天津市部分区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）（解析版）

这是一份天津市部分区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）（解析版），共17页。试卷主要包含了古诗文默写，课外文言文阅读，文学作品阅读，专题学习与整本书阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分120分。练习时间120分钟。
使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。
（一）积累与运用
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（liàng）高邈（miǎ）鸦雀无声（què）
B. 憔悴（cuì）分歧（zhī）人迹罕至（hǎn）
C. 和蔼（ǎi）沁凉（qìn）咄咄逼人（dū）
D. 菜畦（qí）徜徉（cháng）人声鼎沸（dǐng）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.酝酿（liàng）——niàng；
B.分歧（zhī）——qí；
C.咄咄逼人（dū）——duō；
故选D。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
汉字，________于三千年前，它在演进中涵养着人的心性。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字……涓涓潺潺，潜移默化。汉字，以无穷的________承载了灿烂的古代文明，________了博大精深的中华文化。
A. 创造 魅力 延续B. 制造 魔力 延续
C. 制造 魅力 延期D. 创造 魔力 延期
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语辨析。
第一空。“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。“制造”指生产、制作，通常用于具体的物品。本处用于形容汉字的产生，强调从无到有的过程，应选用“创造”；
第二空。“魅力”指很能吸引人的力量。“魔力”指使人爱好、沉迷的吸引力。本处指汉字具有吸引人的力量，因此用“魅力”；
第三空。“延续”指照原来的样子持续下去。“延期”指延长日期。这里说的是中华文化的传承和持续，用“延续”更能体现其在时间上的传承，所以应用“延续”；
故选A。
3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）
①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。
A. 第①句B. 第②句C. 第③句D. 第④句
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D．第④句中“在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈”错，缺少主语，应把“在……中”删除。第①②③句表达正确，无语病。
故选D。
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
小满，这个充满东方智慧的节气，既是大地的生长密码□也是生命的哲学隐喻。小满，是小小的满，是留有余地的满。它明白无误地告诉人们□月盈则亏，水满则溢！每个人的生命中也会有小满的时候，那么，我们是否应从大自然的密码中，汲取一些人生的智慧呢□
A. 、 ： 。B. ， ： ？
C. ， ； 。D. 、 ； ？
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
第一空：“既是大地生长密码”与“也是生命的哲学隐喻”为并列分句，且分句结构简单，中间用逗号（，）分隔，而非分号（；）；
第二空：“告诉人们”后引出具体内容，属于直接引语的提示语，应用冒号（：）；
第三空：“是否应……智慧呢”为疑问句，句末用问号（？）；
故选B。
（二）诗词鉴赏
5. 下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
A. 首联点题，表明船到镇江后诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。
B. 颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，江面才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
C. 颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。
D. 尾联写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，显露悲伤之情。
【答案】D
【解析】
【详解】考查诗歌赏析。
D.尾联句意：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，传达出淡淡的乡思愁绪，“希望从大雁那里得到友人的消息”表述有误；
故选D。
（三）实用类文本阅读
阅读《植物的“就眠运动”》一文，完成下面小题。
植物的“就眠运动”
①含羞草在受到触碰时会迅速闭合叶片，这种有趣的植物运动现象早已为人熟知。你或许注意过，许多植物在夜晚也会出现规律性的叶片闭合现象，科学家将这种现象称为“就眠运动”。
②18世纪，法国天文学家德梅朗首次系统观察了植物的就眠运动。他记录了豆科植物叶片在日落时分下垂、日出时重新舒展的过程。现代研究表明，这种运动是由叶片基部特殊细胞——运动细胞调控的。白天，这些细胞吸水膨胀使叶片舒展，夜晚失水收缩则导致叶片闭合。
③植物就眠运动具有重要的生物学意义。首先，闭合的叶片能减少水分蒸发，实验数据显示，进行就眠运动的植物夜间蒸腾作用降低约40％。其次，这种运动能调节叶片温度，避免夜间低温伤害。红外热成像显示，闭合叶片的温度比展开时平均高出2-3℃。此外，就眠运动还可能具有防御功能，闭合的叶片能为害虫设置物理障碍。
④植物就眠运动的调控机制十分精密。植物体内的生物钟通过感知光信号和温度变化来调节运动节律。研究发现，即使将植物置于恒温恒光的实验室环境中，其叶片仍会保持约24小时的周期性运动，这说明就眠运动具有内源性节律特征。
⑤植物就眠运动对农业生产具有重要价值。通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量。例如，在大棚种植中采用间歇光照技术，能使生菜增产。未来，随着对植物运动机制的深入研究，我们或许能培育出具有特殊运动特性的新品种。
6. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 许多植物在夜晚会出现规律性的叶片闭合现象。
B. 法国天文学家德梅朗系统观察了植物的首次就眠运动。
C. 就眠运动能调节叶片温度，避免夜间低温伤害。
D. 植物体内的生物钟通过感知光信号和温度变化来调节运动节律。
7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A. 运用打比方的说明方法，说明通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量。
B. 运用举例子的说明方法，说明通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量。
C. 运用打比方的说明方法，说明我们已经培育出具有特殊运动特性的新品种。
D. 运用举例子的说明方法，说明我们已经培育出具有特殊运动特性的新品种。
8. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文标题中的“就眠运动”生动形象，能激发读者的阅读兴趣。
B. 第③段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C. 第④段主要说明植物就眠运动的调控机制十分精密。
D. 本文采用“总—分”结构，按照空间顺序介绍了“就眠运动”相关内容。
【答案】6. B 7. B 8. D
【解析】
【导语】这篇说明文以“植物的就眠运动”为主题，通过严谨的结构和生动的语言，系统介绍了这一自然现象。文章采用逻辑顺序展开，从现象描述、历史发现到科学解释，最后延伸至应用价值，层次清晰。说明方法上，综合运用列数字、举例子等手法增强说服力。语言风格兼具科学性与通俗性，通过限定词“可能”等体现说明文语言的准确性。标题拟人化设计巧妙激发阅读兴趣。
【6题详解】
本题考查内容理解和辨析。
B.结合第②段中“法国天文学家德梅朗首次系统观察了植物的就眠运动”，只提及了“首次系统观察”，并非如选项所说“首次就眠运动”。因此，该选项偷换概念，不符合文意。
故选B。
【7题详解】
本题考查说明方法。
画线句子“例如，在大棚种植中采用间歇光照技术，能使生菜增产”，“例如”表明这是举例子的说明方法。
A.该选项“打比方的说明方法”表述错误；
C.该选项“打比方的说明方法”表述错误；
D.结合第⑤段中“植物就眠运动对农业生产具有重要价值。通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量”，举大棚种植生菜的例子，是为了说明通过调控光照和温度，可以优化作物的生长节律，提高产量，并非说明“我们已经培育出具有特殊运动特性的新品种”（文中说“未来，随着对植物运动机制的深入研究，我们或许能培育出……”，是未来可能性，不是已经实现）。因此，该选项表述错误；
故选B。
【8题详解】
本题考查内容理解与分析。
D.结合第①段引出植物“就眠运动”概念；第②段讲就眠运动的观察及运动细胞调控原理；第③段说生物学意义；第④段谈调控机制；第⑤段讲对农业生产价值。是“总—分”结构，但介绍内容是按照逻辑顺序（从现象到原理、意义、机制、应用等），不是空间顺序（空间顺序是按方位、地点等空间关系说明），该选项错误；
故选D。
（四）课内文言文阅读
阅读《陈太丘与友期行》一文，完成下面小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 陈太丘与友期行期：约定
B. 太丘舍去去：离开
C. 去后乃至乃：才
D. 相委而去委：委屈
10. 下面句子中有通假字的一项是（ ）
A. 尊君在不B. 君与家君期日中
C. 下车引之D. 元方入门不顾
11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A. 陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然离去，他身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。
B. 元方以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严，体现出他的“方正”。
C. 文中的“尊君”“家君”都是古时对他人父亲的尊称。
D. 这则故事主要是“以言写人”，也有对动作、神态的描写。
【答案】9. D 10. A 11. C
【解析】
【导语】这篇短文通过陈太丘与友人失约的日常小事，展现了魏晋时期士人重视诚信、礼仪的道德观念。文章以简洁的对话推动情节，通过元方与友人的交锋，凸显了“信”与“礼”的伦理冲突。七岁孩童不卑不亢的应对，既维护了父亲尊严，又暗含对失信者的讽刺。结尾“入门不顾”的细节描写，生动体现了魏晋士人重视气节的风骨。
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
D.句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃。
故选D。
【10题详解】
本题考查通假字。
A.句意：令尊在不在？不：通“否”，表疑问。
故选A。
【11题详解】
本题考查对文章的理解分析。
C.文中的“尊君”是古时对他人父亲的尊称，“家君”是自己父亲的谦称；
故选C。
【点睛】参考译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“令尊在不在？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
第Ⅱ卷
二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）
12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）东临碣石，_________。（曹操《观沧海》）
（2）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）《论语》十二章中，写“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了”的句子是：“_________，_________。”
【答案】 ①. 以观沧海 ②. 我寄愁心与明月 ③. 断肠人在天涯 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 温故而知新 ⑥. 可以为师矣
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、愁、肠、涯、落、矣”等字词容易写错。
三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
溥①幼嗜学。所读书必手抄，抄已朗读，过即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲②，日沃汤③数次。后名读书之斋曰“七录斋”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就④，以故名高一时。
（节选自《明史·张溥传》）
【注释】①溥：张溥，明末文学家。②皲（jūn）：皮肤因寒冷干燥而开裂。③沃汤：用热水浸泡。④立就：立刻完成。
13. 解释文中加点词的含义。
（1）日沃汤数次数次：________________
（2）俄顷立就俄顷：________________
14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
右手握管处，指掌成茧。
15. 请结合原文分析，张溥是一个怎样的人。
【答案】13. ①. 多次 ②. 不久，一会儿
14. （他）右手握笔的地方，指头和掌上长满了老茧。
15. 张溥读书时反复抄写、朗读，手起老茧，冬天手指冻裂，还坚持抄书，可以看出他是一个喜爱读书、勤奋刻苦人；别人向张溥求取诗文时，他不起草很快完成创作，表现他是一个才思敏捷的人。
【解析】
【导语】明代学者张溥自幼便对读书怀有炽热的热爱，他以“手抄六七遍方止”的坚韧践行求学之道。握笔的指掌磨出厚茧，冬日冻裂的双手屡浸热水仍不懈怠，这份极致的勤勉让他为书房题名“七录斋”，也沉淀出超凡的学识。凭借日积月累的苦读与积累，张溥落笔成文迅捷如飞，面对四方求索之作无需起草便能挥毫立就，终成一时闻名的文坛大家。他以行动诠释了“勤能补拙”的真谛，其求学精神至今仍为世人所敬仰。
【13题详解】
本题考查文言重点字词。
（1）句意：每天要在热水里浸几次。数次：几次，多次；
（2）句意：一会儿就完成了。俄顷：片刻、一会儿；
【14题详解】
本题考查文言文句子翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：
管：笔；指掌：手指和手掌。
【15题详解】
本题考查文言文人物形象分析。
原文中“溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已朗读，过即焚之，又抄，如是者六七始已”，表明他学习时反复抄写、朗读，甚至重复六七遍，直至熟练掌握；“右手握管处，指掌成茧”和“冬日手皲，日沃汤数次。”通过细节描写，突出他长期执笔抄写的艰辛与坚持，体现其刻苦精神。从“所读书必手抄，抄已朗读，过即焚之，又抄”可知，他不仅抄书，还通过朗读、焚烧、再抄写的方式加深记忆，这种“七录”方法反映他对学问的严谨态度。他将书斋命名为“七录斋”进一步强调其对反复研读、精益求精的治学理念的践行。文中提到“溥诗文敏捷……对客挥毫，俄顷立就”，说明他能够即兴创作，迅速完成诗文，且无需草稿，展现其过人的才华与敏捷的思维。“以故名高一时”表明他的才学在当时广受认可，声望显赫。
【点睛】参考译文：
张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，然后再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，手指和手掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此当时他的名声很大。
四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分）
阅读《遇见白玉兰》一文，完成下面小题。
遇见白玉兰
赵克红
①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！
②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然开放。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。
（选自《散文选刊》，有删改）
16. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑤段画线的句子。
忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然开放。
17. 文章第⑥段引用《卜算子·兰》中的词句，有何作用？
18. 请结合第⑦段内容，概括白玉兰美哪些方面。
（1）______________ （2）______________ （3）______________ （4）______________
19. 请简要分析第⑨段在全文中的作用。
【答案】16. 用拟人的修辞手法，生动形象地写出玉兰花突然盛开的美丽情态，表现了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。
17. 文段引用诗句，写白玉兰（木兰）花香清淡幽远，颇有君子之风，表达了作者对玉兰花的喜爱和赞赏，增加了文章的文学色彩（意蕴）。
18. ①. 花姿 ②. 洁白温润 ③. 清幽淡雅 ④. 气质
19. 结构上：总结全文。内容上：升华主旨。表达了作者不仅喜爱玉兰花的外形，更有对玉兰花内在品质“独自灿烂孤勇”“悄无声息魂归泥土时的从容”的喜爱和赞美之情。
【解析】
【导语】本文以“遇见”起笔，循时序铺展白玉兰之美。从初绽的莹白到凋零的从容，作者以工笔绘其形——花姿直立、花色温润、花香幽远，更以诗心掘其神：孤勇绽放的傲气、辞枝无悔的释然。引曹组、屈原诗句入文，既衬玉兰君子之风，又添笔墨雅韵。于寻常花木中见人格，托物言志不着痕迹，字里行间满是对生命本真的敬畏与礼赞。
【16题详解】
本题考查词句理解赏析。
第⑤段“忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然开放”，写玉兰花由花苞到绽放的情景，要求从修辞手法角度进行赏析。“花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂”赋予花苞以人的动作和情态，是拟人的修辞手法。先描述花苞“缓缓”孕育的过程，后用“倏然开放”展现开放瞬间，二者形成鲜明对比。由此可知，这种表达生动形象地呈现出玉兰花花苞刹那间迅猛开放的状态，让读者能直观感受到花开的热烈。而作者对玉兰花这一独特开放姿态的精彩描绘，正是源于对其深深的喜爱。所以，该表述不仅突出了玉兰花的独特魅力，更抒发了作者对玉兰花的喜爱与赞美之情。
【17题详解】
本题考查句段作用。
结合第⑥段“‘着意闻时不肯香，香在无心处。’蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”可知，引用《卜算子·兰》中的词句，是为了印证白玉兰花香“清淡幽远”“不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”的特点，表达了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。同时引用古词，让花香的特质更具文学韵味，也增添了文章的典雅气息，更富文化底蕴。
【18题详解】
本题考查根据文章段落内容，筛选并概括事物的特点。
第一空，由第⑦段“美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上”可知，白玉兰花朵硕大、花蕊直立向上，是它的花姿之美，故应填“花姿”。
第二空，由第⑦段“美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润”可知，白玉兰的花色之美如白莲船洁白温润，可填“洁白温润”。
第三空，由第⑦段“美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净”可知，白玉兰的清幽淡雅，能让人洗净尘埃，感受宁静，可填“清幽淡雅”。
第四空，由第⑦段“美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情”可知，白玉兰兼具高冷与热情的独特气质，在百花中卓尔不群，可填“气质”。
【19题详解】
本题考查分析文章结尾段落在全文中的作用。
由第⑨段“我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容”可知，在结构上总结全文，使文章结构完整，直接点明作者情感，总结前文对白玉兰的描写和赞美，突出文章的核心主题。
“独自灿烂的孤勇”和“悄无声息魂归泥土的从容”概括白玉兰的精神品格，呼应前文对其孤傲、高洁特质的描写，强化其象征意义，使文章情感得以升华，表达了作者不仅喜爱玉兰花的外形，更有对玉兰花内在品质“独自灿烂孤勇”“悄无声息魂归泥土时的从容”的喜爱和赞美之情，通过直抒胸臆的表达，将作者对白玉兰的敬爱之情推向高潮，增强感染力，凸显文章主旨。
五、专题学习与整本书阅读（本大题共4小题，共13分）
（一）专题学习（5分）
我国是海洋大国。近年来，我国海洋事业取得一系列辉煌成就，进入新的历史发展时期。某班将开展以“建设海洋强国”为主题的专题学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请你按照要求，完成下面小题。
材料一】
2022～2024年中国海洋渔业总产值情况统计图
【材料二】
我国海洋科技不断创新。以蛟龙号、深海勇士号、奋斗者号、海斗号、潜龙号、海龙号等潜水器为代表的海洋探测运载作业技术实现质的飞跃，核心部件国产化率大幅提升。
【材料三】
我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强。近年来，我国相关部门实施有效管控，进一步提高了海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有力保障了我国海洋国土安全和海上通道安全。
【材料四】
我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快。中国海洋管理部门通过健全海域有偿使用制度，创建海洋生态文明示范区，推进“蓝色海湾”“生态岛礁”重大工程建设等措施，全面遏止海洋生态环境恶化趋势。
20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
21. 请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括我国在海洋强国建设过程中取得的成就。
【答案】20. 2022～2024年中国海洋渔业总产值逐年增加。
21. 我国海洋科技不断创新；我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强；我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快。
【解析】
【导语】这四则材料具体说明了近三年我国海洋事业呈现高质量发展态势。海洋渔业总产值逐年攀升，2022至2024年从6661亿元增至8000亿元，产业基础持续夯实；科技领域，“蛟龙号”等装备核心部件国产化突破，探测技术实现质的飞跃；同时，维权执法时空覆盖率提升筑牢安全屏障，“蓝色海湾”等工程也扭转了生态恶化趋势。产业、科技、安全与生态的协同推进，彰显我国海洋事业的综合发展实力。
【20题详解】
本题考查图文转换。
根据“2022～2024年中国海洋渔业总产值情况统计图”的数据，总结我国海洋渔业总产值的变化特点。柱状图显示，2022年总产值为6661亿元，2023年增至7635.86亿元，2024年达8000亿元，三年连续增长。数据逐年攀升，且增幅明显，说明海洋渔业发展势头良好。
所以结论是：2022～2024年我国海洋渔业总产值持续递增（或“连续三年增长”），表明行业发展稳健。
【21题详解】
本题考查信息提取。
根据材料二“我国海洋科技不断创新。以蛟龙号、深海勇士号、奋斗者号、海斗号、潜龙号、海龙号等潜水器为代表的海洋探测运载作业技术实现质的飞跃，核心部件国产化率大幅提升”可知，我国海洋科技取得显著成就，如蛟龙号等潜水器技术实现了质的飞跃，这表明我国海洋科技创新能力不断增强；根据材料三“我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强……有力保障了我国海洋国土安全和海上通道安全”可知，通过提高海洋维权巡航执法的时空覆盖率，有效保障了海洋国土安全和海上通道安全；根据材料四“我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快……全面遏止海洋生态环境恶化趋势”可知，我国在海洋生态文明建设方面取得进展，通过健全制度、创建示范区、推进重大工程等措施，全面遏制了海洋生态环境恶化趋势，构建了海洋生态文明新格局。据此分析，概括即可。
示例：①我国海洋科技不断创新（海洋探测运载作业技术实现质的飞跃，核心部件国产化率大幅提升）；②我国海洋权益维护和海上安全保障能力进一步加强（海洋维权巡航执法时空覆盖率提高，保障了海洋国土安全和海上通道安全）；③我国构建海洋生态文明新格局的步伐不断加快（通过多项措施全面遏止了海洋生态环境恶化趋势）。（意思对即可）
（二）整本书阅读（8分）
22. 请根据《朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。
【答案】 ①. 阿长（或：长妈妈） ②. 范爱农 ③. 二十四孝图 ④. 藤野先生
【解析】
【详解】本题考查名著内容识记。
（1）文段，结合“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”可知，出自《阿长与》，写的是没什么学识的阿长很讲究各种古怪的礼仪形式，文段中的“她”指的是阿长（长妈妈）。
（2）文段出自《范爱农》，根据原文“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生”可知，这是对“范爱农”的外貌描写。
（3）文段，结合“我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的”可知，出自《二十四孝图》，写的是“我”本来想做孝顺的孩子，但是看过《二十四孝图》后，尤其是阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，发现“‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望”。
（4）文段，结合“将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：‘惜别’，还说希望将我的也送给他”可知，出自《藤野先生》，写鲁迅与藤野先生告别时的情景。本文通过记叙“讲义事件”和“幻灯片事件”来表现国人思想落后、愚昧，鲁迅发现相对于救治“身体”，更重要的是“治”国人之思想，所以选择“弃医从文”。
23. 读《从百草园到三味书屋》，我们看到鲁迅先生也是富有童真童趣的。请根据作品内容，回答下面问题。
（1）请写出作品中鲁迅先生童年的“乐园”是哪里？
（2）请结合相关情节写出“乐园”之“乐”表现在哪些方面。
【答案】（1）百草园（2）在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；听长妈妈讲美女蛇故事；在大雪后的百草园捕鸟。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容。
根据《从百草园到三味书屋》第①段“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园百草园是鲁迅小时候的乐园”可知，鲁迅先生童年的“乐园”是百草园。
【小问2详解】
本题考查名著内容。
结合第②段“油岭在这里低唱，蟋蜂们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可知，在百草园里可以按斑蝥；结合“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样”可知，在百草园里可以拔何首乌根，可概括为：在百草园里捉虫子（按斑蝥）、拔野草（拔何首乌根）等；
结合第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听”“说他脸上有些妖气，一定遇见‘美女蛇’了”，可概括为：听长妈妈讲美女蛇故事；
结合第⑦段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了……只好来捕鸟”可概括为：在大雪后的百草园捕鸟。
六、作文（本大题共1小题，共50分）
24. 不断前进的人生旅途中，我们充满力量。这力量既有来源于自身的动力，也有来自于他人的助力。母亲关怀的目光如暖阳，照亮我们的心灵世界；老师教诲的话语如秘钥，开启我们的智慧之门；坚定的梦想如劲风，驱散我们的前路迷雾……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
成长的力量
鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。
小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡……
长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。
再后来，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆•索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《繁星•春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。
书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。
【解析】
【详解】本题考查材料作文写作。
一、审题立意。材料作文也叫命意作文，其写作过程和步骤是：先从材料中提炼观点，然后围绕这一观点进行写作，也就是材料中体现的观点与写作时作文的主题是一致的，所以材料作文的审题过程就是立意的过程。根据材料“不断前进的人生旅途中，我们充满力量。这力量既有来源于自身的动力，也有来自于他人的助力”可知，本文探讨的是我们成长过程中，获得的力量从哪里来？再由“母亲关怀的目光如暖阳，照亮我们的心灵世界；老师教诲的话语如秘钥，开启我们的智慧之门；坚定的梦想如劲风，驱散我们的前路迷雾……”可知，材料告诉我们：成长的力量来自母亲的关怀、老师的教诲、坚定的梦想等自身动力或他人助力。故而可提炼出以下观点和立意：勤奋专一成就人生、不断实践实现梦想、艰难困苦磨练意志、爱与关怀促人成长等等。
二、选材构思。在写作过程中，同学们要围绕选定的主题精选素材，可写的内容很多，写记叙文，同学们容易写比如老师的关心、家长的关爱、同学的帮助、一本名著、一句名言等。这些确实是自己获得力量的来源。但这些选材如果只浮于表面，不容易出彩，因此要写透，要在叙述人物、事件、感悟、体验上下功夫，集中笔墨把成长的力量写透、写深。比如以“力量来自于老师”为选材，讲述老师对自己的教诲或鼓励，帮助“我”克服了学习或生活中的困难。可详细叙述一两个典型事例，在叙述过程中，穿插自己的感受和思考，让读者能够感受到那份情感的真挚和话语的震撼力。如果写议论文，要做到观点鲜明、有理有据。谈自己对成长的认识，特别是围绕自己在成长中如何获得外部的力量的。
（1）
花色
花香
（4）
品格
花朵硕大，花蕊直立向上
（2）
（3）
高冷又热情
独自绽放的孤勇
人物或篇名
文段
（1）________
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
（2）________
他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（3）《______》
“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。
（4）《______》
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送给他。