2025-2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型

这是一份2025-2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗九年级（上）月考化学试卷（12月份）-自定义类型，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十三号“出差三人组”进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是（ ）
A. 研制火箭的燃料B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
2.化学物质与人体健康密切相关。内蒙古特色食品承载着草原饮食文化，例如蒙古奶酒“含硒”、草原奶酪“含钙”。食品中“钙、硒”应理解为（ ）
A. 元素B. 分子C. 原子D. 离子
3.试管是实验室常用的仪器。下列涉及试管的使用正确的是（ ）
A. 连接橡胶塞B. 倾倒液体
C. 加热液体D. 加入固体
4.科学家首次在跨海王星天体上观测到二氧化碳和一氧化碳冰，这一发现有助于进一步了解太阳系的形成和天体的迁移。下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二者分子构成相同B. 二者都具有毒性
C. 一定条件下能相互转化D. 二者都可以用作燃料
5.2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 乙的化学式为2HB. 反应前后原子的种类不变
C. 该反应的基本类型为化合反应D. 丙是地壳中含量最高的金属元素
6.自然界的三大循环“水循环”“氧循环”“碳循环”共同维持着地球生态系统的平衡，结合图示，下列说法正确的是（ ）
A. 碳循环中的“碳”指的是碳单质
B. 自然界中的二氧化碳主要来源于植物的光合作用
C. 水循环过程中水分子种类发生改变
D. 自然界的氧循环有助于维持大气中氧气含量的相对稳定
7.乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是（ ）
A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
二、填空题：本大题共1小题，共5分。
8.中华文化博大精深，蕴含了丰富的化学知识。回答下列问题。
（1）净水：《天工开物》记载一种净水方法：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降，蒜与自来水厂中使用的______ （填物质名称）的作用相似。
（2）酿酒：（蓬龙夜话）中记载：“黄山多猿猱，春夏采杂花果于石洼中，酝酿成汤，香气溢发，闻数百步。”“汤”即酒，其主要成分为乙醇（C2H5OH），其中碳、氢、氧元素的质量比为______ （填最简整数比）；酿酒的过程属于______ （填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”）；微观角度解释“闻数百步”的原因是______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
9.阅读科普短文，回答下列问题。
比亚迪的“刀片电池”——磷酸铁锂的奥秘
比亚迪的“刀片电池”在新能源汽车领域备受瞩目，其核心成分是磷酸铁锂（LiFePO4）。这种电池以安全性高、寿命长和能量密度相对较高等优势，为比亚迪汽车性能提供了有力支撑。
磷酸铁锂（LiFePO4）作为正极材料，有着独特的化学结构。充电时，锂离子从磷酸铁锂晶格中脱出，通过电解液和隔膜向负极迁移；放电时，锂离子又从负极脱出，重新嵌入到磷酸铁锂的晶格中。在这个过程中，实现了化学能与电能的相互转化。
为了提升“刀片电池”的性能，比亚迪的科研团队对磷酸铁锂材料进行了诸多改进。例如，通过纳米化技术，使磷酸铁锂颗粒的粒径更小，从而增大了材料的比表面积，提高了锂离子的扩散速率，加快了电池的充放电速度。科研人员还通过研究对比了添加1-SP和2-CNT两种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响，结果如图（容量保持率越高，代表电池使用寿命越长）。
（1）磷酸铁锂（LiFePO4）由______ 种元素组成。
（2）石墨烯和金刚石的物理性质有很大的差异，原因是______ 。
（3）对比图中两条曲线，得到的结论是______ 。
（4）下列说法错误的是______ （填字母）。
A.“刀片电池”具有安全性高、寿命长、能量密度较低的特点
B.“刀片电池”充电时锂离子通过电解液和隔膜从负极向正极迁移
C.通过纳米化技术使磷酸铁锂颗粒粒径变小，加快了电池充放电速度
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
10.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。
（1）仪器a的名称是______ 。
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置组合为______ ，反应的化学方程式为______ 。
（3）同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质，如图E，m处澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是______ ，n处紫色石蕊溶液变红，由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是______ 。
（4）下图是用装置A制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，在多孔塑料片隔板（以下简称“多孔隔板”）处观察到的三种现象，依次观察到的现象是______ （用字母b、c、d进行排序）。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
11.兴趣小组的同学针对硫酸铜进行多方面项目化研究。
任务一：利用硫酸铜的性质验证质量守恒定律
【进行实验】如图所示，反应前将所有物品称重，然后将硫酸铜溶液倒入放有铁丝的锥形瓶中，反应一段时间后，再次称重。
【实验现象】
（1）铁丝表面有红色固体出现，溶液逐渐变为浅绿色；电子秤示数______ （填“不变”“偏大”或“偏小”）。
任务二：探究硫酸铜的获取
（2）制备硫酸铜的一种方案为Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X，其中X的化学式为______ 。
【进行实验】利用以上原理进行实验，发现制备硫酸铜的过程中开始时有少量气泡产生、后来反应剧烈并产生大量气泡，放出热量。
【分析讨论】
（3）同学们用试管收集了产生的气体，经检验该气体为氧气。请写出检验氧气的方法（要求包括操作、现象、结论）：______ ；经过分析，同学们认为是过氧化氢在某因素的影响下快速分解产生了氧气。
【提出问题】制备硫酸铜过程中是哪些因素加快了过氧化氢的分解？
【作出猜想】
（4）猜想一：由于______ 加快过氧化氢分解。
猜想二：由于温度升高加快过氧化氢分解；
猜想三：由于反应生成CuSO4与温度升高共同影响加快过氧化氢分解。
【进行实验】
【实验分析】
（5）对比______ ，说明生成的CuSO4加快了过氧化氢的分解；对比实验一和实验三，说明______ 。
【实验结论】猜想三正确。
（6）由大量实验可知，CuSO4也可以作为过氧化氢分解的催化剂，请写出实验一发生反应的化学方程式：______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
12.碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。
（1）墨是中国传统水墨画的绘画材料。墨由炭黑中加入天然胶等制成。水墨画能长时间保存，这是因为______ 。
（2）用CO2和H2作原料可制取燃料甲醇（CH3OH），在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。该反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。
①该反应中涉及到的氧化物有______ 种。
②该反应若生产64t甲醇，理论上能够吸收CO2的质量是多少？
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】明矾；
12：3：8；缓慢氧化；分子在不断运动
9.【答案】4 碳原子的排列方式不同 在实验研究的放电倍率范围内，放电倍率相同时，添加2-CNT的电池容量保持率比添加1-SP的电池容量保持率高，即添加2-CNT的电池使用寿命更长 AB
10.【答案】长颈漏斗 AC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O;未设置对照实验排除二氧化碳本身使紫色石蕊变红的可能 dcb
11.【答案】不变 H2O 将带火星的木条伸入试管中，若复燃，则是氧气 生成CuSO4 实验二和实验三;温度升高能加快过氧化氢分解
12.【答案】常温下碳的化学性质稳定 （2）①2；②88t 实验
实验一
实验二
实验三
现象
产生气泡
产生气泡
快速产生气泡