2025-2026学年广东省东莞市水霖实验学校九年级上学期第三次月考化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年广东省东莞市水霖实验学校九年级上学期第三次月考化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
第十五届全运会火炬名为“绽放”，在2025年11月2日开始传递。回答下列小题：
1．下列过程发生化学变化的是
A．点燃环形主火炬B．鳌鱼游弋于场馆上方
C．奏响国歌升国旗D．人形机器人敲击编钟
2．“绿色、共享、开放、廉洁”是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是
A．推行无纸化办公B．大量使用可循环利用物品
C．燃放烟花爆竹D．使用新能源客车
3．“绽放”主要以丙烷(C3H8)为燃料，下列说法正确的是
A．丙烷由碳、氢2种原子构成B．丙烷中氢元素的质量分数约为18.2%
C．丙烷中碳、氢元素质量比为3:8D．丙烷分子中含有4个氢分子
4．花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是
A．风箱拉动过程中增加了可燃物
B．手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝
5．某化合物A与氧气反应式如下：4A＋5O2=4NO＋6H2O，根据质量守恒定律，确定A的化学式为
A．N2H2B．NH2C．NH4D．NH3
6．根据生活经验，下列做法正确的是
A．家用电器着火，立即泼水灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风
7．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．加热液体B．滴加液体
C．过滤D．检查气密性
8．下列有关化学用语表示正确的是
A．2个氧原子：B．硫原子结构示意图：
C．2个镁离子：D．碳酸钠：
9．某太阳能技术研究所利用太阳能聚光器获得高能量太阳能，以太阳能为热源，经由Fe3O4循环分解水，其过程如图所示，下列有关说法正确的是
A．整个循环过程中涉及的氧化物有4种
B．反应Ⅱ中仅涉及到О元素化合价的改变
C．理论上增加Fe3O4的质量，可以提高氢气的产量
D．FeOx中氧元素的质量分数比Fe3O4的小
10．利用和在催化剂的作用下反应可得到合成气（CO和），是实现“双碳”经济的有效途径之一。催化剂表面同时发生积碳反应和消碳反应，原理如图1。当催化剂表面的积碳量变大，会影响催化剂与反应物接触而使反应减慢。其他条件相同时，积碳量与温度的关系如图2。下列说法错误的是
A．积碳反应的方程式为
B．消碳反应的产物是CO
C．500℃—600℃积碳量增加的原因是积碳反应产生的碳量高于消碳反应消耗的碳量
D．在催化剂作用下，和得到合成气的反应适宜在600℃时进行
11．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是
A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
12．模型认知是化学核心素养之一，下列化学模型不正确的是
A．燃烧的条件
B．微粒与元素的关系
C．反应类型之间的关系
D．实验室制取气体的一般思路和方法
13．如图为碳元素的部分“价—类”二维图，下列说法不正确的是
A．X点对应物质只有一种
B．M是“氧化物”
C．Y点对应物质可用于灭火
D．Y点对应物质和CaCO3之间可以相互转化
14．下列实验设计不合理的是
A．AB．BC．CD．D
15．某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0~8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是
A．对比①③，温度越高，反应速率越快
B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢
C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快
D．对比①②③④，④的反应速率最慢
二、填空题
16．2025年10月9日，第十五届全运会火种采集仪式在广州举行。本次盛会的“源火”是从南海1522米深的海底采集的可燃冰点燃的，实现了全球首次“深海采火”。科研人员利用我国自主研发的“海马”号深海遥控潜水器，在海底采集可燃冰(主要成分为甲烷水合物)，并在潜水器携带的密闭装置中，通过特殊方法持续通入空气，最终利用电能成功引燃了甲烷气体，将这颗来自深海的火焰带到了水面。
(1)某可燃冰的主要成分为CH4•5H2O，其主要成分中碳原子与氧原子的个数比为 。
(2)可燃冰虽然有望成为未来的新能源，但燃烧不充分会产生 (填化学式)等空气污染物，氢能源能成为更清洁能源的原因是 。
(3)科研人员在密闭装置中通过特殊方法“持续通入空气”，此举是为了让甲烷 ，以满足燃烧的条件之一、“深海取火”的成功，正是因为在特制装置内创造了同时满足燃烧三个条件的环境，打破了常规认知。
(4)涉及甲烷等可燃性气体的所有场所，均须在醒目位置设置相应的安全标识。下列安全标识中表示“禁止烟火”的是___________(填选项序号)。
A．B．C．D．
(5)本次全运会场馆地板加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性。石墨烯是一种碳单质，其化学性质与金刚石 (填“相似”或“不相似”)。
(6)体育中心的罩棚材质中含有二氧化钛。工业上常用钛酸亚铁(FeTiO3)制备二氧化钛，写出二氧化钛的化学式 。
17．阅读下列科技短文并回答问题。
氨(NH3又叫氨气)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨气。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在高温、高压条件下，在铁触媒作用下，用体积比为1∶3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。至今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。
(1)上述过程制取氢气的化学方程式为 。
(2)氨气易液化，液化后形成液氨，从微观角度分析该变化过程发生改变的是 ，液氨的化学式为 。
(3)请写出工业合成氨的化学方程式 。
(4)从上述材料可知，人工合成氨工艺有利于
(5)由图2分析，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是___________(填字母序号)。
A．200大气压、300℃B．400大气压、300℃
C．200大气压、500℃D．400大气压、500℃
三、实验题
18．氧气用途广泛，生活生产都需要氧气。
活动一：实验室制氧
(1)写出图中标号的仪器名称：① 。
(2)用A装置制取氧气时，组装好仪器应先 ；发生反应的化学方程式是 。
(3)用装置B制取氧气，使用分液漏斗的优点 。
(4)收集较纯净的氧气可选择装置 (选填“C”“D”或“E”)，某同学利用空塑料输液袋(图F)收集制得的氧气，氧气应从 (填“a”或“b”)端进入。
活动二：生产、生活中制氧
(5)为满足生产生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出来，获得高浓度的O2，原理如图，由此可知两种分子体积的大小：N2 O2，(选填“>”或“
(6)
19．(1)烧杯提前用石灰水润湿，则无法检验是否有水生成
(2)
(3)H2SO4
(4)二氧化碳/CO2
(5)将酒精燃烧生成的气体全部排到后续装置
(6) 0.6 2.4
(7)
20．(1) 搅拌（合理即可） 过滤 铁架台（合理即可）
(2) 可燃性（合理即可） （合理即可）
(3)
(4) 二氧化碳 使用清洁能源（合理即可）
21．(1) 温室效应 化合物 碳/氢
(2)设44t理论可制得甲醇的质量为x，则
解得x=32t
答：44t理论可制得甲醇的质量为32t。题号
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答案
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D
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题号
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答案
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