2026年统编版二年级语文下册 阅读24.《大禹治水》（课件+教案）

远古部落洪水泛滥，百姓饥寒交迫间苦不堪言。帝舜见民生凋敝，急召禹继父业治理--其父鲧曾以“堵”法治水九年，终以失败。禹深知“堵不如疏”，可洪水绵延千里、地形错综复杂，仅凭己身难察水势、难聚民力。为尽快平息水患、让百姓重返家园，禹决意广募智勇双全的小助手，共探疏河导洪之策，同赴治洪前线。解码治水关键字默读课文（不出声，不动唇，不指读）；圈画出生字词和不理解的词语；标出自然段。hónɡlàn huǐdúshānɡnàn jì xù bài xùn shūnǔqūhuīɡōnɡ jì hónɡ 很久很久以前，洪水经常泛滥。làn大水淹没田地，冲毁房屋。huǐ毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜dú“毒” 是会意字。《说文解字》中提到它本义是 “害人之艸（草）”，古代字形从 “屮”（像草木初生的样子），下面的 “母” 通 “毋”，寓意这种有害的草不要去触碰。shānɡ难读“nán”时，多用来形容事情的状态，核心围绕“不容易”展开；读“nàn”时，多和负面的事件、行为相关，核心涉及“灾祸”“责问”等。纟连续下去、不中断进程。jì xù 贝+攵=败讠+川=训马+区=驱忄+灰=恢工+力=功纟+责=绩女+又+力=努理清治水开端读完第二自然段，你有什么感受？很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。面对泛滥的洪水，当时谁首先来治水呢？结果怎么样？请你读一读第三自然段，完成脉络图。洪水给百姓带来了无数灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人带领大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。面对泛滥的洪水，当时谁首先来治水呢？结果怎么样？请你读一读第三自然段，完成脉络图。洪水泛滥，给百姓带来了无数灾难鲧筑坝挡水洪水没有被治服，禹继续治水洪水带给百姓无数的灾难，让百姓们苦不堪言。鲧治水失败，他的儿子禹接手了这个艰巨的任务，他会用什么不同的方法？我们下节课继续探究。