2026年中职对口升学语文一轮复习课件（山西专用）：专题11说明文阅读

专题十一 说明文 考纲要求·考情分析01考点突破·考法探究0304课堂小结·查漏补缺02知识清单·网络构建PART.01考纲要求·考情分析PART.02考点突破·考法探究典型例题 阅读下文，完成（1）～（4）题。 所谓热污染，是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。热污染可以污染大气和水体。火力发电厂排出的生产性废水中均含有大量的废热，这些废热排入地面水体后，能够使水温升高。在工业发达的美国，每天排放的冷却水达4.5亿立方米，接近全国用水的1／3。这些废水含热量约2 500亿千卡，足够使2.5亿立方米的水温升高10 ℃。 热污染首当其冲的受害者是水生生物，由于水温升高使水中溶解氧减少，水体处于缺氧状态，同时又使水生生物代谢率增高而需要更多的氧，这会造成一些水生生物在热效力的作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡。此外，河水水温上升给一些致病微生物提供了一个人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。1965年，澳大利亚曾流行过一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形虫，由于发电厂排出的热水使河水温度升高，这种变形虫在温水中大量滋生，造成水源污染而引起了这次脑膜炎的流行。典型例题 随着人口和耗电量的增长，城市排入大气的热量日益增多。按照热力学定律，人类使用的全部能量将转化为热，传入大气，散向天空。这样一来，上升气流减弱，阻碍了云雨的形成，造成了局部干旱，影响农作物的生长。近一个世纪以来，地球大气中的二氧化碳不断增加，气候变暖，冰川积雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎热的城市变得更热。专家们预测，如按现在能源消耗速度计算，一个世纪后全球温度会发生重大的变化。造成热污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地使用。随着现代工业的发展和人口的不断增长，环境热污染将日益严重。然而，人们尚未有一个量值来规定其污染程度，这表明人们并未对热污染给予足够的重视。为此，科学家呼吁尽快制定环境热污染的控制标准，采取有效措施防治热污染。典型例题（1）下列关于“热污染”的理解正确的一项是（ ）。A.“热污染”是一种包括大气和水体污染在内的环境污染。B.“热污染”的热量来源是人类历史进程中的工业污染和生活排放的废热。C.地面水温升高是废热对水体污染的直接表现。D.“热污染”是由于对能源利用缺乏先进的技术造成的【参考答案】C【解析】 文章第1自然段第一句指出，“所谓热污染，是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染”。热污染可以污染大气和水体，但这不代表“热污染”是一种包括大气和水体污染在内的环境污染，排除A项。根据以上定义同样可知，“热污染”的热量来源是“现代工业生产和生活”，而不是“人类历史进程中的工业污染和生活排放的废热”，排除B项。D项明显错误。典型例题（2）下列表述符合原文第1自然段意思的一项是（ ）。A.由于水温升高，水中溶解的氧减少，同时，水生生物代谢加快，造成水生生物缺氧直接受损。B.热污染能引起疾病流行，目前唯一一个可以证实的事例是1965年澳大利亚曾经流行过一种脑膜炎。C.造成环境污染和生态失衡的直接原因是一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡。D.河水水温上升给所有的微生物提供了一个人工温床，使它们大量繁殖，引起疾病流行。典型例题【参考答案】A【解析】 B项，“热污染能引起疾病流行”“目前唯一一个可以证实的事例”错误，原文是“1965年，澳大利亚曾流行过一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形虫，由于发电厂排出的热水使河水温度升高，这种变形虫在温水中大量滋生，造成水源污染而引起了这次脑膜炎的流行”。C项，“造成环境污染和生态失衡的直接原因是一些水生生物在热效力的作用下发育受阻或死亡”错误，原文是“热污染首当其冲的受害者是水生生物……这会造成一些水生生物在热效力的作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡”。D项，“河水水温上升给所有的微生物提供了一个人工温床”错误，原文是“河水水温上升给一些致病微生物提供了一个人工温床”。典型例题（3）下列选项中，符合文意的一项是（ ）。A.“热污染”主要来源于工业废水。B.“热污染”的主要受害者是水生生物。C.局部干旱是“热污染”产生的恶果之一。D.我们已经制定了环境热污染的控制标准。【参考答案】C【解析】 根据文意，A项，“热污染”的主要来源应该是“废热”，而不是“工业废水”。B项，“热污染”首当其冲的受害者是“水生生物”，但是“水生生物”并非最主要的受害者。D项，“已经制定了”表述错误，原文是“科学家呼吁尽快制定环境热污染的控制标准”。典型例题（4）根据文意推断，解决“热污染”的最佳途径是（ ）。A.发展高科技，提高现代化的工业生产技术水平。B.给予重视，合理、有效地利用能源。C.减少人口，减少能源消耗。D.制定环境热污染的控制标准，采取防治措施。【参考答案】B【解析】 由末段“造成热污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地使用”“人们尚未有一个量值来规定其污染程度，这表明人们并未对热污染给予足够的重视”可推断，解决“热污染”的最佳途径是“给予重视，合理、有效地利用能源”。PART.03知识清单·网络构建知识精讲说明文是把说明作为主要表达方式，对事物、事理、程序进行解说的一种文体。依据说明对象可分为事物说明文和事理说明文，根据语言特色可分为一般性说明文和文艺性说明文。知识精讲知识点1 把握说明对象无论事物说明文还是事理说明文，都有其特征。阅读时首先要弄清说明对象的特征，弄清其 特征也就把握住了文章的中心。阅读说明文最重要的是分析把握说明事物的特征。把握说明事物的特征，可从两个方面入手：①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。②从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。知识精讲知识点2 理清结构顺序说明顺序是根据说明事物的特征和说明目的来确定的，把握住了说明顺序，也就把握住了说明文的结构。有的说明文是按时间顺序来介绍事物特征的，那么，其结构层次就可以按时间顺序划分；有的说明文是按空间顺序说明事物特征的，那么其结构层次就可按空间顺序划分。说明顺序决定层次结构。知识精讲说明顺序一般有以下几种：①时间顺序。以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。②空间顺序。说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍，往往是按照从外到内、由上到下、由左到右等顺序依次介绍。③逻辑顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途等。学习说明顺序要注意相关的语言因素，时间顺序要注意表明时间的词语，空间顺序要注意表明方位的词语，逻辑顺序要注意表明因果等关系的词语。知识精讲注意事项在写说明文时，要抓住说明对象的特征，更为重要的是运用合理的说明顺序。合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。知识精讲知识点3 辨识说明方法说明方法很多，主要有：摹状貌、作比较、打比方、下定义、举例子、作诠释、列图表、引资料、列数字。一篇说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，有时单独使用一种，有时综合使用几种。因而，分析时要认真阅读，仔细辨别。例如：“再如大丽花，原产墨西哥，只有七八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”这两句话综合运用了三种说明方法。举例子有明显的语言标志“再如”，列数字有具体的数目“七八个”“上千种”，这两种方法一眼就可以看出来。但还须注意两句话的内容的对比，突出了人工选择对“花儿为什么这样红”的影响作用，这表示这里还运用了作比较的说明方法。知识精讲分析说明方法时，除了要分清类型，还要区分主次，明确哪一种是主要的，以便更好地把握说明对象的特征。分析说明方法时，还须澄清两个模糊认识。把说明方法与修辞方法相混淆，其实两者服务的对象和表达效果有明显的差异。分析说明方法，第一步是辨识说明方法的类型，重点在于体会它所起的作用。采用一定的说明方法，是为了更好地说明事物和事理的特征。方法恰当，可使陌生的事物变得熟悉，使抽象的事理变得具体，使复杂的过程变得简单，更易让读者了解和接受。笼统地说，列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象有一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难于说清的事物特征变得浅显易懂、鲜明具体。分析说明方法的作用，还须从具体的语句和语言环境两方面综合考虑，实事求是地分析。知识精讲知识点4 体会说明语言阅读说明文常遇到关于语言运用方面的问题，如词语的选择、更换、增删、调动等，通过这些变化来表现说明文语言准确、生动、平实的特点。语言是否准确关系到说明内容是否真实与科学；语言平实与否关系到说明内容被人理解的程度与层次；语言的生动与否关系到说明内容的可读性的高低。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明文语言的准确性。修辞方法的运用，描写、修饰性词语的点缀，则体现了说明文语言的生动性。知识精讲说明文的语言要求准确和简明。有的说明文讲究语言平实，有的说明文讲究语言生动。但不论是平实还是生动，都要求准确简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下方面：①要如实地反映客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要明确无误。②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语，如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等。③语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。名师在线说明文语言的常考题型：句子加点的词语能否去掉，为什么？答题模式：（1）解释加点词的含义（从表推测、估计、强调、限制等方面进行解释）。（2）某某词体现了说明文语言表达的准确性、科学性和严密性。 （3）如果去掉，与实际不符，所以，不能去掉。方法清单（1）理解、分析、比较确定特定的对象，了解具体语言环境中的相关信息，然后根据要求从文段中找出所需要的信息，如运用的说明方法、使用的说明顺序。（2）要学会从文章中提取关键字，把握作者的思路和说明的角度，归纳文章的内容要点。（3）能够根据文章内容进行推断、分析和概括，分析出作者在文中所引用的句子，真正要表现的观点态度和看法。知识精讲 知识点5 说明文的基础知识1.说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。2.说明文的特点（1）内容的科学性。如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的知识。（2）说明的条理性。按时间顺序写，和记叙文相似；按空间顺序写，需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等位置和方向；按逻辑顺序写，要注意摸清各部分的内在联系，由表及里、由浅入深、由现象到本质。（3）语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的语言，都要求准确无误。语言简明，说明严密。知识精讲3.说明文的类型（1）阐释性说明文。阐释性说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理。以说明事物的特征（状态、性质、功能）为主要内容的说明文为事物说明文；以阐释事物本身的内部规律或者道理为主要内容的说明文为事理说明文。（2）述说性说明文。述说性说明文以夹叙夹说的方法，记录物象变化、人物经历等，如叙事性作品的内容提要或者简介等。（3）实用性说明文。实用性说明文表现为社会生活中经常实际应用的说明文，如产品说明书等。知识精讲4.说明文的结构和顺序（1）说明文的结构。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总（概括）—分（具体）”式、“总（概括）—分（具体）—总（概括）”式、“分（具体）—总（概括）”式、并列式、递进式等。（2）说明文的顺序。说明文的顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序以时间名词为标志。空间顺序以方位名词为标志，如东南西北、上下前后左右、里外远近等。逻辑顺序是作者按事物内部的联系及人们认识事物的规律来介绍说明事物、事理的思维顺序，有现象—本质、原因—结果、整体—局部、主要—次要、概括—具体、特点—用途等。知识精讲5.说明方法及其作用（1）下定义。下定义是用准确简洁的语言概括出事物的本质特征。常用语言格式是“是什么”或“是怎样的”。下定义便于突出事物的特征，与其他事物严格区别开来。如《统筹方法》一文中写道：“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。”这个定义既指明了“统筹方法”的本质——数学方法，又指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。这样，就把统筹方法同其他数学方法区分开了。知识精讲（2）作诠释。作诠释是对事物的状貌、性质、特征、成因等作简明、概括的解说。作诠释比下定义更自由、灵活。如《死海不死》一文中的“这大概就是‘死海’得名的原因吧”用的就是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。下定义与作诠释的主要区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释的外延也可以不相等。知识精讲（3）列数字。列数字是运用具体数字介绍事物的特点。数字能给人以准确、具体的印象，使人一目了然。如《死海不死》中用大量数字说明了死海浮力大的原因，非常准确。（4）列图表。有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图或比例精确的图例，如产品结构图等。有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人一目了然。如《统筹方法》一文运用了三幅箭头图，配合文字说明，使统筹方法更加具体。知识精讲（5）作比较。作比较是把两个或两个以上彼此有一定联系或相同点的事物作比较，从而介绍某种事物的性质、发展变化。作比较可以通过比较把握事物的特征，特别是事物间的差别。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。（6）分类别。分类别是将事物按照一个统一标准进行分门别类的逐一说明。分类别能从不同的方面和角度对事物进行多层次的说明，能给人以全面系统、层次井然的深刻印象。如《向沙漠进军》一文就将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。知识精讲（7）举例子。举例子是为了把事物或事理及其特征等说清楚，在描述的过程中举出具体的事例加以说明，能使那些概括的、抽象的内容变得形象、具体、清楚和明白。如《中国石拱桥》中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。（8）打比方。打比方就是修辞手法中的比喻。说明文运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，就可以使人们更形象、更清晰地了解石拱桥的特点。知识精讲（9）摹状貌。摹状貌就是通过具体的描写来揭示事物的特征，有助于把被说明的事物说得更具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。（10）作引用。作引用能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等可以形象地说明事物的特征，增强事物的神秘色彩，增强说明的情趣性、权威性。如《看云识天气》中就引用了民间俗语。知识精讲 知识点6 说明文常考题型1.词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要注意关键字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含义放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。2.句子理解题句子理解题首先要理清复杂句子的结构关系，适当作句子成分的分析。其次，要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。再次，要找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。最后，分析原因和结果的关系，分辨先后顺序，检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。3.信息筛选题找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。知识精讲3.信息筛选题找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。4.要点归纳题找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一对照。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选项之间的比较，选项中内容矛盾的两个选项必有一错。5.推断想象题找出推断的根据。选项的内容可能是原文中没有的，是根据原文的句子或段落推断出来的，所以要特别注意叙述角度和表达方式的转换，分辨必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大，不缩小，不无中生有。知识精讲6.对说明文基础知识的考查说明文是以说明为主要表达方式的文章。对说明文基础知识的考查重点在于说明方法和说明顺序。说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3种形式。说明方法主要有下定义、作诠释、列数字、列图表、作比较、分类别、举例子、打比方、摹状貌、作引用10种。本课结束