后，再跟母亲说话，声音变得温柔了许多，尤其当他端上为母亲做的饭菜，更是让她惊喜不已……如今，年少时的爱情早已像蒲公英的花朵，不知被风吹向了哪里，而那个夏天与母亲的相遇却一直深印在他的脑海里。
⑫那是他成长开始的第一步。
⑬他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。
13.阅读选文②-⑤段，概括表现“他”“叛逆”的情节。
14.第⑥段景物描写有什么作用？
15.结合语境，赏析下面句子和加点词语的妙处。
（1）她静静地蜷缩在那里，好像一枚无怨无悔的落叶。
（2）他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。
16.文中的母亲是一个什么样的人？
四、整本书阅读。（5分）
阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。
[甲]
行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那所哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”
[乙]
我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的：便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
17.[甲]段对话选自《西游记》中________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”潜台词是________，从中可以看出八戒________的心理。
18.[乙]文段中“我”得到《二十四孝图》既高兴又扫兴的原因分别是什么？
第三部分（50分）
19.文题。
在成长的道路上，总有一种声音温暖着我们，激励着我们。那是大自然的流水潺潺、鸟语嘤嘤，让我们心生美好；那是生活中的殷殷叮咛、谆谆教诲，让我们成长进步；那是经典中的警醒诤言、时代呼声，让我们沉静深思……
请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不要出现所在的校名或者师生姓名。
阅读内容
人数
百分比
漫画
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武侠小说
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文学名著
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