上海市崇明区九校（五四制）2025-2026学年九年级上学期期中联考语文试题

这是一份上海市崇明区九校（五四制）2025-2026学年九年级上学期期中联考语文试题，共5页。试卷主要包含了文言文阅读，现代文阅读，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
（时间：100分钟 满分：150分）
一、文言文阅读（37分）
（一）默写（15分）
1.但愿人长久，_____________________。（《水调歌头》）
2.春蚕到死丝方尽，_____________________。（《无题》）
3.爱上层楼，_____________________。（《丑奴儿 书博山道中壁》）
4.小文考试失利，心灰意冷，你用李白《行路难(其一)》中的诗句“__________________，__________________”激励他坚守信念，突破困境，实现理想。
（二）文言文阅读（22分）
【甲】
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
【丙】
韩休为相
唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上掺④临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”
【注释】①峭直：严峻刚直。②干：求取。③允：与……相当。④掺（shǎn）：拿。
5.【甲】诗是作者写给友人________（人名）的诗，【乙】文的作者是_________（人名）。（4分）
6. 解释下列句中加点词。（4分）
（1）醉翁之意不在酒______________ （2）上掺临镜______________
7. 用现代汉语翻译【乙】文中画线句。（3分）
山水之乐，得之心而寓之酒也。
__________________________________________________
8.下列对古诗文内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】诗颔联中“吟”的内容是指西晋向秀所作的《闻笛赋》。
B．【乙】文作者和苏轼、苏辙、王安石、范仲淹等同为“唐宋八大家”。
C．【乙】文中“饮少辄醉”和【丙】文中“辄谓左右曰”的“辄”意思相同。
D．【丙】文中“为社稷耳，非为身也”表明唐玄宗任用韩休不是为了身体健康。
9.【甲】诗中作者以__________和__________作为反衬；而【丙】文中写“萧嵩奏事常顺旨”则是为了______________________，这样更有利于塑造韩休的形象。（4分）
10.【乙】文作者自号为“醉翁”的原因是：“__________________”。【丙】文中唐玄宗“以韩休为相”的原因是：_________________________。（4分）
二、现代文阅读（33分）
（一）阅读下文，完成11—13题（15分）
山不过来，我过去
①我们有很多人常常习惯于要求别人按照自己的意愿行事，若别人未按照自己的意愿去做，心里便堵得慌，忍不住要对别人指手画脚，大有不改变你就誓不罢休之势。
②但是，俗话说：“江山易改，本性难移。”改变别人，谈何容易！而当我们无法改变别人时，我们的指责会越来越多，戾气会越来越重。最后，______无济于事，______会让自己深陷负面情绪，变成牢骚满腹、埋天怨地的人。
③所以，我们能否换一个角度来考虑问题？山不过来，我过去！既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己。
④思维角度一变，便会拨云见日，柳暗花明，心结烟消云散，世界豁然开朗。细思量，你甚至还会欣喜地发现尝试改变自己的诸多好处。
⑤尝试改变自己，你就有可能收获更积极的心态。每一步自我的改变，都是最好的修心养性，是积极心态的加油站。你的抑郁情绪因此而改变，心情舒畅，信心满满。消极拖延的毛病因此而消失，你会走在时间的前面。你尝试着改变易怒易烦的习惯，做到“肚中能忍万般事，哈哈一笑天地宽”。
⑥尝试改变自己，你就可能收获更好的人际关系。三国时期的吕蒙在孙权的悉心劝导下，尝试着改变自己，才赢得了鲁肃的赏识，与之“结友而别”。新时代成功的人必须具备四种核心竞争能力，其中最重要的就是调整自我，适应他人。因为这样你就能建立良好的人际关系，带领你的团队披荆斩棘。
⑦尝试改变自己，你就可能收获更大的成长。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”善于自我反省并改变的曾子，终成一代贤人。个人如此，企业也是一样。某互联网巨头，其企业文化是“唯一不变的是变化”；某家电企业能成为国内乃至世界一流，就在于坚持“只有更好，没有最好”。这都体现了不断改变自我才是企业不断发展的真正内驱力。
⑧山不过来，我过去！有了这样一种思想，梦想之路就会更宽阔。
11.根据上下文，填入第②段空格处的词语最合适的一项是（ ）（3分）
A.因为……所以 B.不仅……而且 C.虽然……但是 D.尽管……却
12.根据文章思路，完成下面的填空。（6分）
引出话题：试图改变别人有难度且于己无益

提出观点：①
收获更积极的心态
论证观点：尝试改变自己有诸多好处 ②
③
论述总结：指出改变自己的意义。
13.第④、⑤、⑥段的顺序不能颠倒，请分析原因。（6分）



（二）阅读下文，完成14—17题（18分）
夏日恩怨
白秋
①父亲高高举起的锄头在阳光下划了一个弧形，像一条完美的曲线准确无误地落在两条田垄之间。一天的劳作又开始了。
②那个夏天，我决意不再复读，一连几天跟着父亲，在地里忙lù______着。
③公式、定义、实验、哲理，全被我抛到脑后去了，脑袋格外轻松。锄地、浇水、施肥、抢收、抢种，这些从来没有接触过的农活，还真令人兴奋，我觉得自己骨子里就是这块料。
④那是土地承包到户的第三个年头，每逢耕种收割时候，亲戚邻居一起合着干已成惯例。那天我们去种地瓜，走前母亲嘱咐：“小秋肩膀嫩，别让他挑水啊。”父亲只顾低头收拾农具，跟没听见一样。
⑤东北坡里，我看着堂姐轻松地挑着两桶水，甩着两条大辫子晃晃去，十分动人，忍不住要过了扁担。满满两桶水也就是六七十斤，对于一米七多的小伙子来说，那算得上什么。稍微调整一下步伐，我就稳稳地走到了地头。看见大家赞许的眼光，我多少有点飘飘然。
⑥第二担、第三担、第四担……
⑦渐渐地，扁担从我的左肩换到右肩，再从右肩换到左肩，脸色是越来越难看。每个人的分工好像都不会改变似的，大家也没有跟我交换的意思。汗水渗透衣衫，不知不觉中我偷偷流下委屈的泪，到最后，汗水泪水在脸上纵横交织，已经分不清了。我强咬牙忍着，坚持着。
⑧水，也由满满两桶变成了两个半桶。晚上回来，我哭了。哭得一塌糊涂，一点也不像个男人。怕人听见，我把头蒙在被子里，哭着哭着就睡着了。
⑨母亲叫吃饭，我没听见，她跟父亲吵架我却听得很清晰。“你咋就那么狠心，不是说不让他挑水吗？他的肩没压惯，能受得了？好像不是你亲生的。”
⑩“他自己选的，不能怨我。痛不痛累不累他不说，我怎么知道？知道苦，他就该好好学……”
⑪父亲也不是地道的庄户人，他是我们家族里第一个吃上公家饭的，走南闯北大半辈子，家里实行土地承包后，他才匆匆赶在接班制度废止前退了下来。他的脸从来都是阴沉沉的，小时候我们都怕他。
⑫第二天，我肩膀肿得高高的，两边都渗出了血，浑身上下散了架子似的酸痛。一大早，母亲打了几个荷包蛋端到我屋里，说：“秋，好点了吧？今天不去了，躺着吧。”
⑬“不！”我从来就是这样，越不让我干的事我就越去干。
⑭东岭上那块地，到现在我还清楚记得那个地方。两桶水加上我一百多斤的体重，一下子倒在半坡的地头上，身上脸上沾满泥巴。羞愧加上劳累，半天我爬不起，偷眼看，大家都在强忍着笑，暧昧地看着我，又望着父亲。
⑮我清楚地记得他说的每一个字：“起吧，装什么蒜，摔断胳膊还是摔断腿了？没有金刚钻，你揽什么瓷器活？庄稼地里，也不是什么人都能干的。你是块什么料，自己还不清楚？”
⑯还有多少类似的事，我记不清楚了。只是，对父亲的恨我却持续了很久……
⑰就在秋季即将入学的时候，当教师的本家叔叔找到我：“去学校复读吧，你爹早就找好人了，别犟了。”
⑱好多年后，又是一个夏天，父亲的大脑突然被栓了一下。他瘫在床上完全无法动弹，连说话也不能了。一家人千方百计地救治，好不容易半边手脚可以勉强活动，他却习惯了躺在那里让母亲伺候着，不想下床走上半步。那天，我实在忍不住，跟他说：“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？我觉得，你也不是躺在床上的那块料。”他恨恨的眼神瞅了我很久很久……
⑲一步、两步、三步。在母亲搀扶下，他一天好似一天。
⑳前不久，我领着妻儿回家给他祝寿，他颤巍巍地倒上了一小杯酒。“干！”嘴里竟然蹦出了一个字，说完后他老泪横流。
14.根据拼音写汉字。 忙lù______（2分）
15.第⑮段中，父亲说“你是块什么料，自己还不清楚？”这番话的真实意图是_____________________；第⑱段中，“我”对父亲说“你也不是躺在床上的那块料”的用意是________________________。（4分）
16.第⑪段的作用是________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________（6分）
17.联系文章结尾，结合加点字词，阐述对标题《夏日恩怨》的理解。（6分）
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
三、综合运用（20分）
学校文学社举办“艾青诗歌”分享会，作为文学社的成员，请你参与以下活动。
【任务一：演讲共情】
18. 文学社将组织策划主题演讲比赛。下列不属于策划演讲比赛必备环节的两项是（ ）（4分）
A. 搜集资料，撰写讲稿B. 推选主持，撰写串词C. 邀请评委，制定细则
D. 安排顺序，依序演讲E. 培训选手，提升技巧F. 评出奖项，公布结果
【任务二：慧眼品鉴】
19. 请你比较下面表格中艾青在30年代创作的两首诗歌，完成内容填写。（7分）
20.某中学初三语文组老师发现很多同学都非常喜欢阅读现当代诗歌，便组织同学们设计了一个关于诗歌的网上展厅，经过讨论，同学们决定选取《艾青诗选》中的诗歌，作为网上展厅重点推荐的内容。请你为《艾青诗选》写的一段推荐语，字数在80字左右。（9分）
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
四、写作（60分）
21.艺术家游本昌在《献给春天的演讲：向前》中分享说：“有娃娃问，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？其实，人生最有意思的，不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。”人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到的各种不同的风景。这也就是你，越来越好的自己。“别着急，沉住气。只要咱们勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！”
请你以“向前”为题目，写一篇作文。
要求：①不少于 600 字；②文中不出现真实的地名、人名等个人信息；③要有真情实感，不得抄袭；④书写要正确、规范、美观。
2025学年第一学期期中考试试卷
语文学科 参考答案
一、文言文阅读（37分）
（一）默写（15分）
1.千里共婵娟 2.蜡炬成灰泪始干 3.为赋新词强说愁
4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（二）文言文阅读（22分）
5.（4分，每空2分）白居易 欧阳修
6.（4分，每空2分）（1）意趣 （2）面对
7.（3分）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上（得1分，寓1分，整个句意1分）
8.（3分）C
9.（4分）沉舟 病树 和韩休形成（鲜明）对比
10.（4分）饮少辄醉，而年又最高 韩休性格刚正，不追名逐利，敢于进谏君主并据理力争，有利于国家治理。
二、现代文阅读（33分）
（一）山不过来，我过去（15分）
11.（3分）B
12.（6分）①既然改变别人难以实现，那就尝试反思自我，改变自己
②收获更好的人际关系
③收获更大的成长
（6分）第④段总说尝试改变自己有诸多好处，第⑤段讲改变自己能收获更积极的心态(个人心态层面)，第⑥段讲能收获更融洽的人际关系(个人与他人关系层面)。是按照从总述到分述、从个人自身到个人与他人关系的逻辑顺序安排的，所以不能颠倒。
（二）夏日恩怨（18分）
（2分）碌
15.（4分）①.用反激法促使儿子认清自己不适合务农，应继续读书 ②.用父亲当年的教育方式激励他康复
16.（6分）运用插叙，补充交代了父亲并非地道庄户人的身世，表现父亲的严厉，父亲深知务农的不易，为下文父亲训斥我作铺垫
17.（6分）“我”与父亲恩怨的故事发生在夏天。父亲当年严厉教训我，我由恨到理解他的良苦用心。后来我教育父亲要积极康复，他由不快到理解，并感动儿子的懂事与孝顺。父亲“老泪横流”，他因我们的恨与怨化解而欣慰；表现了父子间深切的情感。
三、综合运用（20分）
18.（4分）AE
19.（7分）①. 祖国（3分） ②. 缓慢（2分） ③. 激昂振奋（2分）
20.（9分）介绍《艾青诗选》的内容，分析其中传递的情感，符合推荐词的格式
【参考】艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代一个初下雪的早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河——我的保姆》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》《向太阳》等等。同学们，打开《艾青诗选》吧，你将在艾青的诗歌世界里，感受到时代的脉搏，领略到诗人对土地、对人民、对祖国深深的眷恋与热爱，获得心灵的震撼与启迪。
我爱这土地（节选）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地（节选）
因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗歌
土地的象征意义
朗诵脚本设计
《我爱这土地》
（1）__________
感情基调：深沉悲情
【画横线句】
语速：（2）___________
《复活的土地》
象征正在觉醒奋起的中华民族
感情基调：（3）___________
【画横线句】
语速：较缓慢。