2024-2025学年山东省淄博市高新区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）-自定义类型

这是一份2024-2025学年山东省淄博市高新区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）-自定义类型，共12页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.默写填空。
读诗，其实就是读人生。我们可以从《渔家傲》的“①______ ，______ ”中读出李清照晚年孤独无依、空有才华的苦闷彷徨；也可以从《饮酒》的“②______ ，______ ”中读出陶渊明隐居生活的悠闲自得。积极面对，才是人生该有的态度。面对时光逝去，我们可以吟咏晏殊《浣溪沙》中的词句“③______ ，______ ”，相信美好的事物定会到来；面对挫折，我们可以牢记孟子《生于忧患，死于安乐》中的“④______ ，______ ”明白经历种种磨炼后的益处。
二、名著阅读：本大题共2小题，共8分。
2.《昆虫记》是一部“虫性”与“人性”交融的科学著作，请根据提示填写下表。
3.法布尔说：“观察提出问题，实验解决问题。”请你选择《昆虫记》中某种昆虫的某种习性（如蜜蜂是否有超强的辨别方向的能力，蝉是否能听见声音，大孔雀蝶是否靠触觉找到配偶等），理清法布尔的研究过程，模仿下面的例子，制作出研究流程图。
三、综合性学习：本大题共1小题，共18分。
4.阅读下面语段，回答问题。
2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。南北朝时期《木兰诗》中就有“对镜帖花黄”的诗句。杜甫《彭衙行》诗中写到：“暖汤濯我足，剪纸招我魂” ①， 足以看出剪纸在唐代民间广为流传。剪纸艺术体现了民族特性 ②： 陕西窗花风格粗朴豪放，河北、山西剪纸秀美艳丽，宜兴剪纸华丽工整，南通剪纸秀丽玲珑 ③。 胶州镂（lóu lòu）空剪纸惟妙惟肖，既有北方的粗犷（kuàng guǎng），又具江南的xiān（阡纤）秀，形成了 独一无二的风格。即墨花边，由音绣衍生而来，匠人们 自出心裁，将编织与绣花完美融合，这种创造 巧妙绝伦，作品备受人们推chóng（祟崇）。这些文化遗产都在 俯仰生姿中体现出了中华民族的智慧和力量。虽然剪纸文化已经流传了千年，但现代人仍然在不断探索和创新，不知道未来会带给我们怎样的惊喜 ④？ 毕竟，我们的文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在， 。 ， ， ，这是擦亮文化瑰宝的必经之路。 就让我们发扬、继承中华民族优秀传统文化吧！
(1) 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是 ______
(2) 文段中画横线的成语使用不正确的一项是 ______
A.独一无二
B.自出心裁
C.巧妙绝伦
D.俯仰生姿
(3) 文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一项是 ______
A.①
B.②
C.③
D.④
(4) 文段中画波浪线的语句有语病，请写出修改后的句子。
就让我们发扬、继承中华民族优秀传统文化吧！
(5) 下列说法不正确的一项是 ______
A.西汉时期的司马迁所撰写的编年体史书《史记》中记述了西周初期周成王用梧桐叶剪成“圭”赐其弟，封姬虞到唐为侯。
B.“2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。”这句话的主语是“剪纸艺术遗产”，用“横线”标示。
C.唐代是剪纸的大发展时期，生活在晚唐的杜牧、李商隐被称为“小李杜”。
D.“请将我们文化遗产传承下去！”这是一个祈使句。
(6) 在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是 ______
①有趣但不夫厚重
②让它们亲民而不再“高冷”
③并且还应充满生机地走向未来
④让文化遗产与生活相遇
A.①③④②
B.③②①④
C.③④②①
D.④②①③
四、现代文阅读：本大题共2小题，共33分。
5.阅读下面的短文，完成问题。
【材料一】
目前，科学家寻找外星生命的主要方向还是寻找液态水和碳元素，因为地球上的生命都是以䂹元素为基础的，没有液态水便无法生存，而且科学家也没有发现任何可以脱离液态水而保持活动状态的生命。也就是说，我们对外星生命的定义是地球以外的符合人类现有认知水平的生命。
然而，这样的定义很可能阻碍了我们发现外星生命，因为人类的“非注意盲视”心理问题，在搜寻地外生命时，我们总是倾向于从人类自身的认识能力和意识中寻找它们，而完全忽略了其他的可能。例如，目前提出的外星生命宜居带理论仅仅适用于碳基生命而已。
除了碳基生命，大多数读者应该还听说过硅基生命、硼基生命和砷基生命等。因为碳原子之间可以形成十分稳定的化学键和长链，同时碳也是构建复杂大分子的完美基石，碳原子内部有四个未配对的电子，可以与其他元素形成许多相对稳定但也容易断裂的共价键，形成脂肪、糖类、氨基酸等有机物，所以碳元素是完美的生命“骨架”。
此外，最常被提及的其他可能的生命形态是硅基生命，因为在元素周期表中，硅位于碳的下方，所以和碳元素的许多基本性质都相似，比如说碳能和四个氢原子化合形成甲烷（ CH），而硅也能同样形成硅烷（SiH）；而且硅和碳两种元素都能组成长链或聚合物（质量较大的链状化合物），两种元素都可以与氧结合，并交替排列形成长链。碳——氧链可以形成“聚缩醛”，它经常用于合成纤维，而用硅和氧搭成骨架可以产生“聚合硅酮”，一些特殊的生命形态就有可能以类似硅酮的物质构成。而且许多硅基化合物比碳基更耐高温，比如硅——氧可以承受大约327℃的温度。因此科学家相信，由于硅——氧化合物能承受高温，硅基生命可以在更炎热的行星上生活，所以外星生命有可能是硅基的。外观看上去，硅基动物很可能像是会活动的晶体。科学家们推测上述其他生命形态的原因也差不多。
根据目前的宇宙理论，宇宙的 95%是暗物质和暗能量，发光物质仅占很少的含量，而发光物质中大部分可以看作是等离子体。那么，暗物质、暗能量，又或者等离子能否构成新的生命形式呢？既不能证明也不能证伪，我们也不能完全否定这种可能性。
（摘编自《大科技杂志社》）
【材料二】
美国科学家开展的一项新研究发现，许多行星上可能存在所谓的“自催化”化学反应，其能使用碳以外的多种化学元素，制造出与地球上的碳基生命截然不同的生命形式。
地球上的生命以有机化合物为基础，这些分子由碳组成，通常也包括氢、氧、氮、磷和硫等元素。但科学家们一直怀疑外星生命的基础可能基于截然不同的化学反应。例如，有科学家推测硅也可能是生命的基础。该研究资深作者、威斯康星大学麦迪逊分校天体生物学家贝图•卡萨指出，探索这些可能性很重要，这样人们才能了解所有形式的生命，而不仅仅局限于地球生命。
自催化是一种对地球上的生命至关重要的化学相互作用，自催化反应会产生促使相同反应再次发生的分子，从而使反应继续进行。在最新研究中，科学家旨在寻找有机化合物之外的自催化反应。
为找到这些反应，科学家们分析了两个多世纪以来用多种不同语言撰写的科学文件。研究团队指出，通过有效的语言搜索和翻译工具，他们得以设计并首次评估自催化反应的普遍性。
最终，他们发现了 270种不同的自催化反应，其中大多数没有使用有机化合物，一些反应与地球生命中不存在或极为罕见的元素——如汞或放射性金属钍有关。许多自催化反应可能只在极高、极低温度或压力下发生，研究人员甚至发现了4个涉及稀有气体的自催化反应。
卡萨表示，最新研究除了对寻找宇宙中的生命及了解生命起源等产生影响外，还可能具有实际应用，例如优化化学合成、有效利用资源和能源等。
（摘编自《科技日报》）
(1) 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项 ______
A. 碳元素被称作完美的生命“骨架”的原因之一，就是碳原子之间可以形成十分稳定的化学键和长链，有利于和其它元素形成脂肪、糖类、氨基酸等有机物
B. 目前，科学家寻找外星生命的主要方向还是寻找液态水和碳元素，而这对于探寻生命，就陷入了人类“非注意盲视”心理误区，完全忽略了其它的可能
C. 美国科学家开展的一项新研究发现，使用碳以外的多种化学元素，制造出与地球上的碳基生命截然不同的生命形式。因此，确定外星生命的存在一定不以碳为基础
D. 人类一直未止息探寻外星生命的步履，美国最新研究的意义不仅仅是了解对生命起源等的影响，更重要的在于它的实际应用价值
(2) 下列选项中，不能体现可能作为外星生命基础的一项是 ______
A. 宇宙的95%是暗物质和暗能量，发光物质中大部分等离子体
B. 硅基、硼基和砷基
C. 一些反应与地球生命中不存在或极为罕见的元素——如汞或放射性金属钍有关
D. 4个涉及稀有固体的自催化反应
(3) 科学家认为，可能以硅基生命存在的依据是什么？请简要概括
(4) 材料一与材料二都是对外星生命基础的探究，但侧重点不同，请结合材料加以分析
6.阅读下面的文章，完成问题。
父亲的秋天
张金刚
①今年秋天，我回家帮父亲“收秋”。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。
②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，可陶醉于大叶烟中的他，又是笑容最多、最灿烂的。我知道，陶醉他的，不全是那枯黄呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。
③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋，扛着板凳，拿着铁钩，挎着篮子，将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。
④白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里。他伤感地指了指袋子：“老了，不敢登高上树，就摘了这两斤。” 望着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，我不禁触目伤怀。
⑤花生。父亲种了两分地，仅仅够自家吃。叶子已然泛黄，布满黑点，到了该收的时候。父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。拔完两垄，父亲蹲下来摘。花生个大饱满，父亲乐得合不拢嘴。拿一颗来吃，他的脸色却变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了。
⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食、榨油、出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大蓝。
⑦红薯是家乡的特产，家家都种。现在，父亲只能拣稍近的地块种一点。收红薯，我只干了一会儿，便觉得殊为不易。创红薯、手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入客时，父亲下意识地想要下到客里，可试了几试，依然瑟缩的腿脚告诉他，已不再可能。父亲让我下客，他来递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有的吃了。”
⑧路遇摘酸冬的邻家大嫂，父亲有些失落沮丧：“今年酸枣卖到 6块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。”大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？”这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。
⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，泡了两水缸，烧火漤甜，让我们吃个够：野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食：漫山的茅草、荆条是上好的柴火，父亲挥镰从山根割到山尖，每天挑两担回家，在屋后塖起高高的柴垛；偶尔，还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。
⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着：柴垛一直在“吃老本”，父亲也习惯了用电用煤，那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的栗草烟火味道，倒让我倍感稀罕了；野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？”我一摊手：“我也找不到。”父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？”
⑪确实， 秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷子、芝麻……仿佛就在昨天，转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。
⑫我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑：“我都四十多岁了，头发也稀疏了不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！”我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。
⑬我明白，父亲已坠入生命的深秋，我得常回家帮父亲“收秋”，为余生储藏更多美好与暖意。
（选自《北京日报》，有删改）
(1) “他的秋收半径越来越短”，下面是父亲的秋收版图，请你将其补充完整。

① ______
② ______
③ ______
(2) 品味语言，体会字里行间情感的流动。
A.关注加点词语，赏析第④段画线句。
望着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，我不禁触目伤怀。
B.从修辞手法的角度，赏析第⑪段画线句。
秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。
(3) 本文回忆与现实交织，结合具体内容分析这种叙述手法的效果。
(4) 根据阅读体会，谈谈你对文章结尾段的理解。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
7.阅读下面文字，完成问题。
陆大同为雍州司田①，时安乐公主、书温等侵百姓田业，大同尽断还之。长吏惧势，谋出②大同。会将有事南郊，时已十月，长吏乃举牒③令大同巡县劝田畴。大同云：“南郊有事北陆已寒丁不在田人皆入室。此时劝课，切恐烦劳。”长吏益不悦，乃奏大同为河东令，寻复为雍州司田。长吏新兴王晋④，附会太平公主，故多阿党。大同终不从。因谓大同曰：“雍州判佐，不是公官⑤，公何为不别求好官？”大同曰：“某无身材⑥，但守公直，素无廊庙⑦之望，唯以雍州判佐为好官。”晋不能屈。
（选自《大唐新语》，有删改）
【注释】①司田：管理农务的官。②出：驱逐，放逐。③牒：文书。④新兴王晋：指新推举郡王李晋。⑤公官：公职官员。⑥身材：才能。⑦廊庙：借宿朝廷。此处猖在朝廷做官
(1) 请结合推断方法，加点字词的意思进行的推断，选出不正确的一项 ______
A. 查阅词典法：“时”有“季，季节”“按时”“当时，那时”“时常，时时”等义项，“时安乐公主、韦温等侵百姓田业”中“时”的意思应为“当时，那时”
B. 成语推断法：结合成语“多多益善”“精益求精”中“益”的意思可以推断，“长吏益不悦”中“益”的意思应为“增加”
C. 语境推断法：结合语境中“因谓大同曰”的“曰”为“说”之意可知，“因谓大同曰”引出的应为李晋对陆大同说的话，其中“谓”的意思应为“对某人说”
D. 课内迁移法：结合《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”中的“但”为“只是”之意可以推断，“但守公直”中“但”的意思应为“只是”
(2) 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项 ______
A. 陆大同因敢于依法处置权贵侵吞民田的行为而受到民众赞誉
B. 陆大同坚持自己的原则，他认为自己才能平平，只适合担任雍州司田官，不愿追求更高的官职
C. 长吏拿着文书命令陆大同劝说农民耕种田地，陆大同认为已经是十月，这个季节不适合耕种，所以拒绝了长吏
D. 文中的“好官”的意思是较好的官职（如品位、俸禄、地域等），亦指美差、肥缺
(3) 文中画波浪线的句子有三处需要停顿，请完成问题。
南郊A有事B北陆C已寒D丁不在田E人皆入室
(4) 借助下面的文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
乃奏大同为河东令，寻复为雍州司田。
【文言知识资料卡】
奏：会意。小篆字形。上为“屮”（chè），初生的草，有上进义；中为双手形；下为“夲”（tā），行趋之义。本义：奉献，送上。
引申义：①特指向帝王进言或上书；②演奏，吹奏；③取得；产生的意思
(5) 有人认为陆大同具有《富贵不能淫》中“大丈夫”的品格。你认为下面哪句话能够体现陆大同的优秀品质？请选出并结合文章内容说明理由。
【甲】富贵不能淫
【乙】贫贱不能移
【丙】威武不能屈
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。
8.阅读下面唐诗，完成下面小题。
甲
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
乙
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒，笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书•傅介子传》记载，西汉昭帝时，楼兰国王屡次截杀出使西域的汉使，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国王。
(1) 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______
A.甲诗三四句从视听角度渲染了悲壮的气氛，表现出战争的残酷。
B.乙诗一二句写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，突出环境的艰苦。
C.甲诗中“卷”字写出乘夜奔袭之状；乙诗中“抱”字描绘将士们夜间休息悠闲之态。
D.两首诗最后两句运用典故、表达将士们誓死报效君王的决心和为国立功的慷慨豪情。
(2) 王安石曾对本诗提出疑问：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”请你解答他的疑惑。
七、作文：本大题共1小题，共60分。
9.阅读下面的文字，按要求作文。
告别母体，出生是人生的起点；一学期结束，断学期是学校生活的起点：鲜旧迎新，元旦是新一年的起点……其实每一天都是一个全新的起点，每一个起点对我们都有特别的意义。
初三第一学期马上结束，请以“这也是一个新的起点”为题写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的校名、人名等个人信息；④不少于 600字。
1.【答案】我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
采菊东篱下
悠然见南山
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
所以动心忍性
曾益其所不能
2.【答案】螳螂,萤火虫,歌唱家
3.【答案】本题考查名著阅读。
示例：蜜蜂是否有超强的辨别方向的能力
提出假设：蜜蜂的触须具有辨别方向的能力
实验过程：把几只高墙石蜂的触须尽可能地齐根剪去，然后把它们带到陌生的地方放掉。实验结果：它们轻而易举地回到了窝里。
得出结论：触须不具有指向感。
答案：
示例：蝉能否听见声音
提出假设：蝉唱歌为了喊叫同伴。
实验过程：土铳里装满火药，不让蝉看见，放枪，枪声如雷。
实验结果：连放两枪，蝉都像聋子一样，继续放声高歌。
得出结论：蝉是听不见的，而且，对自己发出的声音也是感觉不到的。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】D
【小题4】就让我们继承、发扬中华民族优秀传统文化吧！
【小题5】A
【小题6】C
5.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】（3）硅与碳在元素周期表中位置相邻，基本性质相似；硅基化合物比碳基更耐高温，可适应炎热行星环境；硅能组成类似硅酮的物质，可能作为生命构成基础
【小题4】（4）材料一侧重理论猜想与现有认知局限。先介绍人类当前寻找外星生命的核心依据，指出其认知局限，再详细阐述硅基等非碳基生命的猜想依据，最后提出暗物质、等离子体等新的生命形式可能性。材料二侧重实验研究与实际成果。聚焦美国科学家的自催化反应研究，介绍研究过程、发现，强调研究对寻找外星生命、了解生命起源的意义及实际应用价值
6.【答案】【小题1】艰难地摘，只摘了两斤（伤感）
【小题2】种了很多，加工出售（珍视）
【小题3】不能爬坡，一颗也摘不回来（失落/沮丧）
【小题4】
7.【答案】【小题1】B
【小题2】A
【小题3】（3）南郊有事/北陆已寒/丁不在田/人皆入室
【小题4】（4）（长吏）于是上奏任命陆大同为河东县令，不久又让他重新担任雍州司田
【小题5】（5）示例：选【丙】“威武不能屈”；由陆大同面对权贵上司李晋的威压始终不屈、坚持公直可知，他展现了大丈夫“威武不能屈”的刚正品格
8.【答案】【小题1】C
【小题2】
9.【答案】这也是一个新的起点 时光的车轮滚滚向前，初三第一学期在忙碌与充实中悄然落幕。当期末考试的铃声响起，我放下手中的笔，心中五味杂陈。这一学期，有挑灯夜战的疲惫，有成绩起伏的焦虑，也有收获知识的喜悦。而此刻，我知道，这也是一个新的起点。
回首这一学期，我曾在知识的海洋中奋力遨游，却也遭遇过风浪。那次数学考试的失利，如同一记重锤，将我的自信击得粉碎。看着试卷上刺眼的分数，我陷入了自我怀疑的深渊，甚至开始害怕面对数学。然而，在老师的鼓励和同学的帮助下，我重新振作起来。我认真分析错题，总结解题方法，每天坚持做练习题。慢慢地，我找到了学习数学的乐趣，成绩也有了显著提高。这次经历让我明白，失败并不可怕，它是成功的垫脚石，是新的起点。
初三第一学期的结束，意味着我们离中考又近了一步。这是一个关键的转折点，也是一个全新的起点。在这个起点上，我有了更明确的目标——考上理想的高中。为了实现这个目标，我制定了详细的学习计划。每天早起背单词、古诗词，课堂上认真听讲，课后及时复习巩固。我还利用课余时间参加体育锻炼，增强体质，以更好的状态迎接挑战。
新的起点，也意味着新的挑战。初三的学习任务更加繁重，竞争也更加激烈。但我不会退缩，我会以更加坚定的信念、更加饱满的热情去面对。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能在中考中取得优异的成绩。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”初三第一学期的结束，是过去的一个终点，更是未来的一个新起点。在这个起点上，我将带着梦想和希望，扬帆起航，驶向成功的彼岸。无论前方有多少艰难险阻，我都将勇往直前，因为我知道，这也是一个新的起点，一个充满无限可能的起点。昆虫
（1） ______
蟋蟀
（3） ______
语段
捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。
先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一只在歌唱。
它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。
绰号
刽子手
（2） ______
外科医生
A.lóu
kuàng
纤
崇
B.lòu
guǎng
纤
崇
C.lòu
guǎng
阡
祟
D.lóu
kuàng
阡
祟