福建省三明市永安市2024~2025学年上学期期末质量检测八年级物理试题-A4

这是一份福建省三明市永安市2024~2025学年上学期期末质量检测八年级物理试题-A4，共27页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）他是杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律（ ）
A．牛顿B．伽利略C．钱学森D．爱迪生
2．（2分）同学们在日常学习生活中建立了深厚的友谊，闭着眼睛都知道说话的人是谁，判断的主要依据是声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．传播速度
3．（2分）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（ ）
A．拉弓，力使弓变弯B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出D．划船，力使船前进
4．（2分）如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力（ ）
A．大小B．方向C．作用点D．施力物体
5．（2分）如图所示的四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是（ ）
A．甲、乙B．甲、丁C．丙、乙D．丙、丁
6．（2分）如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下（ ）
A．手B．碗C．桌面D．鸡蛋
7．（2分）跨学科实践活动中，同学们表演了国家级非物质文化遗产——皮影戏。如图所示，下列现象与皮影戏中“影”的形成原理相同的是（ ）
A．林间光斑B．水中倒影
C．筷子“弯折”D．雨后彩虹
8．（2分）小明坐在行驶的公交车上，看到路旁的树木在向后退，他选择的参照物可能是（ ）
A．树木B．地面C．公交车D．房屋
9．（2分）2024年10月30日，神舟十九号发射成功。航天员在舱外作业时无法面对面交谈，其原因是（ ）
A．太空中声音传播的速度太小
B．太空中航天员的声带不能发声
C．太空中航天员发出声音的音调太低
D．太空中声音不能在真空中传播
10．（2分）下列数据最接近实际的是（ ）
A．一名八年级学生的重约为500N
B．一枚鸡蛋的质量约为50kg
C．八年级学生百米赛跑的成绩约为5s
D．八年级学生的身高约为160mm
11．（2分）“潭清疑水浅”的意思是：清澈的水潭看起来比实际深度要浅。如图所示，下列能描述“潭清疑水浅”现象的光路图是（温馨提示：不要私自下水游泳）（ ）
A．B．
C．D．
12．（2分）夏天，多喝水有益身体健康。下列方式会改变一瓶水的密度的是（ ）
A．倒去半瓶B．从家中带到学校
C．将水结成冰D．添加少许相同的水
13．（2分）如图甲所示，这是公共场所的宣传投影灯，装在高处的投影灯照在地面上出现图案（ ）
A．.投影灯的镜头与近视眼镜的镜片属于同一类型的透镜
B．图片经镜头成倒立、放大的实像
C．地面上多彩的图案是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
D．投影灯的光在地面上发生了镜面反射
14．（2分）在测量某液体的密度时，根据实验数据绘制的液体和烧杯总质量m与液体体积V的关系图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．该液体的密度与质量成正比
B．体积为60cm3的该液体的质量为100g
C．所用烧杯的质量为20g
D．该液体的密度为1.0g/cm3
二、填空题：本题共4小题，每空1分，共12分。
15．（6分）2024年11月15日，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭在我国文昌航天发射场成功发射，如图甲所示。本次“太空快递”的物资中有由我国科研人员模拟月壤成分烧制的“月壤砖”，检验其能否胜任未来建造月球基地的重要任务，如图乙所示。
（1）飞船将“月壤砖”从地面“快递”到空间站后，“月壤砖”的质量 ，所受的重力 。（均填变化情况）
（2）点火后的火箭 （选填“是”或“不是”）光源；火箭发射时发出巨大的轰鸣声，地面工作人员戴耳罩是在 处减弱噪声。
（3）向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是 的；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，火箭相对于天舟八号货运飞船是 的。
16．（2分）在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的 产生的。同学们通过听课，了解解题思路，这说明声音可以传递 。
17．（2分）成群的白鹭在鄱阳湖的湖水与草丛间嬉戏、觅食，形成了人与自然和谐共生的美丽景象。如图所示，若湖水深为3m，则水中的“白鹭”距水面 m；空中的白鹭向水面俯冲捕食过程中，水中的“白鹭”的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
18．（2分）为了保护演员的人身安全，影视剧拍摄中滚落的“石块”等道具通常是用泡沫塑料制作的，如图所示 的特点，从而减小“石块”的质量。一块体积为104cm3的实心泡沫塑料“石块”所受的重力为5N，则泡沫塑料的密度为 g/cm3。
三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。
19．（2分）体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示（O为重心）
20．（2分）如图所示，一光线AO斜射向水面，请作出其对应的反射光线及大致的折射光线。
四、简答题：本题共1小题，共4分。
21．（4分）“我劳动，我快乐！”如图是小华在家洗盘子时的情景，为了去除油污，却发现沾有洗洁精的盘子容易滑落，会导致盘子摔碎而带来危险。
（1）请用物理知识解释沾有洗洁精的盘子容易滑落的原因。
（2）提出一条防止盘子从手中滑落的方法。（合理即可）
五、实验题：本题共5小题，共30分。
22．（4分）如图是“探究光的反射定律”的实验装置。
（1）实验要选取表面较 （选填“光滑”或“粗糙”）的纸板。
（2）图甲中，实验中的入射角的大小为 。
（3）如图乙，将纸板B沿KQ剪开，把纸板B的下半部分向后折。这是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在 。
（4）实验记录的部分数据如表所示，分析数据得到结论：在光的反射现象中， 。
23．（5分）实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示 N。
（2）通过对比图甲、乙所示的两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过对比图 所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）小组同学了解到拔河比赛取胜的关键是队员与地面的摩擦力大。请根据本次实验结论，为班级选择参加年级组拔河比赛的队员，标准应为 （填选项）。
A.体重小，鞋底较光滑
B.体重大，鞋底较光滑
C.体重大，鞋底较粗糙
（5）请你提出一个猜想：滑动摩擦力的大小可能与 有关。（合理即可）
24．（5分）在项目化学习活动中，小华和小聪测量自己步行的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）在测量步距s前，他们讨论后设计了下列三种测量方式，其中正确的是 （填选项）。
（3）小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则他正常行走的步距s为 cm。
（4）小聪测得小华正常行走60步时，秒表的示数如图乙所示，则小华行走60步所用时间为 s，小华行走的平均速度为 m/s。
25．（7分）某物理小组用如图所示的“F”光源、凸透镜（焦距为10cm）、光屏、光具座等器材做“探究凸透镜成像的规律”实验。
（1）安装好器材后，调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在 上，是为了使“F”光源的像成在 。
（2）固定好装置后，不断改变“F”光源到凸透镜的距离，并移动光屏寻找“F”光源清晰的像，分析实验数据可得：当凸透镜成实像时，物距变小 ，像变 。
（3）实验过程中，突然飞来一只昆虫附在凸透镜上，这时看到光屏上的像是 （选填“光源”“昆虫”或“昆虫和光源”）的像。
（4）实验中，某同学将他的眼镜放在“F”光源和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，发现原来清晰的像变模糊了，光屏上能再次呈现“F”光源清晰的像，说明该同学的眼镜是 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）同学们使用“F”光源代替蜡烛，这一改进措施的优点是 （写出一种即可）。
26．（9分）：小华在周末郊游时捡到一块漂亮的小石块，他想知道小石块的密度，于是在实验室进行了测量。
（1）将天平放在 桌面上，把游码移到标尺左端的 处，此时指针静止位置如图甲所示，应向 调节平衡螺母，直到天平平衡。
（2）用调好的天平测小石块的质量，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示 g。
（3）向量筒中装适量水，用细线（细线的体积忽略不计）系住小石块浸没在量筒的水中，则小石块的体积是 cm3；通过计算，得出小石块的密度是 kg/m3。
（4）若小华用细线系住小石块放入量筒的水中时有水溅出，所测出的小石块的密度值将 。
（5）在拓展实验时，小华利用天平、烧杯和适量的水也测出了小石块的密度，如图丁所示
①在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没于水中，用天平测出水、小石块和烧杯的总质量m1；
②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2；
③向烧杯中加水到 处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3；
④小石块密度的表达式ρ小石块＝ （用m1、m2、m3和ρ水表示）。
六、计算题：本题共3小题，共22分。
27．（6分）木雕是我国传统工艺之一，是我国非物质文化遗产，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。如图是工匠利用质地均匀的实心香樟木雕刻的质量为5t的“飞马”作品。雕刻时有一小块香樟木的质量为6.4g3。求：
（1）香樟木的密度；
（2）“飞马”作品的体积。
28．（8分）元旦假期，小明一家自驾去三明看望亲人。小明在高速路上看到如图甲所示的交通标志牌。求：
（1）质量为1.5t的汽车所受的重力；
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌处到达三明的最短时间；
（3）小明用电子手表测得爸爸驾驶汽车通过“区间测速”监测点A、B的时间如图乙所示，并从交通标志牌中得知监测点A、B相距20km。请通过计算说明小明爸爸驾驶汽车在这一区间路段是否超速（该区间路段限速标志牌与图甲相同。“区间测速”是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速）。
29．（8分）火锅是非常受人们喜爱的美食之一，而涮火锅大家常点的一道菜就是“冻豆腐”。将鲜豆腐放入冰箱冰冻后拿出来解冻，冰全部熔化成水后全部流出，就制成了冻豆腐，如图所示。在涮火锅时冻豆腐可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的。现将0.36kg的鲜豆腐制成冻豆腐（即总体积不变），冻豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。（鲜豆腐的密度为1.2g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3）求：
（1）鲜豆腐的体积；
（2）鲜豆腐的含水量（鲜豆腐内水质量占总质量的百分数）；
（3）冻豆腐的密度。
2024-2025学年福建省三明市永安市八年级（上）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是：合题目要求的。
1．（2分）他是杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律（ ）
A．牛顿B．伽利略C．钱学森D．爱迪生
【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
【解答】解：他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，他是牛顿，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
2．（2分）同学们在日常学习生活中建立了深厚的友谊，闭着眼睛都知道说话的人是谁，判断的主要依据是声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．传播速度
【分析】不同人说话的音色不同；音色与发声体的材料和结构有关。
【解答】解：同学们在日常学习生活中建立了深厚的友谊，闭着眼睛都知道说话的人是谁，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查的是声音的音色，属于基础题目。
3．（2分）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（ ）
A．拉弓，力使弓变弯B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出D．划船，力使船前进
【分析】力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。
【解答】解：A、拉弓，表明了力可以使物体发生形变；
B、蹬车，说明力可以改变物体的运动状态；
C、踢球，说明力可以改变物体的运动状态；
D、划船，说明力可以改变物体的运动状态。
故选：A。
【点评】本题考查了对力的作用效果的理解与应用，属基础题，难度不大。
4．（2分）如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力（ ）
A．大小B．方向C．作用点D．施力物体
【分析】力的大小、方向、作用点叫力的三要素，它们会影响力的作用效果。
【解答】解：A与B位置不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
故选：C。
【点评】知道力的三要素都会影响力的作用效果是解决本题的关键。
5．（2分）如图所示的四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是（ ）
A．甲、乙B．甲、丁C．丙、乙D．丙、丁
【分析】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以确定哪一个图表示了近视眼的成像情况。近视眼配戴凹透镜进行矫正。
【解答】解：甲图成像在视网膜之前，是近视眼的成因，是近视眼的矫正；
丙图成像在视网膜之后，是远视眼的成因，是远视眼的矫正。
综上所述，属于近视眼的成因及其矫正的是甲、乙。
故选：A。
【点评】图示的四个图来源于课本，分别表示了远视眼和近视眼的成因与矫正的光路图，明确近视眼与远视眼的成因是解决此题的关键。
6．（2分）如图所示，小华在家烹饪美食时，将鸡蛋在碗沿上敲击一下（ ）
A．手B．碗C．桌面D．鸡蛋
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，一定存在施力物体和受力物体。
【解答】解：将鸡蛋在桌面上的碗沿上撞击，鸡蛋破裂，故B正确。故选：B。
【点评】本题考查的是力的基本概念；知道施力物体和受力物体。
7．（2分）跨学科实践活动中，同学们表演了国家级非物质文化遗产——皮影戏。如图所示，下列现象与皮影戏中“影”的形成原理相同的是（ ）
A．林间光斑B．水中倒影
C．筷子“弯折”D．雨后彩虹
【分析】（1）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等。
【解答】解：“皮影”形成的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播；
A、林间光斑，是由光的直线传播形成的；B、水中倒影属于平面镜成像，故B不符合题意；C，故C不符合题意；
D、雨后彩虹是由光的折射形成的。
故选：A。
【点评】本题考查了光的直线传播、光的反射和折射，属于基础知识。
8．（2分）小明坐在行驶的公交车上，看到路旁的树木在向后退，他选择的参照物可能是（ ）
A．树木B．地面C．公交车D．房屋
【分析】被研究物体相对于参照物，位置没有发生变化，就说物体是静止的，反之，就说物体是运动的。
【解答】解：公交车行驶时，公交车与树木的位置发生了变化，它选择的参照物是公交车。
故选：C。
【点评】本题考查了参照物，属于基础题。
9．（2分）2024年10月30日，神舟十九号发射成功。航天员在舱外作业时无法面对面交谈，其原因是（ ）
A．太空中声音传播的速度太小
B．太空中航天员的声带不能发声
C．太空中航天员发出声音的音调太低
D．太空中声音不能在真空中传播
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质；
（3）声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关；
（4）真空不能传声。
【解答】解：A、太空中声音不能传播；
B、太空中航天员的声带可以振动发声；
C、太空中航天员发出声音的音调不变；
D、太空中声音不能在真空中传播。
故选：D。
【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件，属于基础题目。
10．（2分）下列数据最接近实际的是（ ）
A．一名八年级学生的重约为500N
B．一枚鸡蛋的质量约为50kg
C．八年级学生百米赛跑的成绩约为5s
D．八年级学生的身高约为160mm
【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。
【解答】解：A、一名八年级学生的重约为500N；
B、一枚鸡蛋的质量约为50g；
C、八年级学生百米赛跑的成绩约为15s；
D、八年级学生的身高约为160cm。
故选：A。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
11．（2分）“潭清疑水浅”的意思是：清澈的水潭看起来比实际深度要浅。如图所示，下列能描述“潭清疑水浅”现象的光路图是（温馨提示：不要私自下水游泳）（ ）
A．B．
C．D．
【分析】“潭清疑水浅”指的是，水比较清澈，水底看起来比较浅，这是由于光的折射形成的，看水底是逆着光的传播方向看的，即逆着折射光线看，由于错觉，我们始终认为光是沿直线传播的，所以看到的位置比实际位置浅；然后再分析各个光路图。
【解答】解：由光的折射规律可知，折射光线、法线在同一平面内，且当光从水中斜射入空气中时；
A选项光线没有发生折射，CD选项光的传播方向不对。
故选：B。
【点评】本题考查了对光的折射的认识，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角是造成看到的位置比实际位置变浅的根本原因。
12．（2分）夏天，多喝水有益身体健康。下列方式会改变一瓶水的密度的是（ ）
A．倒去半瓶B．从家中带到学校
C．将水结成冰D．添加少许相同的水
【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质的特性之一，与质量、体积无关，与物质种类和状态、温度有关。
【解答】解：A、一瓶水倒去半瓶，故A错误；
B、密度是物质的一种特性，故B错误；
C、水结成冰，体积增大，故C正确；
D、密度是物质的一种特性，密度不会发生改变。
故选：C。
【点评】此题考查了质量、密度的特点以及水凝固的特点，属于基础知识，掌握基本规律就能正确解答。特别注意的是，水结冰具有反常膨胀的特点。
13．（2分）如图甲所示，这是公共场所的宣传投影灯，装在高处的投影灯照在地面上出现图案（ ）
A．.投影灯的镜头与近视眼镜的镜片属于同一类型的透镜
B．图片经镜头成倒立、放大的实像
C．地面上多彩的图案是由红、黄、蓝三种色光混合而成的
D．投影灯的光在地面上发生了镜面反射
【分析】（1）投影仪的镜头是凸透镜；近视眼镜是凹透镜；
（2）凸透镜成实像时，当物距小于像距时，成倒立放大的实像，投影仪应用了这一原理；
（3）色光的三原色：红、绿、蓝；
（4）光发生漫反射时，反射光会向各个方向反射，使我们能从各个方向看到物体。
【解答】解：A、投影仪的镜头是凸透镜，两者不属于同一类型的透镜；
B、凸透镜成实像时，成倒立放大的实像，故B正确；
C、地面上多彩的图案是由红、绿，故C错误；
D、不同方向都能看到图案是光在地面发生了漫反射。
故选：B。
【点评】本题考查漫反射、投影仪、光的三原色、近视镜等，属于基础题。
14．（2分）在测量某液体的密度时，根据实验数据绘制的液体和烧杯总质量m与液体体积V的关系图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．该液体的密度与质量成正比
B．体积为60cm3的该液体的质量为100g
C．所用烧杯的质量为20g
D．该液体的密度为1.0g/cm3
【分析】A.密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；
C.由图可知，当液体体积为0即没有液体的质量，即是烧杯的质量；
B.根据图直接可得出该液体体积是60cm3时液体的质量：m＝m总﹣m杯；
D.根据图象读出一组数据，利用求出液体的密度。
【解答】解：A、密度是物质的一种特性，故A错误；
C、由图可知，纵轴对应的就是烧杯的质量为40g；
B、由图可知3时，液体的质量m＝m总﹣m杯＝100g﹣40g＝60g，故B错误；
D、由图可知3时，质量m＝60g。
故选：D。
【点评】本题考查了密度的计算和密度公式的应用以及密度的特性，从图象中获取有用的信息是关键。
二、填空题：本题共4小题，每空1分，共12分。
15．（6分）2024年11月15日，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭在我国文昌航天发射场成功发射，如图甲所示。本次“太空快递”的物资中有由我国科研人员模拟月壤成分烧制的“月壤砖”，检验其能否胜任未来建造月球基地的重要任务，如图乙所示。
（1）飞船将“月壤砖”从地面“快递”到空间站后，“月壤砖”的质量 不变 ，所受的重力 变小 。（均填变化情况）
（2）点火后的火箭 是 （选填“是”或“不是”）光源；火箭发射时发出巨大的轰鸣声，地面工作人员戴耳罩是在 人耳 处减弱噪声。
（3）向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是 相互 的；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，火箭相对于天舟八号货运飞船是 静止 的。
【分析】（1）质量是物体的基本属性，它不随物体的位置、状态和形状的改变而改变；
（2）能自行发光的物体叫光源；减弱噪音的方法：在声源处、在传播过程中和在人耳处；
（3）力的作用是相互的；被研究物体相对于参照物，如果位置发生变化，就说物体是静止的，反之，就说物体是运动的。
【解答】解：（1）飞船将“月壤砖”从地面“快递”到空间站后，虽然位置变了，所受的重力变小；
（2）点火后的火箭会发光，故它是光源，地面工作人员戴耳罩是在人耳处减弱噪声；
（3）向下喷出燃气，火箭就加速上升；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，故火箭相对于天舟八号货运飞船是静止的。
故答案为：（1）不变；变小（2）是；（3）相互。
【点评】本题考查了质量、重力、减弱噪声和力的作用的相互性，属于基础题。
16．（2分）在物理课堂上，老师正在讲解例题，老师发出的声音是由声带的 振动 产生的。同学们通过听课，了解解题思路，这说明声音可以传递 信息 。
【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止；
（2）声音能传递信息和能量。
【解答】解：老师发出的声音是由声带的振动产生的；同学们通过听课，说明声音能传递信息。
故答案为：振动；信息。
【点评】本题考查了声音的产生，声与信息，属于基础题。
17．（2分）成群的白鹭在鄱阳湖的湖水与草丛间嬉戏、觅食，形成了人与自然和谐共生的美丽景象。如图所示，若湖水深为3m，则水中的“白鹭”距水面 8 m；空中的白鹭向水面俯冲捕食过程中，水中的“白鹭”的大小将 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【分析】平面镜成像的特点是，成虚像、像和物体大小相等、像和物体关于平面镜对称、像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。
【解答】解：已知空中的白鹭距水面8m，则水中的“白鹭”到水面的距离也为8m；
平面镜成像的特点是像和物体大小相等，所以空中的白鹭向水面俯冲捕食过程中。
故答案为：2；不变。
【点评】此题主要考查对平面镜成像特点的理解和运用，属于基础题。
18．（2分）为了保护演员的人身安全，影视剧拍摄中滚落的“石块”等道具通常是用泡沫塑料制作的，如图所示 密度小 的特点，从而减小“石块”的质量。一块体积为104cm3的实心泡沫塑料“石块”所受的重力为5N，则泡沫塑料的密度为 0.05 g/cm3。
【分析】（1）同体积的不同物质，密度越小，质量越小；
（2）利用G＝mg＝ρVg计算密度。
【解答】解：影视剧拍摄中，道具一般用泡沫塑料制作，由m＝ρV可知，泡沫塑料道具比砖石质量小。
根据G＝mg＝ρVg有：5N＝ρ×104×10﹣6m3×10N/kg；
解得ρ＝50kg/m3＝2.05g/cm3。
故答案为：密度小；0.05。
【点评】本题考查密度公式与重力公式的应用，属于中档题。
三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。
19．（2分）体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示（O为重心）
【分析】根据重力的方向是竖直向下的，从篮球重心做竖直向下的力即可。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从篮球重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，如图所示：
【点评】本题主要考查了重力的示意图等，属于基础性题目。
20．（2分）如图所示，一光线AO斜射向水面，请作出其对应的反射光线及大致的折射光线。
【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向靠近法线方向偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角。
【解答】解：图中法线已经画出，根据反射角等于入射角；然后根据光由空气斜射进入水中时，折射角小于入射角。如图所示：
【点评】本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线，是一道基础题。
四、简答题：本题共1小题，共4分。
21．（4分）“我劳动，我快乐！”如图是小华在家洗盘子时的情景，为了去除油污，却发现沾有洗洁精的盘子容易滑落，会导致盘子摔碎而带来危险。
（1）请用物理知识解释沾有洗洁精的盘子容易滑落的原因。
（2）提出一条防止盘子从手中滑落的方法。（合理即可）
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】答：（1）沾有洗洁精的碗相当于在表面涂了一层润滑剂，减小了摩擦。
（2）用力捏紧碗（或戴上粗糙程度较大的手套）。
【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦。
五、实验题：本题共5小题，共30分。
22．（4分）如图是“探究光的反射定律”的实验装置。
（1）实验要选取表面较 粗糙 （选填“光滑”或“粗糙”）的纸板。
（2）图甲中，实验中的入射角的大小为 47° 。
（3）如图乙，将纸板B沿KQ剪开，把纸板B的下半部分向后折。这是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在 同一平面内 。
（4）实验记录的部分数据如表所示，分析数据得到结论：在光的反射现象中， 反射角等于入射角 。
【分析】（1）在粗糙的纸板上光发生了漫反射，可以将光线反射到各个方向；
（2）在光的反射现象中，入射角为入射光线与法线的夹角；
（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）分析数据可得出结论。
【解答】解：（1）实验时，为了从纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为在粗糙的纸板上光发生了漫反射；
（2）在光的反射现象中，入射角为入射光线与法线的夹角，入射角的大小为
90°﹣43°＝47°；
（3）将纸板B的下半部分向后折，如图乙所示，下半部分无反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）分析数据可得出结论：在光的反射现象中，反射角等于入射角。
故答案为：（1）粗糙；（2）47°；（4）反射角等于入射角。
【点评】本题主要考查了光的反射定律的探究，通过图示判断出实验的目的和实验器材的用途，是解答此类题目的关键所在。
23．（5分）实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。如图甲所示 2.4 N。
（2）通过对比图甲、乙所示的两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时， 压力 越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过对比图 乙、丙 所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（4）小组同学了解到拔河比赛取胜的关键是队员与地面的摩擦力大。请根据本次实验结论，为班级选择参加年级组拔河比赛的队员，标准应为 C （填选项）。
A.体重小，鞋底较光滑
B.体重大，鞋底较光滑
C.体重大，鞋底较粗糙
（5）请你提出一个猜想：滑动摩擦力的大小可能与 速度 有关。（合理即可）
【分析】（1）根据弹簧测力计的分度值读数；
（2）（3）（4）滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法分析解答；
（5）根据实验数据分析滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的关系。
【解答】解：（1）如图甲所示，分度值为0.2N；
（2）通过对比图甲、乙两次实验可知：粗糙程度相同时，压力越大；
（3）探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力大小相等，故选乙；
（4）拔河比赛中需要增大有益摩擦，增大压力；所以应选择体重大的同学，故选：C；
（5）滑动摩擦力可能要速度有关。
故答案为：（1）8.4；（2）压力、丙；（4）C。
【点评】本题是研究影响摩擦力大小因素的实验，考查了实验原理，注意控制变量法的使用。
24．（5分）在项目化学习活动中，小华和小聪测量自己步行的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）在测量步距s前，他们讨论后设计了下列三种测量方式，其中正确的是 A （填选项）。
（3）小华正常步行，走一步时两脚在刻度尺上的位置如图甲所示，则他正常行走的步距s为 70.0 cm。
（4）小聪测得小华正常行走60步时，秒表的示数如图乙所示，则小华行走60步所用时间为 40 s，小华行走的平均速度为 1.05 m/s。
【分析】（1）本实验中，需要用刻度尺测量路程，利用秒表测量所用时间，根据来求解，据此确定实验原理。
（2）测步距时，要以脚的某一点为起点、终点。
（3）如图甲所示刻度尺的分度值为1cm，读出他正常行走的步距，要估读到分度值的下一位。
（4）求出小聪测得小华正常行走60步的距离，读出所用时间，利用速度公式计算小华行走的平均速度。
【解答】解：（1）要测量步行速度，需要用刻度尺测量路程，根据。实验原理为。
（2）测步距时，要以脚的某一点为起点，其中正确的是A。
（3）如图甲所示，刻度尺的分度值为1cm。
（4）小聪测得小华正常行走60步，s＝60×70.0cm＝4200cm＝42m，
秒表计时显示如图乙所示，在秒表的中间表盘上，所以一个小格代表5.5min；在秒表的大表盘上，1个小格代表6.1s，即秒表的读数为t＝0min40s＝40s，
小华行走的平均速度为：
v＝＝＝7.05m/s。
故答案为：（1）；（2）A；（3）40。
【点评】本题为测量步行平均速度的实验题目，考查了刻度尺和秒表的读数、步距的测量方法、速度公式的应用等等，难度不大。
25．（7分）某物理小组用如图所示的“F”光源、凸透镜（焦距为10cm）、光屏、光具座等器材做“探究凸透镜成像的规律”实验。
（1）安装好器材后，调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在 同一高度 上，是为了使“F”光源的像成在 光屏中央 。
（2）固定好装置后，不断改变“F”光源到凸透镜的距离，并移动光屏寻找“F”光源清晰的像，分析实验数据可得：当凸透镜成实像时，物距变小 大 ，像变 大 。
（3）实验过程中，突然飞来一只昆虫附在凸透镜上，这时看到光屏上的像是 光源 （选填“光源”“昆虫”或“昆虫和光源”）的像。
（4）实验中，某同学将他的眼镜放在“F”光源和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，发现原来清晰的像变模糊了，光屏上能再次呈现“F”光源清晰的像，说明该同学的眼镜是 近视 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）同学们使用“F”光源代替蜡烛，这一改进措施的优点是 成像稳定 （写出一种即可）。
【分析】（1）为了使像成在光屏中央，应调整“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度上；
（2）根据表中数据分析回答；
（3）根据u＜f，成正立、放大的虚像，虚像不能用光屏承接；
（4）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用；
（5）“F”光源代替蜡烛的优点是增加物体的亮度，使成像更清晰；所成的像不会晃动，更加稳定。
【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，应调整“F”光源；
（2）根据表中数据可知，物距由15cm减小到12cm，同时像变大，物距变小，像变大；
（3）实验过程中，突然飞来一只昆虫附在凸透镜上，根据u＜f、放大的虚像，故这时看到光屏上的像是光源的像；
（4）实验中，某同学将他的眼镜放在“F”光源和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，此时将光屏向远离凸透镜的方向移动，说明该同学的眼镜对光线具有发散作用，凹透镜对光线具有发散作用；
（5）烛焰不稳定、不太明亮，使用“F”光源代替蜡烛、清楚明亮。
故答案为：（1）同一高度；光屏中央；大；（3）光源；（5）成像稳定。
【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。
26．（9分）：小华在周末郊游时捡到一块漂亮的小石块，他想知道小石块的密度，于是在实验室进行了测量。
（1）将天平放在 水平 桌面上，把游码移到标尺左端的 零刻度线 处，此时指针静止位置如图甲所示，应向 右 调节平衡螺母，直到天平平衡。
（2）用调好的天平测小石块的质量，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示 43.6 g。
（3）向量筒中装适量水，用细线（细线的体积忽略不计）系住小石块浸没在量筒的水中，则小石块的体积是 20 cm3；通过计算，得出小石块的密度是 2.18×103 kg/m3。
（4）若小华用细线系住小石块放入量筒的水中时有水溅出，所测出的小石块的密度值将 偏大 。
（5）在拓展实验时，小华利用天平、烧杯和适量的水也测出了小石块的密度，如图丁所示
①在烧杯中放入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没于水中，用天平测出水、小石块和烧杯的总质量m1；
②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2；
③向烧杯中加水到 标记水面 处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3；
④小石块密度的表达式ρ小石块＝ （用m1、m2、m3和ρ水表示）。
【分析】（1）使用天平时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端零刻度线处，图甲中指针左偏，此时应向右移动平衡螺母，直到天平平衡；
（2）图乙中小石块的质量等于砝码的质量加游码的示数；
（3）丙图中量筒的分度值已知，由排水法可知小石块的体积；小石块的密度等于其质量除以体积；
（4）若测量过程中用细线系住小石块放入量筒的过程中，由会溅出，使得水和小石块的体积变小，测量的小石块的体积偏小，由密度公式说明对测量密度的影响；
（5）③把小石块浸没在量筒中的水中，做好标记，为了测量出石块的体积，把石块从水中取出后，向烧杯中加水到标记出，这样小石块的体积等于加入水的体积，
④小石块的质量等小石块、烧杯和水的质量减去烧杯和水的质量，小石块的质量、体积求出，由密度公式表示出小石块的密度。
【解答】解：（1）使用天平时，将天平放在水平桌面上，图甲中指针左偏，直到天平平衡；
（2）图乙中小石块的质量m＝20g+20g+3.6g＝43.5g
（3）丙图中量筒的分度值1mL，由排水法可知小石块的体积V＝V2﹣V4＝40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3；
小石块的密度＝＝2.18×103kg/m3；
（4）若测量过程中用细线系住小石块放入量筒的过程中，由会溅出3变小，小石块的体积V＝V2﹣V1，V2不变，测量的小石块的体积变小知测量密度偏大；
（5）③把小石块浸没在量筒中的水中，做好标记，把石块从水中取出后；
小石块的体积等于加入水的体积V小石块＝ΔV水＝，
④小石块的质量m小石块＝m3﹣m2，
小石块的密度＝。
故答案为：（1）水平；零刻度线；右；（3）20；（4）偏大；。
【点评】本题考查了天平的使用方法，质量、体积的测量，密度公式的应用，影响测量误差的因素。
六、计算题：本题共3小题，共22分。
27．（6分）木雕是我国传统工艺之一，是我国非物质文化遗产，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。如图是工匠利用质地均匀的实心香樟木雕刻的质量为5t的“飞马”作品。雕刻时有一小块香樟木的质量为6.4g3。求：
（1）香樟木的密度；
（2）“飞马”作品的体积。
【分析】（1）知道同样材料制成的实心小球的质量和体积，根据密度公式，代入数据即可求出香樟木的密度；
（2）已知根雕的总质量，利用密度公式变形可求得总体积。
【解答】解：（1）香樟木的密度：ρ＝＝＝0.8g/cm3＝0.6×103kg/m3；
（2）根雕总质量m总＝3t＝5×103kg，
由ρ＝可得
V总＝＝＝8.25m3。
答：（1）香樟木的密度是0.8×103kg/m3；
（2）该根雕作品的总体积是5.25m3。
【点评】此题考查了密度公式的应用，属于基础题。
28．（8分）元旦假期，小明一家自驾去三明看望亲人。小明在高速路上看到如图甲所示的交通标志牌。求：
（1）质量为1.5t的汽车所受的重力；
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌处到达三明的最短时间；
（3）小明用电子手表测得爸爸驾驶汽车通过“区间测速”监测点A、B的时间如图乙所示，并从交通标志牌中得知监测点A、B相距20km。请通过计算说明小明爸爸驾驶汽车在这一区间路段是否超速（该区间路段限速标志牌与图甲相同。“区间测速”是在两个监测点安装监控探头，测出车辆通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离，算出该车在这一区间路段的平均速度，以此来判断是否超速）。
【分析】（1）根据G＝mg得到汽车的重力；
（2）由图甲可知汽车的最大行驶速度和从标志牌到三明的路程，根据速度公式求出在遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌的地方到达三明的最短时间；
（3）由图乙可知汽车经过A、B监测点的时间，根据速度公式求出驾车通过区间测速路段的速度，与限速比较可知是否超速。
【解答】解：（1）质量为1.5t的汽车所受的重力G＝mg＝2.5×1000kg×10N/kg＝1.6×104N；
（2）汽车从交通标志牌的地方到达三明的最短时间t＝＝0.25h；
（3）A、B相距20km，AB之间用的时间t′＝10：43：00﹣10：31：00＝12min，
该车在这一区间路段的平均速度v′＝＝100km/h，故该小车没有超速。
答：（1）质量为8.5t的汽车所受的重力是1.3×104N；
（2）在遵守交通规则的前提下，汽车从交通标志牌处到达三明的最短时间是0.25h；
（3）没有超速。
【点评】本题考查重力的计算、速度公式的应用以及对交通标志牌的认识与理解，是一道常考题，难度不大。
29．（8分）火锅是非常受人们喜爱的美食之一，而涮火锅大家常点的一道菜就是“冻豆腐”。将鲜豆腐放入冰箱冰冻后拿出来解冻，冰全部熔化成水后全部流出，就制成了冻豆腐，如图所示。在涮火锅时冻豆腐可以充分吸收汤汁达到增加口感的目的。现将0.36kg的鲜豆腐制成冻豆腐（即总体积不变），冻豆腐内所有孔洞的体积占总体积的50%。（鲜豆腐的密度为1.2g/cm3，冰的密度为0.9g/cm3）求：
（1）鲜豆腐的体积；
（2）鲜豆腐的含水量（鲜豆腐内水质量占总质量的百分数）；
（3）冻豆腐的密度。
【分析】（1）根据ρ＝求鲜豆腐的体积；
（2）根据题意求冻豆腐内所有孔洞的体积，即冰的体积，根据ρ＝求冰的质量，即化成水的质量；
（3）根据题意求冻豆腐的质量，根据ρ＝求冻豆腐的密度。
【解答】解：（1）鲜豆腐的质量：m＝0.36kg＝360g，
根据ρ＝可得＝＝300cm3；
（2）根据题意可得，冻豆腐内所有孔洞的体积
V冰＝50%V＝50%×300cm2＝150cm3，
冰的质量，即化成水的质量：m水＝m冰＝ρ冰V冰＝0.6g/cm3×150cm3＝135g，
鲜豆腐的含水量为＝＝37.5%；
（3）冻豆腐的质量：m冻＝m﹣m水＝360g﹣135g＝225g，
冻豆腐的密度：ρ冻＝＝＝0.75g/cm5。
答：（1）鲜豆腐的体积为300cm3；
（2）鲜豆腐的含水量为37.5%；
（3）冻豆腐的密度为7.75g/cm3。
实验次数
1
2
3
4
入射角/°
70
55
40
25
反射角/°
70
55
40
25
实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
正倒
大小
虚实
1
40
13.3
倒立
缩小
实像
2
30
15
倒立
缩小
实像
3
20
20
倒立
等大
实像
4
15
30
倒立
放大
实像
5
12
60
倒立
放大
实像
6
10
不成像
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
B
A
C
A
B
A
C
D
A
B
题号
12
13
14
答案
C
B
D
实验次数
1
2
3
4
入射角/°
70
55
40
25
反射角/°
70
55
40
25
实验序号
物距/cm
像距/cm
像的性质
正倒
大小
虚实
1
40
13.3
倒立
缩小
实像
2
30
15
倒立
缩小
实像
3
20
20
倒立
等大
实像
4
15
30
倒立
放大
实像
5
12
60
倒立
放大
实像
6
10
不成像