2025-2026学年重庆市育才学校共同体九年级（上）第三次月考化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年重庆市育才学校共同体九年级（上）第三次月考化学试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.加强环境保护，建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是( )
A. 分类投放垃圾B. 增加绿植面积C. 倡导绿色出行D. 随意排放污水
2.第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区举办。下列活动中涉及化学变化的是( )
A. 升起国旗B. 安装座椅C. 火炬燃烧D. 灯光闪烁
3.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是( )
A. N2B. O2C. HClD. H2O
4.制作嫦娥六号月背展示国旗的原材料是玄武岩。玄武岩的组成元素有硅、铝、铁、钙等，其中属于非金属元素的是( )
A. 硅B. 铝C. 铁D. 钙
5.试管是实验室的常用仪器。下列有关试管的使用错误的是( )
A. 检查气密性B. 连接仪器
C. 加热液体D. 存放试管
6.在重庆李子坝打卡“轨道穿楼”后，品尝当地特色美食的过程中，下列现象与分子无规则运动无关的是( )
A. 火锅香气弥漫街头巷尾B. 凉虾中红糖水逐渐扩散
C. 磁器口麻花久放后变干D. 酸辣粉中花椒颗粒沉底
7.物质具有多样性。下列物质的微观模型表示混合物的是( )
A. B. C. D.
8.《天工开物》记载：“凡蓝五种，皆可为淀。”“蓝淀”用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16H10N2O2。下列关于C16H10N2O2的说法正确的是( )
A. 易溶于水B. 该物质由30个原子构成
C. 氢元素的质量分数最小D. 分子中含有氧分子
9.我国的稀土储量居世界第一位，下列两种元素都属于稀土元素，它们在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是( )
A. 1个钬原子比1个铈原子重
B. 铈原子的核外电子数是58
C. 两种元素的本质区别是质子数不同
D. 钬原子、铈原子在化学反应中容易得到电子
10.实现物质的转化是化学的价值之一。下列有关说法错误的是( )
A. 碳在一定条件下可以转化成一氧化碳
B. 木炭还原氧化铁把铁元素转化成了化合物
C. 二氧化碳通过绿色植物的光合作用转化为氧气
D. 催化剂在反应前后化学性质没有发生变化
11.拉瓦锡为揭示水的组成，将水蒸气通过烧红的铁管，发生反应的化学方程式为，下列说法错误的是( )
A. X的化学式为Fe3O4
B. 该反应中铁由铁原子构成
C. 该实验证明“水不是一种元素”
D. 该反应中参加反应的铁与水的质量比为28：9
12.捕集CO2合成淀粉，可实现CO2的资源化利用，转化流程如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应Ⅰ属于分解反应
B. 反应Ⅱ中生成物的分子个数比为1：1
C. 反应Ⅰ前后原子和分子总数都不变
D. 反应Ⅱ参加反应的氢元素的质量大于生成的水中氢元素的质量
13.科学思维是化学核心素养的重要组成部分。下列说法正确的是( )
A. 比较：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，故化学性质存在很大差异
B. 推理：同种元素质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
C. 分析：稀有气体的化学性质稳定，是因为原子的最外层都有8个电子
D. 分类：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都属于空气污染物
14.实验是科学探究的重要方式。下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. 除去混合气体中的CO
B. 探究CO2与水反应
C. 证明石蜡含有氧元素
D. 探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响
15.图像是化学实验分析的重要依据。向装有一定质量大理石(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)的烧杯中逐滴加入稀盐酸(氯化氢气体的水溶液)至过量。下列4个图像能正确反映该过程中烧杯内物质的某些物理量变化趋势的有( )
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
二、非选择题
16.氯碱工业中通过电解饱和食盐水生产烧碱、氯气(Cl2)和氢气。氢气和氯气可以通过进一步反应制得盐酸。用化学用语填空。
(1)氯化钠中阴离子的符号为 ______ 。
(2)标出水中氢元素的化合价 ______ 。
(3)烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠的化学式为 ______ 。
(4)氢气和氯气在点燃条件下反应生成氯化氢，该反应的化学方程式为 ______ 。
17.我国承诺于2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国的责任与担当。
(1)碳达峰、碳中和中的“碳”指的是______ (填字母)。
a.碳元素 b.碳原子 c.碳单质 d.二氧化碳
(2)科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。下列说法正确的是______ (填字母)。
a.为实现碳替代，应开发新能源
b.为实现碳减排，应加高烟囱排放工业废气
c.人类通过呼吸作用参与碳循环
d.二氧化碳能被压缩封存的原因是二氧化碳分子在压缩时变小
(3)利用澄清石灰水捕捉CO2时发生反应的化学方程式为______ 。
(4)响应“低碳行动”，在生活中我们可以做的是______ (任答一点)。
18.2025年11月13日，第五届水文化国际研讨会在中国顺利召开。育才中学化学兴趣小组开展了关于水的跨学科实践活动。
【项目一】制作简易的净水器。小组同学制作了两个净水器，分别如图1、图2所示。
(1)图1中活性炭的主要作用是 ______ 。
(2)下列关于图2的净水器的说法错误的是 ______ (填字母)。
a.塑料膜的作用相当于滤纸
b.该过程主要涉及的是物理变化
c.该过程的净水原理是蒸馏
d.气温升高，可适当提高净化效率
【项目二】进行水质检测。小组同学查阅国家有关水的硬度的标准如下表所示。
(3)用仪器测得经图2的自制净水器净化后水的硬度为295.3mg/L，说明该水的水质类别是 ______ 。
【项目三】制作电解器。小组同学利用注射器等仪器自制电解水实验装置，如图3所示。
(4)电解水的化学方程式为 ______ 。
(5)关于电解水实验，下列说法正确的是 ______ (填字母)。
a.水中加入少量硫酸钠作催化剂
b.该实验能证明水由氢气和氧气组成
c.该实验中没有改变的微观粒子是氢原子和氧原子
d.该实验中负极和正极注射器中收集到的气体体积比约为1：2
19.质量守恒定律的发现对科学发展具有重大意义。图1是旧教材验证质量守恒定律的实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律：图2是新教材验证质量守恒定律的装置。
(1)图1锥形瓶中发生反应的化学方程式为______ 。该实验中玻璃导管______ (填“能”或“不能”)换成玻璃棒。
(2)图2实验过程中观察到气球出现的现象是______ ；该反应过程中固体质量变化如图3所示，则M2与M1的差值表示______ 。
(3)下列关于新旧教材中两个实验的说法错误的是______ (填字母)。
a.图1的实验中，红磷必须过量；图2的实验中，铜粉不用过量
b.图1的实验反应前后托盘天平平衡，图2的实验反应前后电子天平示数不变
c.若用敞口容器进行图2的实验，也能验证质量守恒定律
d.新教材将图1的实验更换为图2的实验，原因之一是图2的实验比图1更环保
20.CaCl2⋅2H2O(二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产(CaCl2⋅2H2O的主要流程示意图如图所示。
【查阅资料】CaCl2⋅2H2O受热(温度超过160℃)易分解，其相对分子质量为147。
(1)上述设备中，能将固体与液体进行分离的设备是______ 。
(2)流程中粉碎机和搅拌器所起的作用是______ 。
(3)反应器中发生反应的化学方程式为______ 。
(4)蒸发时温度不易过高的原因是______ 。
(5)若用125kg含80%碳酸钙的石灰石(杂质不与稀盐酸反应)作为原料，加入适量稀盐酸使其完全反应(假设反应过程中无含钙物质的加入和损失)，理论上制得二水合氯化钙的质量是______ kg。
21.化学是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组利用如图所示的仪器和装置进行气体的制取实验。
(1)仪器①的名称是______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取和收集一瓶干燥的氧气，需选用的装置是______ (填字母，从A～F中选择)。
(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置的优点是______ 。
(4)氢气是最理想的能源，实验室常用固体锌和稀硫酸(主要成分为H2SO4)反应制得硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为______ 。若使用上述G装置收集氢气，则气体应该从______ (填“a”或“b”)口通入。
22.《本草纲目》记载：“铜得紫阳之气而生绿，绿久则成石，谓之石绿。”石绿主要成分为碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]，是一种绿色固体，化学兴趣小组对石绿的形成以及受热分解进行了探究。
【探究问题1】石绿是铜与空气中的哪些物质发生反应形成的？
【作出猜想】猜想1：铜与O2、CO2反应
猜想2：铜与CO2、H2O反应
猜想3：铜与O2、CO2、H2O反应
(1)小李同学认为猜想1不正确，理由是______ 。
【进行实验】利用下表中的装置和物质分别进行实验，放置相同时间，现象如下表所示。
【获得结论】
(2)由上述实验现象可知，猜想______ 正确。
(3)形成石绿为化合反应，该反应的化学方程式为______ 。
【探究问题2】石绿受热分解的生成物有什么？
【查阅资料】ⅠCu2(OH)2CO3受热易分解，生成三种氧化物；
Ⅱ白色的无水硫酸铜固体遇水变成蓝色；
Ⅲ澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液；
ⅣCu2O为红色固体。
【进行实验】用下图所示的装置进行实验探究石绿受热分解的生成物。
(4)小陈同学按照A→C→B的顺序连接三套装置。
①观察到A中绿色固体变黑，B中澄清石灰水变浑浊，说明石绿分解的生成物有______ (填化学式)。
②观察到C中______ (填现象)，说明石绿分解的生成物有水。
【实验反思】
(5)实验过程中装置B和C的顺序______ (填“能”或“不能”)互换，理由是______ 。
23.乙炔(C2H2)可用于金属焊接或切割，常用电石(主要成分为CaC2)和水反应制取，反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。向装有4g电石的烧杯中加入6000g(过量的水)，充分反应(已知电石中的杂质不溶于水且不与水反应)，最终烧杯中剩余物质总质量为6002.7g。试计算：
(1)乙炔中碳元素与氢元素的质量比为______ (填最简整数比)。
(2)电石中CaC2的质量分数。
参考答案
1.D
2.C
3.A
4.A
5.B
6.D
7.B
8.C
9.D
10.B
11.D
12.C
13.D
14.A
15.C
16.Cl⁻；
H+12O；
NaOH；
H2+Cl22HCl
17.d；
ac；
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
多乘坐公共交通工具(答案不唯一)
18.吸附水中的色素和异味 a 中硬水 c
19.4P+5O22P2O5;不能 气球先胀大，后缩小;参加反应的氧气质量 ac
20.过滤器 加快反应速率(或使反应更充分) 2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑+CaCl2 为了防止CaCl2⋅2H2O分解 147
21.长颈漏斗 AD 能控制反应的开始和停止 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;b
22.根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，猜想1的反应物中缺少氢元素 3 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 CuO和CO2;白色固体变蓝 不能;气流通过B中澄清石灰水时会被润湿，对生成物中水的检验造成干扰
23.12：1 (2)80% 类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以CaCO3浓度计/(mg/L)
0～75
75～150
150−300
300−450
450−700
实验装置
编号
①
②
集气瓶中的物质
CO2，H2O
O2，CO2，H2O
固体颜色
无明显变化
固体变为绿色