山东省烟台市牟平区2025-2026学年七年级（五四制）上学期期中考试道德与法治试卷（学生版）

这是一份山东省烟台市牟平区2025-2026学年七年级（五四制）上学期期中考试道德与法治试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
说明：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，考生请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。
第Ⅰ卷：选择题（共40分）
一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分。考试结束后，只交答题卡。（每小题2分，共40分）
1.为了解决青少年群体中出现的视力模糊、体重超标、体质瘦弱和心理焦虑等问题，各方一直在努力。作为中学生（ ）
①应该制定青少年全面发展的法律法规
②要悦纳青春期的生理变化，不用在意
③要养成健康的生活方式，对生命负责任
④学会运用转移注意、合理宣泄等方法调节情绪
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.小华考前感到焦虑，心情低落→____→小华逐渐变得平静下来。图示中的空白处适合填写的内容是（ ）
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②敞开心扉与父母进行了一次长谈
③将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
④好友安慰他说：“我也感到很焦虑，咱们打游戏去。”
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.进入青春期的强强在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学发生冲突，他感到很烦恼。以下化解强强的烦恼的方式中，恰当的有（ ）
①培养兴趣爱好，转移自己的注意力
②求助老师和同学，学习化解烦恼的方法
③参加集体活动，在集体温暖中放松自己
④打破常规，突破道德和法律底线
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4.那些容易产生负面情绪甚至陷入抑郁的人，大多只从负面角度去看事情，所以无法从自己的消极情绪中走出来。其实，我们还可以从另一个角度——正面角度去看事情。这启示我们（ ）
A.要善于激发正面的情绪感受，积极化解负面情绪
B.喜、怒、哀、惧、焦虑都是人的基本情绪
C.负面情绪带来不舒服的感受，要尽量回避
D.青春期的情绪反应强烈，波动与固执并存
5.“我爱我的祖国，爱她的一切：悠久的历史、灿烂的文化、锦绣的河山、勤劳善良的人民⋯⋯我愿为她的复兴而努力奋斗，作出贡献。哪怕历经艰辛，也不会放弃。”这一深情告白表明（ ）
①我们的判断和选择不受情感的影响 ②爱国情感驱使我们做出爱国行动
③体验美好情感，有利于促进精神成长 ④情感都是美好的，能够满足精神需求
A.②③B.①②C.①③D.②④
6.为健全社会心理服务体系，向人民群众提供更加优质便捷的心理健康服务，全国统一心理援助热线12356于2025年1月1日正式开通。此热线电话的开通有利于（ ）
A.为求助者提供便捷和专业的情绪疏导渠道
B.解决各类社会矛盾，促进社会和谐与稳定
C.满足人民群众日益增长的物质需要
D.提高社会公众对该援助热线号码的知晓率
7.女儿：妈妈，我有点紧张，怕明天的演讲比赛发挥不好……妈妈：宝贝，别紧张，首先你要相信自己是最棒的，再说凡事尽力就好。比赛前，你可以深呼吸，暗示自己一定能行！你从她们的对话中得到的感悟是（ ）
①要时刻保持积极的心态，享受喜悦和快乐
②要学会寻求帮助，将所有负面情绪释放出来
③调节情绪的方法有改变认知评价和放松训练
④要学会运用调节情绪的方法，克服紧张情绪
A.①②B.①④C.②③D.③④
8.为了让学生以健康的心态面对青春期，消除成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级（1）班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ）
①处在青春期，每个人身体外形的变化都是一样的
②生理变化既有积极影响也有消极影响
③我们既要追求外在美也要提升内在美
④青春期的我们产生矛盾心理是不正常的
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时，她会主动联系我，给我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（ ）
A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B.严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感
C.与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
D.情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动
10.“脸上长满青春痘，看起来像是月球表面”“跟别人比，我就像个矮冬瓜”“我不求白得发光，可也不希望黑如煤炭”………许多进入青春期的中学生心里都埋藏着不为人知的烦恼。对此认识正确的是（ ）
①青春期真不好，我不想长大
②我们要接纳自我，找到属于自己的闪光点
③人生每一个时期都有酸甜苦辣，都需要我们珍惜
④我们要丰富自己的内心，内外兼修才能散发“美”的力量
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.某中学组织七年级学生开展徒步研学旅行活动。路途中，身强力壮的男生纷纷帮助女生背包拿东西，而多才多艺的女生则唱歌跳舞，整个旅途充满欢声笑语。这表明（ ）
A.女生怕苦怕累不爱劳动，男生比女生更优秀
B.男女有别，不要安排男生女生做相同的工作
C.男生女生可以取长补短，让集体生活更和谐
D.男生女生拥有自身性别优势，谁也无法改变
12.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ）
A.情绪很复杂，却是可以管理和控制的
B.不同的情绪会对学习产生不同的影响
C.人的情绪控制能力制约他的智力水平
D.情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪
13.方志敏“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”、赵一曼“甘将热血沃中华”、夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”、刘伯坚“生是为中国，死是为中国”……在革命战争年代，成千上万的革命者蹈锋饮血，慷慨赴死。从革命先烈牺牲前的遗言中，我们可以体悟到（ ）
①情感是丰富多样的，我们应该学会合理表达情感
②革命先烈们心怀感天动地、深沉厚重的爱国情感
③爱国之情把亿万中国人凝聚在一起，这是一股无坚不摧的力量
④强烈的爱国情感激励着无数中华儿女为实现民族复兴奋斗前行
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（ ）
A.王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神
B.刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高
C.周伦：男生女生各有性别优势，要相互取长补短
D.赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行
15.阳光中学七年级（1）班举行了一场以“青春无限好，花开待有时——学会自我保护”为主题的班会。下列观点能为班会的言谈举止篇所用的是（ ）
①拒绝交往，远离异性同学②文明有礼，拒绝黄色笑话
③自重自爱，言谈举止得当④关爱自己，保护隐私部位
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.下列情境与观点解读相一致的是（ ）
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ）
①激发我们的积极情感体验
②积极调整、端正自己的行为
③影响我们的判断和选择
A.①—②—③B.②—①—③C.②—③—①D.①—③—②
18.某教育家曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
②见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
③收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福
④为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性
A.①②B.①④C.②③D.③④
19.党和国家高度重视儿童青少年的健康成长和未成年人保护工作。未成年人保护法明确规定，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，人民卫生出版社等单位联合出版了中小学生性教育系列丛书。这样做是因为（ ）
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟
②中小学生难以通过正规途径获得性知识
③进入青春期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑
④开展性教育能够杜绝性侵害、性骚扰事件的发生
A.①③B.①④C.②③D.②④
20.七年级学生小龙最近很迷惘、很害怕，他发现自己对性开始产生好奇，有时候难以控制地想去了解。对此，我们应该这样劝慰他（ ）
①这是正常的青春期现象，顺其自然即可
②可以从正规渠道获取科学的性知识
③可以积极寻求帮助，树立正确的性观念
④这是可耻的想法，要把精力放在学习上
A.①③B.①④C.②③D.②④
第Ⅱ卷非选择题（共60分）
21.【拥抱青春】
青春期是一个变化时期，从身高、体重、肌肉力量、外貌：性机能和第二性征、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这决定了他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。这些迅速的变化，往往会使他们产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题。特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题，他们很想知道发生在自己身上的变化是否正常，心中有很多疑惑等待找到答案，心理压力相对增大。同时他们开始承担各种义务、责任，家庭、学校、社会环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理，这也加重了他们的负担，但这些负担是他们成熟所不可缺少的。
（1）运用所学知识分析，材料体现了青春期的哪些变化?
（2）阅读材料，请以“珍视变化拥抱青春”为题写出你的行动宣言。
22.【资智同行】
课堂上，老师布置了关于《居民垃圾分类现状及对策》的探究作业，让同学们自由分组完成任务。三位女生结成小组后，关于再增添哪些小组成员时，有不同的建议。有的提议再找几位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果男生加入，感觉有些别扭。”有人表示反对：“我认为应该让男生加入，他们会带来不同的视角，同时一些采访、调查任务，他们更能胜任。”后来该小组吸纳几位男生之后，他们互商互量，分工合作，各负其责，探究作业完成得非常顺利和精彩，并代表班级参加了年级的探究作业展示，获得一致好评。在这个过程中，成员们也逐渐消除隔阂，结下深厚的友谊，初中毕业后虽然考入不同的高中，但在假期也时常相聚，互诉友情。
（1）阅读材料，你有哪些感悟?
七年级三班班委准备召开“交往有度青春同行”的主题班会。选取日常男女同学交往的部分镜头——
（2）针对镜头中的行为，你有哪些好的建议?
23.【难忘教育】
江苏南通田家炳中学将学校作为情感教育实验的田野，以“难忘教育”为主线，以“难忘活动”为载体（下面表格内为部分学生参加“难忘活动”感言），用情感激发生命的活力，着力培养学生良好的情感品质、积极的生活态度，坚定他们的理想信念，深植爱国主义情怀。在充满情感的课堂上，学生的学习兴趣更加浓厚、学习状态更加积极、情感交流更加真诚，课堂真正成为情感激发下的学习发生地、心灵栖息和舒展的情感场。更加令人欣喜的是，通过“难忘教育”的实践，师生关系有了较大改善，教育走进了学生的精神世界，为学生点燃了生命的篝火，也点亮了教师自己的心灵。
（1）“难忘活动”中，让我们难忘的可以是一件事、一个人；也可以是一个镜头、一份礼物。请你写出让你难忘的……
（2）运用所学知识对该校开展“难忘教育”的主旨进行阐述。
高尚情操，是形容一个人的精神境界和道德品质达到了至高无上的水平。高尚，意味着崇高、优秀、令人敬仰。情操，是情感与思想的综合体现，是一种不轻易改变的心理状态，它涵盖了一个人对各种事物的感知、认知和价值判断。
（3）将情感升华为高尚情操，该校学生的做法对我们有何启示?
24.【情绪体验】
情绪价值是指在社会互动中通过言语、行为或态度等方式，对他人情绪产生的影响。情绪价值可以是一种积极的体验，如快乐、满足、成就感等，也可以是一种消极的体验，如焦虑、沮丧、挫败感等。一个人的情绪价值高低，会影响到他们在人际关系中的地位和影响力。一个充满积极情绪的人往往更容易吸引他人的注意和好感，从而建立起良好的人际关系。同时，积极情绪还能够激发人们的创造力和想象力，推动社会的进步和发展。相反，消极情绪则可能导致人际关系的紧张甚至破裂，对个人和社会造成负面影响。
（1）材料体现了我们所学的哪些观点?
（2）阅读材料，要成为情绪价值比较高的人，你学习到哪些小妙招?
（3）请你将上述“情绪清单”中的“孤独感”进行模仿填写。同时思考，“情绪清单”对你管理情绪有哪些有益的启发?
研究主题：人的情绪与记忆的关系
记忆内容
情绪状态
遗忘率
20个关键信息
情绪良好
5%
情绪低落
25%
情境
观点解读
①
小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声。
青春期的情绪波动比较大
②
小芳看到自己的语文试卷得了满分，激动地哭了。
哭泣是“哀”的情绪表达
③
小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来。
人与人之间的情绪会相互感染
④
我很想在同学们面前展示自己的特长，可老师让我上台演讲时，我却不敢上去。
这是青春期矛盾心理的一种表现
镜头一
男生小明每节课下课后总去找女生打闹，衣着随意，说话也很粗鲁。
镜头二
男生小航说话细声细气，含蓄内向，有女同学私下议论他“娘娘腔”。
镜头三
小江与小丽谈起了“恋爱”，为替小丽出气，小江把另一个同学揍了一顿 。
镜头四
小静课外辅导班的男同桌总爱往她身边靠，还经常用不雅语言跟她开玩笑。
学生1：我参加了“蒲公英志愿队”，经常在周末清理公园卫生、走进敬老院等。虽然有时感到疲惫，但看到干净整洁的环境和老人们开心的笑脸，我便深刻体会到“奉献的人生最美丽”。
学生2：学校组织我们参观了中国人民抗日战争纪念馆，全程安静、肃穆、守纪，每个人都在用心体会这跨越时空的精神之旅。我感受到先辈们的英勇与无畏，激励我要为祖国发展贡献力量。
学生3：……
判断自己是否有提供情绪价值的能力
1.是否善于去夸赞表扬对方?
2.是否善于观察对方好的一面，理解对方善意的一面?
3.是否对对方的情绪有共情的能力?
4.会不会经常把自己美好的情绪表达给对方?
如果你有两个点以上是否定的，那么你就是情绪价值比较低的人。反之，你的情绪价值是比较高的。