2025-2026学年上海市普陀区梅陇中学八年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年上海市普陀区梅陇中学八年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型，共8页。试卷主要包含了简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化以及物质变化过程相伴随的能量转变的科学。
（1）2024年7月26日-8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举办，下列活动场景主要涉及化学变化的是______ 。
A.点燃火炬
B.球手灌篮
C.投掷标枪
D.升起会旗
（2）中国航天迈着坚实伐不断走向新的辉煌。以下不属于化学研究范畴的是______ 。
A.火箭绿色燃料的研发
B.空间站内电解水制备氧气
C.返回舱打开降落伞减速
D.萨巴蒂尔反应器处理转化二氧化碳
（3）下列氧气的用途错误的是______ 。
A.供给呼吸
B.作燃料
C.支持燃烧
D.医疗急救
（4）元素符号和名称相对应的是______ 。
A.氦H
B.氖Na
C.贡Hg
D.氯Cl
（5）将地壳中含量较多的三种元素按从多到少的顺序排列，正确的是______ 。
A.Si、O、Al
B.O、Si、Al
C.Al、Fe、O
D.Si、Al、O
（6）垃圾分类回收是绿色新时尚，旧冰箱可归为______ 。
A.湿垃圾
B.有害垃圾
C.干垃圾
D.可回收物
（7）下面化学仪器的名称书写正确的是______ 。
A.椎型瓶
B.量桶
C.坩锅钳
D.陶土网
（8）下列实验操作正确的是______ 。
A.
B.
C.
D.
（9）为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是______ 。
A.加快开发清洁能源
B.荒漠上多植树种草
C.减少化石燃料污染物的排放
D.工业废气高空排放
（10）实验中可直接加热的玻璃仪器是______ （不定项）。
A.蒸发皿
B.集气瓶
C.试管
D.烧杯
（11）小明同学发现过滤后的滤液仍浑浊，下列原因分析中可能的是______ （不定项）。
A.过滤时的液面高于滤纸边缘
B.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸处，滤纸破了
C.滤纸和漏斗内壁之间有气泡
D.过滤时漏斗下端尖嘴处没有紧靠烧杯内壁
2.（1）洁净的空气对人类健康至关重要。如图1是某家用空气净化器的滤芯和净化说明，请根据信息和所学化学知识回答下列问题。
①净化后的空气中含量最高的气体是______ （填物质名称）。
②利用微型空气质量“检测站”（如图2）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是______ 。
A.太阳能板可以将光能转化为电能
B.污染物传感器主要用于测定CO2的含量
C.气象参数传感器能够测定空气的温度、湿度等
D.利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况
（2）空气成分多样，对人类的生存至关重要，也是生产活动的重要资源。
①小张发现袋装薯片里充满了氮气，用它填充食品包装袋是利用了它常温下化学性质______ 。
②鱼虾能在水中生存，说明水中含有______ 。动植物的呼吸作用，属于______ （填“缓慢”或“剧烈”）氧化。
二、实验题：本大题共1小题，共10分。
3.小明同学对氧气的相关问题，以思维导图的形式进行了如图1梳理。联系实际，解决问题：
（1）氧气具有氧化性，能与硫、铁丝等很多物质发生反应。如图2是铁丝在氧气中燃烧：
①实验中观察到______。
②写出该反应的文字表达式______。
③进行该实验时需要用到下面的选项是______。
A.护目镜B.用电C.排风
④实验中在瓶底放少量水的目的是______。
（2）“打铁花”是国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后，铁水会迅速转化为微小的铁屑颗粒，在空中燃烧。铁丝在空气中不能燃烧，“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧，说明反应的剧烈程度与反应物的______有关（填“质量”或“接触面积”）。
三、探究题：本大题共2小题，共54分。
4.化学兴趣小组围绕蜡烛展开了一系列的探究。
【实验一】验证蜡烛燃烧的产物：将干燥的集气瓶罩在蜡烛火焰上方收集气体，片刻后迅速用橡胶塞塞住集气瓶。
【实验分析】
（1）足够冷却后观察到集气瓶内有无色液滴，由此得出蜡烛燃烧生成水；再向集气瓶中倒入少量______ ，振荡，观察到______ ，由此得出蜡烛燃烧生成二氧化碳，加入该试剂后发生反应的文字表达式为______ 。
【实验二】熄灭蜡烛
（2）在大烧杯中固定两根高低不同的蜡烛，点燃蜡烛并通过漏斗向烧杯缓缓倾倒一瓶二氧化碳气体。有关实验的现象和分析正确的是______ 。（不定项）
A.高的蜡烛先熄灭
B.二氧化碳可溶于水
C.低的蜡烛先熄灭
D.二氧化碳不可燃、不助燃
【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？
（3）小华同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，属于探究过程中的______ （填字母）。
A.提出问题
B.形成假设
C.设计实验
D.实施实验
（4）白烟成功被点燃，白烟具有的化学性质是______ 。
【实验三】用如图实验装置A探究蜡烛燃烧产物二氧化碳的性质。
（5）缓慢通入二氧化碳后，观察到______ 现象，可证明二氧化碳能与水反应。该反应文字表达式______ 。
（6）在实验装置A中观察到______ 现象，可证明二氧化碳密度比空气大。
5.定量探究是认识物质组成的基础，严谨的设计与操作方能揭示空气中看不见的奥秘。
（1）空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是 ______ （不定项）
A.氦气可以填充探空气球，因为其密度比空气小且化学性质稳定
B.稀有气体通电发出不同颜色的光，可作电光源
C.氧气是植物光合作用的原料
D.洁净的空气是纯净物
（2）拉瓦锡曾将足量汞放在密闭容器里加热十二天后，部分液态汞变成了红色氧化汞粉末，容器里气体减少了约。
①由此拉瓦锡得出结论：空气是由氮气和氧气组成的。现在，更精密的科学实验表明，空气中氧气的含量大约是 ______ 。
②空气是地球上动植物生存的必要条件，所以空气质量就显得尤为重要。计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 ______ （填序号）（不定项）
①一氧化碳②稀有气体③二氧化硫④二氧化碳
③小明利用图乙装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图丙所示。
图乙集气瓶中红磷燃烧的现象为 ______ ，该化学反应的文字表达式为 ______ ，集气瓶中水的作用 ______ 。
④图丙中 ______ （选填“a、b、c、d”）点对应的操作是打开弹簧夹，bc段气压变化的原因是 ______ ，若装置气密性不好，图中c点的位置将 ______ （选填“略上移”或“略下移”或“保持不动”）。
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
【探究一】“暖宝宝”发热的原理
按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C）。
⑤从收集到的图像看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与①______ 和②______ 等物质发生反应。
【探究二】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量
实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100mL。
⑥实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶（容积为250mL），最后量筒内水为63mL（铁粉生锈消耗水的体积忽略不计），通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为 ______ 。
⑦上述结果比理论值偏小，引起误差的原因可能是 ______ （不定项）。
A.暖宝宝贴中的铁粉量过剩
B.未冷却至室温就打开弹簧夹
C.反应开始前未关闭弹簧夹
D.装置气密性不好
1.【答案】A C B D B D D D D C AB
2.【答案】氮气;B 不活泼或稳定;氧气;缓慢
3.【答案】①铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；②铁+氧气四氧化三铁；③A；④防止集气瓶底部炸裂；
接触面积
4.【答案】澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊;二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 CD C 可燃性 2处石蕊试纸不变色，1、3处石蕊试纸变红;二氧化碳+水→碳酸 3处石蕊试纸比1处石蕊试纸先变红
5.【答案】AB 21%;①③;产生大量白烟，放出热量;红磷+氧气五氧化二磷;吸收生成的五氧化二磷白烟，防止污染空气;c;氧气消耗，温度降低;略上移;氧气（O2）;水（H2O）;16.8%;BD