3. 载重小船 第一单元 小学科学大象版新教材二年级下册 课件

3、载重小船第一单元一、“小小工程师”挑战赛“小小工程师”挑战赛”第3关 任务： 用同样多的超轻黏土设计 制作一个小船，比一比谁的小 船可以承载更重的货物。什么样的船可以承载更重的货物呢?我想设计成一个 ……二、设计与制作想 一 想 ， 什 么 形 状 的 小 船 载 重 能 力 更 强 ?· 超轻黏土 · 水 槽· 垫 圈画出自己的小船设计图，说一说自己这样设计的理由。二、设计与制作例：理由：设计成水槽形，做得大一些，增加载重空间二、设计与制作 按照自己的设计图制作小船，制作过程中遇到问题可及时调整。我要把船捏得薄一些，这样才能把船做得更大……太薄了 容易破……碗形的船应该做得更深一些，还是开口更大一些呢?三、展示与评价测试记录制作的小船能承受几个垫圈，展示制作的小船并与同学交流，说说自己的发现。 我的两头尖的小 船只装了7个就翻了。我的小船已经装了8个垫圈了……我 的 小 船 虽 然 深，但太小了，最多 可以承载6个垫图。我的小船 虽然开口大， 但太浅了，装 了8个就沉了。 如果……三、展示与评价三、展示与评价四、应用与迁徙金属材料可以造船吗很多金属材料在水中会下沉。我们能用金属材料造船吗?利用不同的金属材料试一试。材料超 市·铁箔·铝箔……重的物体自己都不能浮起来，怎么能造船呢?大轮船就是用钢铁造的，重的物体也可以造船。把船造得再大 一 点 儿、再深一点儿试试。小贴士敢于打破思维定式，我们才会有新发现。四、应用与迁徙铝箔造船实验科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 探究不同体积铝泊船的载重实验四、应用与迁徙科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 四、应用与迁徙船的载重量和什么有关五、阅读与新知船的发展史 竹筏 木 船 帆船 轮船最原始的水上工具，由多根竹子捆绑而成利用整木挖凿或木板拼接，稳定性增强借助风力航行，实现远距离运输机械动力驱动，载重与航速大幅提升科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 五、阅读与新知船的发展史单元要点明确 任务学习、选择 或设计方案制作 测试展示 交流我经历了科普小视频 实践与检测B科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 实践与检测B分层作业：1. 完善自己的小船设计图，补充测试结果和改进建议，写下本次实践的收获与体会。2. 尝试用金属材料（如铝箔）制作一艘小船，测试其载重能力，记录过程和结果，下次课分享。3. 观察生活中的船或其他交通工具，分析其设计特点（如形状、材料）与功能的关系，简单记录下来。