河北省廊坊市2025年七年级上学期语文期末试卷附答案

这是一份河北省廊坊市2025年七年级上学期语文期末试卷附答案，共9页。试卷主要包含了第一部分 基础·运用，古代诗歌阅读，整本书阅读，第三部分写作等内容，欢迎下载使用。
“大雪”节气后不久，我市迎来今冬第一场大雪。同学们寒雪日在网上或交流学习体会或分享班级学习活动安排。阅读同学们的网络交流发言，完成下面小题。
【一】
【二】
【三】
【四】
1．用正楷字默写【一】中横线处的内容。
2．对【一】中加点字读音和【二】中按拼音写汉字，判断有误的—项是（ ）
A．“澄澈”中的“澄”应读作chéng。
B．“人迹罕至”中的“罕”应读作hǎn。
C．“（mò）不关心”指对人对事冷淡，毫不关心，应写作“莫不关心”。
D．“麻木不（rén）”比喻对外界事物反应迟钝，应写作“麻木不仁”。
3．在【二】的①②处依次填入成语，全都正确的—项是（ ）
A．①截然不同 ②恍然大悟B．①截然不同 ②油然而生
C．①各得其所 ②恍然大悟D．①各得其所 ②油然而生
4．将【二】中的对联补充完整，最恰当的—项是（ ）
雪中叹仲尼，齐家治国创立无边功业；灯下观论语，______。
A．学生时代珍惜有限年华B．修身立志读书汲取精华
C．学生时代读书汲取精华D．修身立志珍惜有限年华
5．【三】中③处应填的作者是 。
6．根据语境，仿照前一句补写出【三】中描写雪的句子。
7．【四】中，李白和王县丞的对话，请你根据所学选择合适的词语，写在横线上。① ② ③
二、（共8分）
8．诗文中蕴含着诗人的情感，先贤的教诲，读诗文可以修养身心。马致远在《天净沙·秋思》中以“夕阳西下， ”勾勒出游子的漂泊之苦；《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管， ”用笛声唤醒了“征人”绵绵不绝的思乡之情；《次北固山下》中“ ？ ”蕴含着王湾浓浓的羁旅乡愁。《诫子书》中“ ， ”告诫我们过度享乐和急躁将会产生不利影响；《论语》中“ ， ”则告诉我们兴趣爱好对于学习的重要性。
三、古代诗歌阅读。（共26分）
下面两首古代诗歌，都是作者身处异乡时所作。小爱同学想通过探究诗歌中的景（物）来把握情感，请你帮他完成以下任务。
[注]①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，今山东省。③郁金：一种香草，用以浸酒，浸后酒呈金黄色。④琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。
9．根据诗歌内容，完成下面表格。
10．同为异乡人，作者表达出来的情感却有所不同：《天净沙·秋思》表达了作者 ；《客中行》表达了作者
四、（共11分）
阅读下面文言材料，完成下面小题。【甲】……狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上然旬日间无所获乃向李氏求之李氏不与。猎者固②请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。
（选自曾衍东《鹿亦有知》）
[注]①秋祭：官府在秋季举行的祭拜天地的仪式。②固：坚持。
11．解释下列句子中加点的词语。
（1）意暇甚 暇：
（2）狼亦黠矣 黠：
（3）其家户外皆山 皆：
12．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．限期送上/然旬日间无所获/乃向李氏求之/李氏不与
B．限期送/上然旬日间/无所获乃向李氏求/之李氏不与
C．限期送上/然旬日间无所获/乃向李氏求/之李氏不与
D．限期送/上然旬日间/无所获乃向李氏求之/李氏不与
13．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）是夜鹿去，遂不归。
14．【甲】【乙】两文中的狼和鹿分别具有怎样的特点？
五、（8分）
阅读下面文字，完成下面小题。
好雨知时节
陈爱民
①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。
②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。
③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。
④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏。布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示看天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被精心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，泅向四周，洇向远方。
⑤一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。
⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。
⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。
⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！
（选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。）
15．对文章表达中心的分析，以下说法错误的是（ ）
A．表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。
B．表达了作者对人们辛勤劳作的赞美之情。
C．表达了作者关心人们疾苦的思想感情。
D．表达了作者对科技进步、农业现代化现状的自豪和赞美之情。
16．下列句子没有使用拟人的一项是（ ）
A．过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧绿。
B．雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。
C．白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。
D．布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边。
17．为了更好的朗读品味这篇文章，小爱制作了三张朗读卡，请你帮他把空缺部分补充完整。
六、（16分）
阅读下面文字，完成下面小题。你的眼泪是一条河
①摇曳的光影里，六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死地的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，它带走了我的一双眼睛。
⑦面对失明的儿子，心碎的母亲就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。
⑧肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。
18．通读全文，概括母亲为“我”“牵挂和愁苦”的事。
（1）
（2）
（3）“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。
（4）“我”双目失明，母亲细心照顾“我”，安慰“我”好好地活。
19．品析文中两处画线句子，根据括号内的提示作答
（1）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度品析）
（2）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头：抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（从加点词语的角度品析）
20．选文第⑨段抒发了作者怎样的思想感情？
21．你觉得文中的母亲是怎样的人？结合文章内容简要分析。
七、整本书阅读。（6分）
22．下表是《朝花夕拾》中鲁迅先生的成长经历，请补全空缺内容。
23．下面是《西游记》取经地点及对应故事，请补全空缺内容。
八、第三部分写作（50分）
24．阅读下面文字，根据要求写作。
明月清风，荒滩戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点滴鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中，给予中一路走来，不断成长。
请以《______伴我成长》为题，将题目补充完整写一篇作文。
要求：①内容积极，表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③不要抄袭，套写；④不少于600字。
答案
【答案】1．（未若）柳絮因风起 2．C 3．B 4．D 5．老舍/（舒庆春）
6．示例一：雪落在屋檐，织成条条玉带。
示例二：雪落在田野，铺就茫茫银毯。
7．谬赞；拜读；拙作
8．【答案】断肠人在天涯；一夜征人尽望乡；乡书何处达；归雁洛阳边；淫慢则不能励精；险躁则不能治性；知之者不如好之者；好之者不如乐之者
【答案】9．美酒玉碗；衰败、荒凉/缺乏生气与活力的（意思对即可）
10．孤寂愁苦、思乡之情；；流连忘返的愉悦之情。
【答案】11．从容，悠闲；狡猾；全，都 12．A
13．（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
（2）这天夜里鹿离开后，就没再回来。
14．甲文中狼狡诈；乙文中鹿聪明，通人性。（意思对即可）
【答案】15．C 16．D
17．细；密（连绵等，意思对即可）；蹿；快
【答案】18．“我”得了急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。；“我”高考考了全县文科第一，母亲连夜给“我”的棉被添新棉絮。
19．（1）本句运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为“我”奉献、为“我”愁苦的一生，赞扬了母爱的伟大和无私。
（2）本句运用了动作描写，通过“踉跄”“扑”“抱”等一系列动词，准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对“我”深深的爱。
20．抒发了作者对母亲的无限感激之情。
21．①“我”每次患重病，母亲都不放弃，不被“我”的病灾击垮，可见母亲的执着和坚强。②“我”考上大学时，母亲连夜为“我”缝制棉被；大学毕业后“我”患重病，母亲鼓励“我”勇敢地活下去，给“我”生活的信心，可见母亲的慈爱。③每次重病，母亲都细心照顾“我”，从不要求“我”为她做任何事，可见母亲的无私。
22．【答案】父亲的病；守旧霸道的校长和世故迁腐的老师把学校弄得“乌烟瘴气”！（意近即可）；仙台
23．【答案】火焰山；三打白骨精；大战红孩儿
今日窗外大雪纷纷扬扬，正如《咏雪》中谢道韫所说的“______”。白雪给人澄澈、空灵之感，人们称它“六出”“玉尘”“飞花”“雨冻”。鲁迅先生说雪是“雨的精魂”。这让我想起小鲁迅雪天人迹罕至的百草园中捕鸟的情景。
《论语》中虽然没写到雪，但我认为孔子有着雪一样素洁的品格。他主张“己所不欲，勿施于人”，博施济众，仁者爱人。这与那些对人对事（mò）不关心，麻木不（rén），甚至为争名夺利而不顾廉耻的做法是 ① 的。每想到此，我对孔子的崇敬之情 ② 。由孔子想到自己，我就写了副对联：雪中叹仲尼，齐家治国创立无边功业；
灯下观论语，______。
“燕山雪花大如席”是李白笔下的雪，“好像忽然害了羞”是 ③ 先生《济南的冬天》里的雪。这样写雪太妙了！我也写几句，展现我的想象：雪落在枝头，开出朵朵梨花；雪落在______，______。
李白有次路过安徽省和县历阳镇，当时正值大雪纷飞，王姓县丞设宴招待他。这是他们初次见面的谈话。
王县丞：久仰兄长大名，今日一见，果然名不虚传。
李白：哪里哪里，贤弟①______（谬赞/称赞）了。
王县丞：大兄谦虚了，贤弟②______（拜读/指正）过您写的《峨眉山月歌》，心里佩服得很啊，还望不吝赐教。
李白：过奖过奖，③______（拙作/大作）难登大雅之堂，不足之处，敬请一笑了之。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
客①中行
李白
兰陵②美酒郁金③香，
玉碗盛来琥珀④光。
但使主人能醉客，
不知何处是他乡。
《天净沙·秋思》
《客中行》
诗人境遇
在天涯
旅居他乡
典型景（物）
枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳

典型景（物）的特点

气味芳香，色泽晶莹，珍奇美好
朗读卡1
摘抄：春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。
朗读设计：句中的“淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒”等词语要重读。
设计理由：这些词语重读，起强调作用，突出春雨① 、② 的特点，表达作者的赞美与喜爱之情。
朗读卡2
摘抄：秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗。
朗读设计：句中的“③ ”这个动词要重读。
设计理由：这个表动作词语重读，生动形象地写出了秧谷出苗的动态美，突出了出苗速度④ ，表现了春雨的及时。
儿时为父亲延医治病，按照两个“名医”的药引医治，但父亲的病却一步步恶化，最终离世。鲁迅从此立志学医，让那些与他类似的家庭不再受庸医困扰。
——选自《① 》
家道中落后，鲁迅饱受世人冷眼。衍太太搬弄是非，散播谣言。鲁迅既不满足于中西学堂的学习，又支付不起杭州求是学院的学费，这些因素都迫使鲁迅离开家乡到南京求学。又因为（② ），致使他离开南京前往矿路学堂求学。
——选自《琐记》
矿路学堂毕业后的第二年，鲁迅由江南督练公所派赴日本留学，目睹清朝留学生在东京醉生梦死的生活，失望之余他前往（③ ），其间颇受藤野先生照顾，在校期间被日本学生用匿名信诬陷，又受幻灯片事件的刺激，弃医从文。
——选自《藤野先生》
地点
流沙河
白虎岭
火云洞
车迟国

情节
木叉奉法收悟净


车迟国斗法
三借芭蕉扇