2025-2026学年山西省朔州市部分学校九年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年山西省朔州市部分学校九年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.九年级开展“徜徉诗文天地”古诗文名句交流活动，同学们在活动上分享自己的积累和感悟。请将下面空缺处的古诗原句填写在横线上。
小西：诗文可以绘景。（ 1）“而或长烟一空，______ ，______ ，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》）展现了洞庭湖澄澈明净之景；（2）“溪云初起日沉阁，______ ”（许浑《咸阳城东楼》）勾勒出咸阳城楼苍凉萧条之景；（3）”______ ，______ ”（欧阳修《醉翁亭记》）描绘了琅琊山春夏蓬勃之景。
小山：诗文可以传情。（ 4）“______ ，月有阴晴圆缺，此事古难全”（《水调歌头》）传达出苏轼对人生际遇无常的坦然与旷达；（5）”______ ，______ ”（《行路难•其一》）抒发了李白渴望得到朝廷重用的期盼。
小语：诗歌可以说理。（ 6）“______ ，______ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着新事物终将取代旧事物的哲理。
二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
2.《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象，既有同一人物前后表现的对比，也有同一情境下不同人物的表现的对比。请阅读下面的语段，回答问题。
【甲】向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去治些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。
【乙】回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
以上是林冲两次离开草料场的不同表现，请分析比较两次离开背后人物心理的转变。
三、语言表达：本大题共1小题，共2分。
3.请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。
4.班级组织“学习榜样精神”学习活动。请阅读下面材料并完成问题。
【甲】
庞众望——寒门“学霸”。他出生于贫困家庭，父亲因病无法与人交流，母亲下肢残障、行动不便，而他自己还患有先天性心脏病。但他凭借坚 rèn与乐观走出了一条令人敬佩的成长之路。2017年他以高分考入清华大学。如今他牢记母亲“为国家做贡献”的期许，立志科研报国。他说：不管遇到什么样的困难，我都要坚定地走下去。
【乙】
范振喜——“农民铁人”。 40年间，作为村支书的他把一个欠债万元、家底为零的特困村，建成全县首富的美丽乡村。 即使六次病倒在工作岗位，五次接到病危通知，他也始终没有停下奋斗的脚步。他不断与困难交锋，和时间赛跑。在他的不懈奋斗下，村里书写了一个个奇迹，走出了一条振兴之路。
(1) 请给下面加点字注音，并根据拼音写汉字。
①坚rèn ______
②不懈 ______
(2) 从复句类型看，【乙】文画横线句子属于 ______ 复句。
(3) 请从庞众望与范振喜两人中任选其一，用一句话表达你对他的赞美之情。
五、现代文阅读：本大题共3小题，共41分。
5.班级开展“捕捉平凡微光”主题阅读活动。请阅读下面小说并完成问题。
护林老人
付卫星
这天，他在一片树林里迷了路。他的大排量摩托车、手机和导航仪都帮不上他，他热切地盼望着能见到一个活生生的人。
“有人吗？”他近乎声嘶力竭地喊道。“喊什么？别吓着她。”向着铜质般的声音望去，只见一位护林老人站在林子里。老人高高的个子，六十多岁，目光严厉且有神，古铜色的脸与身后的树干一个颜色。
老人朝身后的小道摆摆头说道：“跟我来吧。”
他骑上摩托车追上老人，刚想叫声“大爷”，老人头也不回地说道：“把你那两个轮的‘驴子’关掉，她不喜欢油烟味！”
老人让他把摩托车停放在门前，领他进屋坐下，又转身去了厨房。这间屋子并不大，套间里面有一个土炕，是老人睡觉的地方，旁边放着一部老式电话机；外间有一张小方桌，几个从山上砍来的小木墩，这便算是老人的客厅了。他的老伴并没有在屋里，也许在厨房里忙着吧。过了一会儿，老人回来了，手里端着两个盛满热水的搪瓷茶缸。老人把其中一个搪瓷茶缸放到他面前，说道：“今儿你就住我这，明天我送你出山。”
临近中午，他的肚子饿得咕咕叫。他从摩托车上拿下自己的包，取出一些罐头、香肠和矿泉水要与老人分享。不料老人看到这些东西后，脸色立马沉了下来，冷冷地说道：“快把你这些东西收起来，全是些垃圾，她也不喜欢这些东西。”
老人又一次提到了“她”，可他始终没见到她的影子，这让他的好奇心大增。他想问，又不敢贸然开口。
老人要去做午饭，他提出帮忙打下手，老人坚决不同意，说：“你坐着就行，什么都不要管。”
那天，他第一次品尝到了真正的野味大餐，全是山里的绿色产品。他吃得酣畅淋漓，大呼过瘾。
正在这时，老人的电话响了。老人抄起电话一听便大发雷霆，他对着话筒高声叫道：“我说过多少遍了，你那四个轮的我不坐，我自己会走，我再说一遍，她不喜欢油烟味！”说完，老人生气地挂掉了电话。
老人气呼呼地坐下来，又转脸对他说：“听着，你明天也不准骑那两个轮的‘驴子’。”
“那我怎么走啊？”他问。
老人朝山下一指，说道：“坐船！”
他起身朝山下一望，原来山下有一条弯弯曲曲的小河，蜿蜒着通向山外。
晚上，老人打开了屋子里的灯，让他到里屋的土炕上休息。他这时突然想到老人说的那个“她”，便问道：“那大娘睡哪儿？”
老人怔了怔，然后说：“早没了。”
他更加好奇了：“那她怎么还怕油烟味？”
“不，‘她’是林子。”老人说。
“林子？”老人一口一个“她”，说得那么亲切，竟然说的是林子。他不禁又问：“林子也会呼吸？”
“怎么不会？”老人用深沉的口吻继续说道，“这林子呀，也是有生命和灵性的，她们也会哭，也会笑，也会喜欢洁净清新的空气，也会讨厌油烟味。”
他的心仿佛被针扎了一下，他第一次听到有人这样描绘大森林，也为自己以前的一些做法感到羞愧。那晚，他与老人并排而卧，闻着老人身上特有的松香味酣然入睡。
第二天一早，他随老人来到小河边，把摩托车推到小船上。老人说声“坐好”，手中的竹竿轻轻一点，小船便顺水而下。不到半个小时，小船便慢慢靠在岸边，老人指着远处的一条小道说：“从这走，你就可以到县城了。记住，下次来，可别再骑这‘驴子’了，她不喜欢油烟味。”
第二年开春，他骑着单车来春游，却没能见到老人。他站在老人的小屋前喊了一声，一位五十岁左右的汉子走过来，说道：“喊什么呢，别吓着她！”
他听着耳熟，却不是老人。
汉子说，老人是他父亲，年初为了捡拾游人扔下的垃圾摔下了山崖，老人去世前，坚决要他答应一定看护好林子。
他随汉子来到老人坟前，深深鞠上一躬，告诉老人，他这次没骑“驴子”，请老人安心。
（选自《天池小小说》2018年第8期，有删改）
(1) 小说中画横线的句子多次提到“她不喜欢油烟味”，这一细节有何作用？
(2) 请你围绕“视林为亲护净土，以身践诺传初心”写一段赏析性文字，不少于150字
6.班级开展“掌握读书方法”学习活动。请参与并完成问题。
掌握读书的要领
许晓韧
①读书历来为人们所推崇，我们都知道“开卷有益”，也赞同多读书、读好书。但再好的事情，倘若方法不对，效果也会打折扣。读书也一样，需要掌握其要领。
②懂得甄别。世界上的书籍浩如烟海，一个人穷其一生也是读不完的。在这种情况下，有选择地读书就十分有必要。如果说读书要懂得甄别，那到底该怎样甄别呢？读知名度高且受大众认可的经典吧。大家在工作繁忙，时间和精力有限的情况下，如果坚持把公认的经典书目读好，再读其他书、研究其他问题，就会很快得其要领，就可以做到“博大”；选择某一领域再使使劲，“顺藤摸瓜”，深入研究，就可能做到“精深”。
③摒弃功利。美学家朱光潜的《谈读书》中写道：“世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。”读书本应以塑造高尚灵魂为终极目标，如果将其视作应付检查的作秀、装潢门面的手段，这不仅是一种悲哀，也终究无法使人获得真正的成长。当然，我们并不排斥为了提高知识储备和专业能力而读书，这样有助于提高工作效率，实现人生目标。但请不要单纯将读书视为追求功名的手段，心浮气躁、功利心过重是不利于读书的。当你静下心来享受读书的过程时，方能在收获快乐和满足的同时快速成长进步，将灵魂培塑成自己想要成为的模样。
④把书读“活”。宋代学者张载说：“读书先要会疑，于不疑处有疑，方是进矣。”读书虽好，但书中观点也未必都是真理，应当以批判的眼光理性看待。当然，一般人是很难具备这种能力的，但我们要学习这种精神，要把书读“活”。当你读书的时候，能够联系实际，活学活用，这时，书就读“活”了。举一反三、触类旁通、灵思妙悟等，都是把书读“活”的体现。把书读“活”了，也就掌握了读书的主动权，让自己的思想变得通透、胸怀变得宽广、做人更加大度，遇到具体事情就不会生搬硬套。
⑤总之，我们读书既要虚心求学，又要保持批判精神，还须注重理论联系实际，这才是正确的读书态度。
（选自《解放军报》2025年4月22日，有删改）
(1) 文中多处引用名人的话来增强说服力，请你举出一例，并简要分析
(2) 结合文章中的观点，联系你的阅读经历，谈谈你在读书过程中是如何做到“把书读‘活’”的
7.学校开展“走进山西文博会”专题研学活动，请阅读下面材料并完成问题。
山西文化产业博览交易会（以下简称“山西文博会”）是山西省规模最大、水平最高的文化盛会。山西文博会不仅是展示山西文化魅力的重要窗口，更通过多元展区，让人们全方位感受“山西美好”。
【非遗之美】
山西文博会的非遗展区，是一个充满活力的文化天地。在这里，你能亲眼看到平遥推光漆器匠人的精湛技艺：他们以木材为胎，经过数十道工序的精心打磨，用矿物颜料绘制出山西的美丽山水，最后用手掌推光，让漆面变得像镜子一样光亮润泽。每一件作品都凝聚着匠人的心血，展现出“慢工出细活”的匠心精神。
你还能欣赏到晋南剪纸艺人的巧手创作：一张红纸在剪刀下灵活翻转，转眼间，五台山白塔、壶口瀑布等山西标志性景观就栩栩如生地呈现出来，甚至连晋剧脸谱的生动表情都能剪得惟妙惟肖。展区还特别设置了体验区，同学们可以亲手尝试剪一幅“平遥古城墙”图案，感受传统技艺带来的乐趣与成就感。
【科技之美】
山西文博会不仅展示了传统文化，更通过科技带来了全新的体验。在数字文旅展区，“数字云冈” VR项目让人仿佛身临其境：戴上VR眼镜，就像走进了云冈石窟，可以清晰看到第20窟露天大佛的衣纹褶皱，甚至能“触摸”到佛像表面的细微纹路。这种技术打破了时空限制，让千年石窟以更加生动的方式呈现在人们眼前。
这里还有以关羽、武则天等山西历史名人为原型制作的交互机器人，它们能够吟诗作对、讲述历史故事。如果你问机器人：“关羽的青龙偃月刀有什么传说？”它就会声情并茂地为你解答。科技与文化的精彩碰撞，让历史知识变得既有趣又容易记忆。这些科技展品，让山西文化以更酷、更“潮”的方式受到年轻人的喜爱。
【烟火之美】
山西文博会的“山西味道”展区，汇聚了舌尖上的美好体验。这里有非遗美食“平遥牛肉”，还有“杏花村汾酒”的文创小酒壶，酒壶壶身上印着晋商大院的图案，既可以用来品酒，也可以当作精美的摆件。
展区还特别设置了“老茶馆”，摆放着山西传统的八仙桌，游客可以坐下来喝一碗“平遥八宝茶”，品尝着“太谷饼”，聆听晋剧演员清唱《小宴》选段。这种“逛展览、品香茶、听晋剧”的体验方式，让文博会充满了浓郁的生活气息，仿佛把山西的市井生活搬进了展馆，让人真切地感受到“文化就在生活中”的温暖与美好。
从非遗的匠心、科技的新潮到烟火的温暖，山西文博会不仅是文化的盛宴，更是人人都能参与的文化嘉年华。在这里，古老与现代交汇，传统与创新融合，让“山西美好”变得可感、可触、可享！
(1) 山西文博会是如何让人们感受到“山西美好”的？请任选其中一个展区，结合其特点简要回答
(2) 图片是小西在非遗展区剪纸体验区带回来的一幅名为《喜上眉梢》的作品。请你仔细观察这幅作品，用生动的语言描绘画面内容，并揭示其寓意。（不少于80字）
写作提示：图片为红色，图中的鸟儿为喜鹊，植物为梅花
(3) 研学活动即将结束，请你根据山西文博会“古老与现代交汇，传统与创新融合”的特点，做总结发言，分享你的收获和思考。
写作提示：①结合三则材料；②不少于100字
六、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
8.班级开展“探寻古人意趣”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成问题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀；天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
(1) 解释下面加点字的意思。
①泉香而酒洌______
②拥毳衣炉火 ______
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：苍老的容颜、花白的头发，______ ，是太守喝醉了。
②大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：______
(3) 【甲】【乙】两文皆是游玩山水的名作，但作者的情怀有所不同，请结合两文内容简要分析。
【丙】
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。
予至扶风①之明年，始治官舍。堂北为亭，南凿池，引流种木以休憩。是岁春，岐山之阳雨麦②，占③为有年④。未几弥月不雨，民忧。越三月，乙卯、甲子两雨，民犹未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，告之曰：“无麦无禾，岁且荐饥⑥，吾与二三子岂得优游于此亭？今天赐雨，使吾与二三子得相与乐此亭者，皆雨之赐也。其可忘耶？”
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①扶风：凤翔府，地名，今属陕西。②雨麦：麦苗返青时正好下雨。③占：占卜。④有年：年将有粮，指丰收。⑤忭：欢乐、喜悦。⑥荐饥：重复遭遇饥荒
(4) 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
(5) 【甲】【丙】两文都体现了作者的民本思想，请结合文章内容简要谈谈这一思想在欧阳修和苏轼身上分别是如何体现的
七、作文：本大题共1小题，共40分。
9.书写成长篇章。
问候是人际交往的基本礼仪，更是传递温暖的桥梁。一句话语藏着穿透万物的力量：它是寒冬暖阳，消融冷漠；它是久旱甘霖，滋润心灵；它是心房钥匙，打开紧闭的心门。
生活中总有一句问候，或来自亲友关怀，或源于陌生人的善意，像星子坠入心湖，让岁月有了温柔回响——最朴素的语言里，藏着最动人的人间温情。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。
题目一：______的问候
题目二：一句话的力量
写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
1.【答案】皓月千里 浮光跃金（注意“皓”的书写）
山雨欲来风满楼
野芳发而幽香 佳木秀而繁阴（注意“幽”的书写）
人有悲欢离合
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边（注意“钓”的书写）
沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“畔”的书写）
2.【答案】【甲】语段中林冲盖炭火是怕引起火灾，拽门、上锁是怕丢失物品，拿钥匙是怕回来无法进门。此时林冲对统治阶级仍抱有幻想，认为刑期满后，可以回到京城与家人团聚，所以逆来顺受。【乙】语段中林冲杀死了陆谦等人，“被与葫芦都丢了不要”，不再给自己留下后路，果断出走，说明他与统治阶级彻底决裂，反抗意识觉醒。
3.【答案】无私奉献
4.【答案】【小题1】①韧
②xiè
【小题2】假设
【小题3】示例：选庞众望：困境压不垮坚韧，寒门难掩初心，庞众望以乐观与坚守书写青春华章，用科研报国的志向诠释榜样力量！选范振喜：以铁人般的意志与病魔赛跑，用毕生奋斗为乡村谋振兴，范振喜用担当与坚守，为特困村点亮希望之光！
5.【答案】【小题1】（1）开篇反复提及“她”，却不点明“她”的身份，引发读者的好奇心，推动情节发展；体现护林老人将林子当作亲人般呵护的态度，突出老人对森林的热爱与守护的执着，塑造了老人视林为命的形象；“油烟味”代表着人类活动对自然的污染，老人反复强调这一点，揭示了保护自然、守护生态的主题，也暗示了老人守护森林的核心诉求是保持林子的洁净与自然；结尾老人的儿子说出同样的话，与前文老人的表述呼应，体现出护林精神的传承，让主题更具深度
【小题2】（2）示例：“视林为亲护净土，以身践诺传初心”是对护林老人一生的高度概括；老人把森林当作亲人，用“她”来称呼，倾注了全部的情感；他不允许摩托车、汽车的油烟污染林子，甚至为此拒绝现代交通工具，坚持用最原始的方式守护这片净土；他的言行，体现了对自然的敬畏与热爱；老人不仅自己坚守初心，还在临终前嘱咐儿子继续看护林子，让这份守护得以延续；他的精神如同一座灯塔，照亮了人们保护生态的道路；老人虽已离世，但他的初心与担当将永远留在人们心中，激励更多人投身于环境保护的事业中
6.【答案】【小题1】（1）引用宋代学者张载“读书先要会疑，于不疑处有疑，方是进矣”，运用道理论证，增强论证权威性和说服力，有力支撑“把书读‘活’需批判精神”的观点
【小题2】（2）示例：读《钢铁是怎样炼成的》，保尔面对困难坚定奋斗，我在学习遇难题想放弃时联想到他，重新振作克服困难，将书中精神应用到实际，做到把书读“活”
7.【答案】【小题1】（1）非遗之美展区：通过展示平遥推光漆器、晋南剪纸等传统技艺，并设置体验区让游客参与，让人们感受山西传统技艺的魅力和美好；科技之美展区：借助“数字云冈”VR项目和交互机器人等科技手段，让山西文化以更生动有趣的方式呈现，使人们感受到山西文化与科技融合的美好；烟火之美展区：以非遗美食、文创小酒壶和“老茶馆”等生活化场景，让人们体验山西的市井生活，感受山西的生活气息和美好
【小题2】（2）这幅《喜上眉梢》剪纸作品以红色为底，充满喜庆氛围；画面中，一只喜鹊立于梅花枝头，喜鹊羽毛刻画细致，梅花花朵栩栩如生；在中国文化里，喜鹊象征喜事，梅花寓意美好与坚韧，“喜上眉梢”寓意着喜事将近，给人带来美好的祝愿和愉悦的感受
【小题3】（3）在这次“走进山西文博会”研学活动中，我收获颇丰；非遗之美展区让我领略到平遥推光漆器、晋南剪纸等传统技艺的魅力，感受到古老文化的深厚底蕴；科技之美展区，“数字云冈”VR项目和交互机器人让我看到科技为传统文化注入的新活力；烟火之美展区，“山西味道”和“老茶馆”让我体会到山西文化的生活气息；这让我思考，我们应传承和弘扬传统文化，同时借助科技让传统文化焕发出新的生机，让古老与现代、传统与创新更好地融合
8.【答案】【小题1】清醇;裹、围
【小题2】醉醺醺地坐在众人中间的;接连下了三天的大雪，湖中行人和飞鸟的声音都消失了
【小题3】（3）甲乙两文作者情怀差异甲文欧阳修：寄情山水、与民同乐；乙文张岱：超然脱俗、孤高自赏；文言
【小题4】共同、一起;②
【小题5】（5）欧阳修：以百姓安乐为快乐，与民同乐；苏轼：心系百姓疾苦，以百姓喜忧为自身喜忧
9.【答案】冬日暖阳般的问候 在时光长河中，有许多问候如璀璨星辰，照亮我前行的路。而那冬日暖阳般的问候，至今仍温暖着我的心房。
那是一个寒风凛冽的冬日，我因考试失利而心情低落。独自徘徊在街头，寒风如刀割般划过脸颊，我的心也仿佛被冰封。我拖着沉重的步伐，漫无目的地走着，感觉整个世界都失去了色彩。
就在我沉浸在悲伤中无法自拔时，一个熟悉的声音传来：“孩子，怎么一个人在这儿？”我抬起头，看到是邻居王奶奶。她穿着厚厚的棉衣，脸上带着关切的笑容。我强忍着泪水，低声说：“奶奶，我考试没考好。”王奶奶轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“孩子，一次失败算不了什么，重要的是要从失败中吸取教训。就像这冬天，虽然寒冷，但春天总会来的。”
王奶奶的话如同一束光，穿透了我心中的阴霾。她拉着我的手，带我来到她家的小院。小院里，几株梅花在寒风中傲然绽放，散发出阵阵清香。王奶奶指着梅花说：“你看，梅花在寒冬中依然能绽放得如此美丽，它不畏严寒，勇往直前。孩子，你也要像梅花一样，坚强起来。”
那一刻，我心中涌起一股暖流。王奶奶的问候和鼓励，让我重新找回了信心和勇气。我暗暗发誓，一定要努力学习，不辜负她的期望。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，王奶奶那冬日暖阳般的问候就会在我耳边响起。它激励着我不断前进，让我在成长的道路上勇敢面对挑战。
如今，王奶奶已经搬走了，但她的问候却永远留在了我的心中。那温暖的话语，就像冬日里的暖阳，照亮了我前行的道路，让我感受到了人间的真情与温暖。
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一句话的力量
一句话，看似微不足道，却可能拥有改变一个人命运的力量。它如同一盏明灯，在黑暗中为我们指引方向；它如同一股清泉，在干涸时滋润我们的心田。
我曾是一个性格内向、缺乏自信的孩子。在课堂上，我总是默默地坐在角落里，不敢发言，害怕自己的回答会引来同学们的嘲笑。老师提问时，我总是低着头，不敢与老师的目光对视。
直到有一天，新来的语文老师注意到了我。在一次课堂上，她提出了一个问题，同学们纷纷举手回答，而我却像往常一样，低着头，不敢出声。老师的目光在教室里扫视了一圈，最后落在了我身上。她微笑着对我说：“这位同学，你来回答一下这个问题吧。”我的心猛地一紧，脸也涨得通红，我结结巴巴地说：“我……我不会。”老师并没有批评我，而是温柔地说：“没关系，大胆地说出你的想法，我相信你一定可以的。”
老师的话如同一股暖流，流进了我的心田。我鼓起勇气，说出了自己的答案。虽然回答得并不完美，但老师却给予了我热烈的掌声和鼓励：“你的回答很有创意，继续加油！”那一刻，我感受到了从未有过的自信和喜悦。
从那以后，我逐渐变得开朗起来，开始主动参与课堂讨论，积极回答问题。我的学习成绩也有了很大的提高。
老师的那句话，就像一把钥匙，打开了我心中那扇紧闭的门，让我走出了自卑的阴影，迎来了自信的阳光。它让我明白，每个人都有自己的闪光点，只要我们勇敢地展现自己，就一定能获得成功。
一句话的力量，是无穷的。它可以让一个失落的人重新振作起来，可以让一个迷茫的人找到前进的方向。让我们珍惜每一句话，用温暖的话语去鼓励身边的人，让世界变得更加美好这幅书法作品的内容出自李商隐的《无题》，诗句以春蚕、蜡烛为喻，表达了诗人对爱情的至死不渝。现在多用来讴歌 ______ 的精神。
加点字
方法提示
释义
官吏相与庆于庭
【课内迁移法】相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
A ______
而吾亭适成
【查阅字典法】①到……去。②恰好。
B ______ （只填序号）