山东省淄博市高新区2025-2026学年八年级（五四制）上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份山东省淄博市高新区2025-2026学年八年级（五四制）上学期期中考试语文试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了积累与运用，作文等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。请将答案写在答题纸上。
一、积累与运用（34分）
（一）（17分）
学校以“爱我中华、弘扬传统”为主题，在学校的文化长廊开展了系列活动，八年级小鹏同学编辑了此次活动的序言，请你帮助他完善以下内容。
浩hàn历史长河，积淀多少英雄故事；泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争年代，他们①（坚忍不拔/坚忍卓绝），百折不挠，留下勇争先锋的优良传统；社会主义建设时代，他们②（白手起家/筚路蓝缕）、任劳任怨，挥洒艰苦奋斗的创业激情；在新征程上，他们牢记使命，③（躬耕不辍/兢兢业业），奏响zhèn聋发聩的时代强音。这些英雄的音容笑貌，将永远镌刻在历史的丰碑上。穿过时间的长路，我们经过了________________________；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了________________________；拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了________________________，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。
1.序言中填写的词语和加点字的读音正确的一项是（ ）
A.浩翰 不辍（zhuì） 镌刻（juān） 振聋发聩
B.浩瀚 不辍（chuò） 镌刻（juàn） 震聋发聩
C.浩瀚 不辍（chuò） 镌刻（juān） 振聋发聩
D.浩翰 不辍（chuò） 镌刻（juǎn） 震聋发聩
2.序言中①至③处填入的成语，最恰当的一项是（ ）
A.坚忍卓绝 白手起家 躬耕不辍
B.坚忍不拔 筚路蓝缕 兢兢业业
C.坚忍卓绝 筚路蓝缕 躬耕不辍
D.坚忍不拔 白手起家 兢兢业业
3.文中画线句有一处语病，请你修改过来，并将正确的句子写在答题卡上。
4.填入序言空格处，使语意连贯的一项是（ ）
穿过时间的长路，我们经过了 ；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ；拥抱历史宽厚的肩膀，我们感受到了 ，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。
A.博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷
B.中华文明的璀璨和绚烂 博大精深的哲思睿语 那一段岁月的荆棘坎坷
C.那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂
D.中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语
5.长廊的“风物传情”板块涉及到下列古诗词，请你帮助小鹏同学补充完善。
古人常将景物当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。“风声一何盛，①________________”（《赠从弟》），刘桢借赞美松柏，勉励堂弟身处恶劣环境也要正气凛然；“②________________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》），白居易借早春之景，表达对春天的喜爱之情；“③________________，水中藻、荇交横”，苏轼在《记承天寺夜游》中描绘月光之美，传达自己复杂微妙的心情；“攀条折其荣，④________________”，《庭中有奇树》中的女主人公以花寄情，表达对远行之人的思念；在“⑤________________，⑥________________”中，诗人也可以在诗歌中借助江上的美景，表达喜悦开朗的心境。
阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
（1）民无信不立——《论语·颜渊》
（2）有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
——袁采（宋）
【材料二】
今天，人类的文明程度、资讯的发达程度、法律的完备程度，都堪称历史之最。但是，我们今天的生活，已经被信任危机包围：老人、孩子倒地无人敢扶；亲人因债务纠纷反目成仇；上市的电商平台，却充斥着假货……
这是因为飞速的城市化和市场转型，将两千多年的熟人圈子，抛进了陌生人社会的市场规则，旧的道德伦理被边缘化，新的文明底线尚未确立；普通人获得了竞争经济、荣誉的机会，也助长了从上到下的投机心理；法律的防范机制时常失灵……
【材料三】
（新华社成都9月27日电）9月21日，在四川泸定地震中失联17天的甘宇在人们不懈寻找下，终于获救。人们被生命的奇迹震撼，更被奇迹背后一个个平凡英雄的善意接力深深感动。
17天，甘宇经历了饥饿、寒冷、伤痛，他用强大的求生信念克服着恐惧、孤单、绝望。为了找到他，不放弃希望的亲人，全力搜救的救援队，自发找人的村民，踏上了危险重重的征途。一个个普通人善意的累积和爱的传递，也回应了甘宇的坚持和坚守。最终，他们共同创造了这场生命的奇迹。
6.结合材料一、二，从个人、社会和国家等角度中，任选两个，给出构建“诚信”社会的建议。
7.小洪同学为材料三这则新闻拟写两个标题，请你选择最合适的一条，并说明理由。
A.致敬，生命奇迹背后的平凡英雄！ B.失联17天后，甘宇找到了！
选择：
理由：
“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会
8.请在B处设计一个有关作品人物的采访问题。
采访问题：__________________________________________
9.请结合整本书的阅读体验，代替斯诺回答问题A和问题C。
①问题A：___________________________
②问题C：___________________________
阅读下面两首古诗，完成各题。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
【乙】
早兴①
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。
【注】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。
10.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。
B.甲诗颔联写莺争暖树，燕啄春泥，细腻地描了生机勃勃的春之景象；颈联写乱花初放，芳草才生，“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。
C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮；以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。
D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，都可见诗人心情的愉悦。
11.赏析甲、乙两诗的尾联，请分析它们的抒情方式及所表达的感情有何共同点。
（二）（15分）
阅读下面文言文语段，完成下面小题。
有曰上方境界者，余所甚爱也。盖自山趾磴道①，缘涧上，至此旷然平夷。有大池，可数十亩。最后秀?高出，屏抱如画。游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪②，风水声在下，人语宛转蒙密间。少焉烟敛月出池光沦涟，上下相映发当昼无此景也。客高谈朗吟，响答林谷，逮③夜半乃已。
（摘选自吴师道《金华北山游记》）
【注】①磴（dèng）道：登山的石径。②木杪（miǎ）：树木的末端，即树梢。③逮：至。
12.下列选项中表述错误的一项是（ ）
A.“余所甚爱也”与“水陆草木之花，可爱者甚蕃”的“甚”意思相同。
B.“缘涧上”与成语“缘木求鱼”中的“缘”意思不同。
C.“逮夜半乃已”与“乃悟前狼假寐”中的“乃”意思相同。
D.“夕日欲颓，沉鳞竞跃”与“最后秀?高出，屏抱如画”两句使用的修辞手法不同。
13.以下对文章内容与写法的分析，不正确的一项是（ ）
A.作者按游踪顺序，从山脚石阶路写起，沿途缘溪而上，逐步展现“上方境界”的幽深奇丽。
B.“秀?高出，屏抱如画”运用比喻手法，将高耸的山峦比作屏风，突出山势环抱如画的特点。
C.文中通过“暝色四合”“烟敛月出”的时间推移与光线变化，细腻呈现暮夜至月出的景致层次。
D.文章情感脉络由“余所甚爱也”的直抒胸臆，转为“空濛浓翠欲滴”的孤寂落寞，含蓄深沉。
14.文中画波浪线的部分有三处，需要断句，请将需要断句处相应的字母依次填写到答题卡上，超过三处不给分。
少焉A烟敛B月出C池光沦涟，上下相映D发E当昼无此景也。
15.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。
16.我们学过的写景类的散文名篇有很多，如《记承天寺夜游》突出一个“闲”字，请结合文章具体内容，概括一个关键字并简要分析。
（三）（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
________________
周华诚
①花香满径——我是说，田埂上美好的事物太多了。金银花是攀爬状，在灌木丛中开出袅袅娜娜的双色花朵。水芹的白色小花细密而整齐，从水沟里举起花束。盛大的柚子花香已然落幕，在与这个季节擦肩而过时居然还留下了一丝余香。天地之间，田野之上，此刻是草木们的大房间，我要赞颂它的丰富与精彩。
②两位朋友来乡野看我，我把他们带到了田埂上。我用这样的方式会客，端出大自然的果盘——蓬蘲（土话叫做“妙妙”）红彤彤的，却并不多了，只有少数几颗藏掖在叶片底下。无疑这是村庄里的孩子们巡查好几遍之后遗漏下的。我们如获至宝，摘下丢进口中，尝到了童年的滋味。酸模（土话叫“酸咪咪”）正在结它的果实，其果实薄片状，一串一串，好看极了，仿佛是直立的枝头挂满风铃。揪来一根酸模，把茎放进口中细嚼，能嚼出酸溜溜的味道，可惜它已经很老了。野燕麦（土话叫什么，我忘了），高出别的杂草一尺两尺，弯腰垂挂它的果实，这种燕麦仿佛是一种粮食，居然迫不及待在这时候率先奔赴成熟之途。我揪下野燕麦的果实，放进嘴里嚼，能嚼出甜丝丝的混合了青草汁水的味道。它的米浆像奶一样白，尚没有凝固。朋友揪了几把野燕麦扎成一束，可以用作插花的好素材。
③桑葚也快要成熟了——我们在田头发现一棵桑树，上面结满果实，可惜想象中的黑紫色果实一颗都没有出现，大部分都只是有点猩红，果子口感偏酸。一只蚂蚁在桑葚枝上勤勉来回，探头探脑，我认为它已经把每一颗果实的成熟日期都编排好了。没有谁能比它更了解这些桑葚了。尽管如此，我还是霸道地摘了几颗桑葚来吃——跟对待任何美好的事物一样，除了尽可能多地打开感官去感受，你别无办法。
④这是五月二日傍晚的稻田。朋友来看我，我就把他们带到田埂上。大地田野，此刻俨然是我的居所。我邀请朋友驻足，细细聆听鸟语。鸟们的音色极为丰富，长的短的，低声部和高声部，转调，奏鸣曲，小夜曲……毫无疑问，这是一场盛大的演出。这么多种类、如此繁复而长时间、这般阵容庞大的演出，很显然已经让我亲爱的朋友们震撼了。我问他们，对于鸟语乐团的演出有什么看法。他们认真思考，字斟句酌地说：天哪，没想到，稻田里真的有这么多鸟鸣，而且，这么清晰。是的，他们曾在我的微信里听到过鸟鸣，那是我用手机录的《十二秒鸟鸣》，很多人也听过了；但是，一旦置身于真正的原生态艺术现场，那纤毫毕现、纯洁无瑕的音色之美，足以感动他们。
⑤我可以负责任地说，用任何摄录设备记录、存储、传输这些鸟鸣，都会使鸟鸣的美好损耗过半，每一只鸟儿对于自己声音细微之处的处理，有它自己独到的见解，每一次发声都融入了它的半生经验。而用手机摄录和传输是对美好声音的轻慢。此时的寂静之声，唯有闭上眼睛，用耳朵来细细聆听，用心灵来触摸感动。
⑥我叫不出那些鸟儿的名字。如果我是一位鸟类摄影高手；或者是一位植物或鸟类的专家——那么我只要远远地打量一下那些鸟儿，就能很容易地报出它们的名号，事情就会变得有趣得多。白鹭两三只，从我们的眼皮底下展翅起飞，过一会儿又有两只从田间起飞，一会儿又有一只起飞，随后又降落。灰头麦鸡、须浮鸥、四声杜鹃、雨燕、树鹨、山鹨、灰山椒鸟、白头鹎等等，这些鸟，一定都是我们稻田里的常客，他们就在这个黄昏，就在我眼前这片尚未翻耕的稻田里起起落落，而我无能为力。我无法言说，无法让鸟儿感受或相信我的热切，并且（令人感到失望的是）它们似乎对我的态度毫不在意。在这一点上，我发现自己确实有一点一厢情愿。
⑦这是五月二日傍晚在田埂上发生的一切。我还可以告诉你，后来我的两位朋友，就在田埂上蹲下身来，他们在鸟鸣声中，在花香与果实的诱惑下，把草茎子或别的什么塞进口中咀嚼；或者把头探到草丛中间去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麦丛里。我不知道他们在那里干了些什么。
⑧但是，田埂上的傍晚让我想起了里尔克的句子。里尔克说：“创造者必须自己是一个完整的世界，在自身和自身所连接的自然界里得到一切。”这个絮絮叨叨的诗人，我相信他此刻就站在我们的田埂上自言自语，“然后你接近自然。你要像一个原人似地练习去说你所见、所体验、所爱，以及所遗失的事物。”这是一个很好的建议，当我们来到这片稻田，就会回归到天真如孩童的状态——“无论如何，你的生活将从此寻得自己的道路，并且那该是良好、丰富、广阔的道路，我所愿望于你的比我所能说出的多得多。”
【注】里尔克：奥地利诗人，20世纪最伟大的德语诗人。
（选自《青年作家》）
17.下列对本文艺术手法的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.文章开头运用拟人手法，描写金银花、水芹和柚子花的花朵及其香味，作者想表现草水不拘于时节的蓬勃生命力。
B.第②段写酸模的果实运用了比喻的修辞，把一串一串果实比喻为枝头挂满的风铃，突出了果实的好看。
C.第④段通过对比，写朋友对在手机微信里和田埂上听鸟鸣的不同感受，表现自然之美只能通过身处其中，用感官和心灵感受才能真正获取。
D.结尾运用了引用的修辞，借用里尔克的话，由实入虚，表达自己对人与自然之间亲密关系的思索。
18.联系上下文，赏析下列句中加点词语的妙处。
或者把头探到草丛中间去；或者有一刻，甚至直接趴到野燕麦丛里。
19.作者在第⑥段说“我叫不出那些鸟儿的名字”，随后又列举了“灰头麦鸡、须浮鸥……等一系列的鸟名，这样写前后矛盾吗？为什么？
20.联系上下文，简要分析文中画线句子的作用？
21.如果从《花香满径》和《田埂上的里尔克》中选择一个作为本文标题，你会选择哪一个呢？结合文章，说说你的理由。
（四）（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
茶干
汪曾祺
①家家户户离不开酱园。开门七件事，柴米油盐酱醋茶，倒有三件和酱园有关：油、酱、醋。
②连万顺是东街一家酱园。
③他家的门面很好认，是个石库门。本地的店铺一般都是“铺闼子门”，十二块、十六块门板，晚上上在门坎的槽里，白天卸开。石库门的门面不多。这样的店面是很神气的。尤其显眼的是两边白粉墙的两个大字。黑漆漆出来的。字高一丈，顶天立地，笔划很粗。一边是“酱”，一边是“醋”。这样大的两个字！全城再也找不出来了。白墙黑字，非常干净。没有人往墙上贴一张红纸条，上写：“出卖重伤风，一看就成功”；小孩子也不在墙上写：“小三子，吃狗屎”。
④店堂也异常宽大。往后是一个很大的院子，整整齐齐排列着百十口大酱缸。靠北是三间瓦屋，是做酱菜、切萝卜干的作坊。有一台锅灶，是煮茶干用的。
⑤连万顺的东家姓连。人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。都说他善于经营，会做生意。
⑥连老大做生意，无非是那么几条：
⑦第一，信用好。连万顺除了做本街的生意，主要是做乡下生意。东乡和北乡的种田人上城，把船停在大淖，拴好了船绳，就直奔连万顺，打油、买酱。他们把油壶往柜台上一放，就去办别的事情去了。等他们办完事回来，油已经打好了。油壶口用厚厚的桑皮纸封得严严的。桑皮纸上盖了一个墨印的圆印：“连万顺记”。乡下人从不怀疑油的分量足不足，成色对不对。多年的老主顾了，还能有错？他们要的十斤干黄酱也都装好了。装在一个元宝形的粗篾浅筐里，筐里衬着荷叶，豆酱拍得实实的。乡下人付了钱，提了油壶酱筐，道一声“得罪”，就走了。
⑧第二，连老板为人和气。乡下的熟主顾来了，连老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯热茶递了过来。乡下人寄存一点东西，雨伞、扁担、箩筐、犁铧、坛坛罐罐，连老板必亲自看着小徒弟放好。有时竟把准备变卖或送人的老母鸡也寄放在这里。连老板也要看着小徒弟把鸡拎到后面廊子上，还撒了一把酒糟喂喂。这些鸡的脚爪虽被捆着，还是卧在地上高高兴兴地啄食，一直吃到有点醉醺醺的，就闭起眼睛来睡觉。
⑨连老板对孩子也很和气。酱园和孩子是有缘的。很多人家要打一点酱油，打一点醋，往往派一个半大孩子去。买酱菜，这是孩子乐意做的事。连万顺家的酱菜样式很齐全，最好吃的是甜酱甘露和麒麟菜。甘露，本地叫做“螺螺菜”，极细嫩。麒麟菜是海菜，分很多叉，样子有点像画上的麒麟的角，嚼起来脆脆的。孩子买了甘露和麒麟菜，常常一边走，一边吃。
⑩一到过年，孩子们就惦记上连万顺了。连万顺每年预备一套锣鼓家伙，供本街的孩子来敲打。家伙很齐全，大锣、小锣、鼓、水镲、碰钟，一样不缺。初一到初五，家家店铺都关着门。几个孩子敲敲石库门，小徒弟开开门，一看，都认识，就说：“玩去吧！”孩子们就一窝蜂奔到后面的作坊里，操起案子上的锣鼓，乒乒乓乓敲打起来。有的孩子敲打了几年，能敲出几套十番，有板有眼，像那么回事。这条街上，只有连万顺家有锣鼓。锣鼓声使东街增添了过年的气氛。
⑪到了元宵节，家家店铺都上灯。连万顺家除了把四张玻璃宫灯都点亮了，还有四张雕镂得很讲究的走马灯。孩子们都来看。这四张灯里周而复始，往来不绝的人马车炮的灯影，使孩子百看不厌。孩子们都不是空着手来的，他们牵着兔子灯，推着绣球灯，系着马灯，灯也都是点着了的。灯里的蜡烛快点完了，连老板就会捧出一把新的蜡烛来，让孩子们点了，换上。孩子们于是各人带着换了新蜡烛的纸灯，呼啸而去。
⑫预备锣鼓，点走马灯，给孩子们换蜡烛，这些，连老大都是当一回事的。年年如此，从无疏忽忘记的时候。这成了制度，而且简直有点宗教仪式的味道。
⑬第三，连老板很勤快。他是东家，但是不当“甩手掌柜的”。大小事他都要过过目，有时还动动手。切萝卜干、盖酱缸、打油、打醋，都有他一份。每天上午，他都坐在门口晃麻油。到了下午出茶干的时候，酱园上上下下一齐动手，连老大也算一个。
⑭茶干是连万顺特制的一种豆腐干。豆腐出净渣，装在一个一个小蒲包里，包口扎紧，入锅，码好，投料，加上好抽油，上面用石头压实，文火煨煮。要煮很长时间。煮得了，再一块一块从麻包里倒出来。这种茶干是圆形的，周围较厚，中心较薄，周身有蒲包压出来的细纹，每一块当中还带着三个字：“连万顺”。这种茶干很结实，嚼起来很有咬劲，越嚼越香，是佐茶的妙品，所以叫做“茶干”。连老大监制茶干，是很认真的。每一道工序都不许马虎。连万顺茶干的牌子闯出来了。车站、码头、茶馆、酒店都有卖的。后来竟有人专门买了到外地送人的。双黄鸭蛋、醉蟹、董糖、连万顺的茶干，凑成四色礼品，馈赠亲友，极为相宜。
⑮连老大就是这样一个人，一个开酱园的老板，一个普普通通、正正派派的生意人，没有什么特别处。这样的人是很难写成小说的。
⑯连万顺已经没有了。连老板也故去多年了。五六十岁的人还记得连万顺的样子，记得门口的两个大字，记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连万顺的茶干。
⑰连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶干，为什么不恢复起来？”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个！”
⑱一个人监制的一种食品，成了一地方具有代表性的土产，真也不容易。不过，这种东西没有了，也就没有了。
（选自《汪曾祺全集·小说卷》，有删减）
22.以下四句阅读体会中不正确的一句是（ ）
A.通过阅读小说的开头可以发现，连老板生意做得大，酱园底子厚，在当地受到人们的信任和尊重。
B.小说题为“茶干”，写的却是主人公——连老板；“茶干”是文章的线索，文章围绕“茶干”展开故事情节，这是小说标题应用的常见现象。
C.“这些鸡的脚爪虽被捆着，还是卧在地上高高兴兴地啄食，一直吃到有点醉醺醺的，就闭起眼睛来睡觉。”这一细节既幽默传神，又从侧面表现了连老板的为人。
D.汪曾祺是位美食家，在作品中写到美食常如数家珍，既为塑造人物服务，也流露出自己对过去生活真实的记忆和情感，比如文中的茶干、麒麟菜等。
23.阅读全文，请你用自己的语言为大家简要介绍连万顺茶干。提示：何为茶干、茶干有何特点等。
24.文中说连老板生意做得好，“无非是那几条”，并概括为“信用好，为人和气，很勤快”。你赞同吗？谈谈你的理由。
25.汪曾祺在此篇小说的后记中写道“小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不要耍花招。”请结合这一观点，谈谈你对文章画线句子的理解。
三、作文（共60分）
26.按要求作文
鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神……因为走近，我才知道……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）不得套写、抄袭；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
时间地点
延安
采访对象
埃德加·斯诺
采访方式
现场访谈
采访器材
纸、笔、照相机、录音笔等
采访目的
①了解《红星照耀中国》的成书过程；②感受长征精神。
采访问题
A.关于作品内容：《红星照耀中国》记录了很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境，分享他们绝处逢生的秘诀吗？
B.关于作品人物：________
C.关于艺术特色：《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑，既有“生活的真实”，又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。我想向您学写故事，请问您创作《红星照耀中国》是怎样做到“用事实说话”的？