人教版（2024）九年级下册第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧相连与世界深度互动表格教案设计

这是一份人教版（2024）九年级下册第二单元 世界舞台上的中国第三课 与世界紧相连与世界深度互动表格教案设计，共3页。教案主要包含了导入，新课等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
初中道德与法治
年级
九年级
学期
春季
课题
与世界深度互动
教科书
书 名：初中道德与法治教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
教学目标
1. 以国礼为切口，了解世界文化的多元，感受中华文化的源远流长、博大精深以及与时俱进。
2. 通过多个国礼故事，感受中国对世界多方面的深远影响，树立民族自信心，能够列举实例说明我国在国际上的地位和作用。
3.通过中法国礼故事，撰写中法建交60周年新闻报道，明白文明因交流互鉴而丰富多彩，理解文化交流的意义。
教学内容
教学重点：
1. 认识到我国对世界的影响越来越大，树立全球意识，坚定文化自信。
2. 正确认识中华文化的影响，了解文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。
教学难点：
1. 关注现实，积极表达自己的观点和立场。
2. 怎样做到兼收并蓄，交流互鉴。
教学过程
一、导入
从小到大，你有收到过礼物吗？有给别人送过礼物吗？送礼是人际交往的一种重要形式，人们通过送礼表达自己的心意。与国交往，亦是如此，国礼往来于各民族和各国度之间，在国家间的互动中扮演了重要的角色。今年是中华人民共和国成立七十五周年，我们就从建国以来的“国礼”，一起来探究中国与世界的深度互动。
二、新课
（一）何以国礼
什么是国礼呢？以国家元首、政府首脑或以国家和国家政府名义互赠的礼品，均可称为“国礼”。
大家课前已经作了资料收集。我们一起来完成两个学习小任务。
我国收到的“国礼”有哪些？（至少列举两个）
有一个地方，被称为国礼博物馆，这就是中央礼品文物管理中心。展区一层集中展示了我国在外交活动中受赠的代表性礼品，我们一起去看看送礼界的天花板吧。（视频）
如果让你用一个词来形容观后感，大家会用什么词？是啊，千姿百态、震撼人心。一国一物一风情，国礼见证了新中国成立以来我国不断扩大的“朋友圈”，行走其间仿佛在历史长河中漫游。国礼是各个文明的集中体现，国礼的选择除了能代表国家的历史文化和风土人情之外，其收赠原则还有哪些呢？
2、“国礼”的收赠原则有哪些？（至少列举两个）
国礼的收赠，要尊重各国的礼俗禁忌，重视国礼的政治意义，考虑受赠对象的爱好，送礼还要注意因地制宜等原则。外交无小事，送礼需谨慎。礼重于情,礼贵于心。
何以国礼——以诚相待，友好往来。
（二）何以中国
礼尚往来，我国又送出去哪些国礼呢？
中国自古就有华夏大地的美誉。何为华夏？中国有服章之美，谓之华，有礼仪之大，故称夏。中国是“礼仪之邦”，同时拥有众多精湛技艺，二者结合，成为了中国向世界递出的“外交名片”。你知道中国四大国礼是什么吗？
“四大国礼”入选理由大揭秘。分小组介绍四大国礼的入选理由。小组展示。
中国是茶的故乡，制茶、饮茶已有几千年历史，名品荟萃，茶有健身、治疾之药物疗效，又富欣赏情趣，可陶冶情操。
阿胶在中国有2500多年的悠久历史，它是曹植诗中的“仙药”，李时珍眼里的“圣药”，被历代医家奉为“国药”圣品。
瓷器在英文中与“中国(China)”同为一词，体现了其在世界文明中的重要地位。
中国也是丝绸的故乡。养蚕、织绸是中国人民的伟大发明。丝绸之路不仅成为物质文明交流之路，也是文化、艺术等精神文明传播之路。
除了四大国礼之外，我国还有哪些外交名片呢？
2、中国还有哪些“外交名片”？请制作一份“国礼推荐卡”。
除了能代表传统文化的礼品，近些年，国产手机、汽车、国货护肤品，甚至国产剧越来越多地出现在国礼名单中。
史学大师钱穆先生曾说：“礼是中国文化之心”。一个国家的文化是其能够独立发展的根源所在，也是在世界舞台能够展示自己个性风采的依据。国礼的背后其实是文化的支撑。中华文化之所以能生生不息，正是因其源远流长，又能包容创新。
何以中国——韵载千秋，与时俱进。
（三）何以世界
中华文明是世界文明大花园中夺目的一朵。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”世界文明百花园中，更多友谊的种子正在播撒。
请欣赏部分“国礼”相册，国礼体现的绝不仅仅是一个国家的文化。
1、“国礼”还反映出我国哪些方面的影响力？
经济领域：中国正为世界经济增长注入新的活力，并成为全球贸易和投资的重要参与者，一带一路、G20峰会、博鳌亚洲论坛、APEC峰会……中国日益成为世界经济的引擎和稳定器。
政治领域：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国关于构建全球治理体系的探索和实践，为人类思考和建设未来提供了新的路径。
中国的影响力还在不断扩大，比如生态领域，比如科技创新领域等等。
中国与世界深度互动，并且积极探索，付诸中国行动。请大家举例说明。
中国方案中国智慧得到广泛认同，越来越多的国家参与其中。法国就是其中之一。今年是中法建交60周年，甲子情缘，中法元首之间互赠过哪些国礼？
国礼，不能只关注其珍贵或精美，更应深刻领略其蕴含的精神和内涵。选择一个国礼讲述其背后的故事。今年中国元首出访的开篇之作，选择了欧洲，颇具深意。中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。
3、结合中法国礼故事，请以“邂逅与碰撞”为题，写一篇关于“中法建交60周年”的新闻报道。（150字左右）
“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。”文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。
文化搭桥，民心相通。各美其美，和而不同。美美与共，久久为功。这应该就是“何以世界”最好的时代回答吧。
小结
以诚相待，友好往来。韵载千秋，与时俱进。美美与共，天下大同。
登高望远天地阔，翘首征途万木春。今天的课就到这里。谢谢大家。同学们，再见。
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