2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学九年级（上）第三次月考化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省咸阳市永寿县上邑中学九年级（上）第三次月考化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.广东有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
2.2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是( )
A. 工业用水重复使用B. 洗手后不随手关水龙头
C. 生活中用淘米水浇花D. 园林用水采用节水灌溉方式
3.规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是( )
A. 取用液体 B. 加热液体
C. 检验二氧化碳 D. 验证质量守恒定律
4.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 该反应遵循质量守恒定律B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为3：2D. 甲和丁的相对分子质量之比为1：2
5.在航空航天领域镁合金的应用越来越广泛。如图是镁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 氯化镁的化学式为MgCl
B. 镁原子在化学反应中易失电子
C. 镁离子的核外电子分3层排布
D. 镁原子质量是碳原子的24.31倍
6.绿茶中的单宁酸(C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列说法正确的是( )
A. 一个单宁酸分子中含有23个氧分子
B. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
C. 单宁酸的相对分子质量是1700g
D. 单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
7.小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入
适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是( )
A. 一段时间后，蜡烛熄灭
B. 一段时间后，玻璃杯内水面上升
C. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化
D. 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
8.今年我国科学家成功发明了水和氧气合成过氧化氢的高效光催化剂CNIO−GaSA，反应的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是( )
A. 反应前后分子种类与数目都有变化B. 生成物中氢、氧元素质量比为1：8
C. 和按质量比1：2进行反应D. 反应中CNIO−GaSA的质量不断增大
9.下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
10.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( )
A. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C. 同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素
D. 点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸
11.碳是自然界中一种重要的元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是( )
A. 将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色
B. 一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属
C. 金刚石是天然存在的最硬的物质
D. 二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质也利用了它的化学性质
12.如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是 ( )
A. 曲线X对应的U形管为b
B. 该实验证明了微粒运动速率与温度有关
C. 湿棉花的作用是防止外界空气进入U形管
D. 0～1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.在“天宫空间站”中，为提高物质的利用率，通过以下途径实现物质的循环利用。
(1)由上图可知，空间站通过物质循环获得H2O的途径共有______ 条。
(2)过程Ⅰ中呼出气体中的CO2含量______ (选填“大于”“小于”或“等于”)吸入气体中的CO2含量。
(3)过程Ⅱ发生反应的化学方程式为______ ，该反应属于______ 反应(填基本反应类型)。
(4)研究发现，在其他条件相同时，不同温度下，气体流速(单位：mL/min)与CO2转化率的关系如图所示。分析数据可知：当温度相同时，随着气体流速增加，CO2的转化率逐渐______ (选填“增大”或“减小”)。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.阅读下列科技短文并回答问题。
为应对CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体。我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2，通过植树造林、海洋封存、矿石碳化和综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。工业上可以将CO2转化成甲醇(CH3OH)等资源，CO2和氢气在一定条件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。
(1)CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是______ 。
(2)写出利用CO2合成甲醇的化学方程式：______ 。
(3)由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜、______ 。
(4)下列说法正确的是______ (填字母)。
A.“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是碳单质
B.大气中CO2过多会导致温室效应，也会造成酸雨
C.植树造林是利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化
D.推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放
四、实验题：本大题共1小题，共7分。
15.通过一段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些方法和规律，请你结合下图回答问题。
(1)写出标号仪器的名称：①______ ，②______ 。
(2)实验室用装置B可以制取CO2气体，该反应的化学方程式为______ ；装置B的优点是______ 。
(3)已知氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体。实验室制取氨气的化学反应原理：2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑，则实验室制取氨气选择的发生装置是______ (填字母序号)。若用F装置收集氨气，气体应从______ (选填“a”或“b”)端通入集气瓶。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
16.在实验室利用下图所示装置进行C还原CuO实验。
(1)实验原理：C和CuO反应的化学方程式为______ 实验结束，对所得气体的成分进行探究。
【查阅资料】微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。为验证产生的气体是CO2和CO的混合物，将气体产物进行如下操作：
(2)实验中观察到______ 现象，则证明产生的气体是CO2和CO的混合气体。
实验结束，对所得红色固体的成分进行探究。
【查阅资料】
Ⅰ.C还原CuO除生成Cu外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)；
Ⅱ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；
Ⅲ.Cu2O和稀硫酸会发生反应，反应原理为Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O(CuSO4的水溶液呈蓝色)，Cu与稀硫酸不反应。
【猜想假设】猜想1：红色固体中含有Cu2O；猜想2：红色固体中不含Cu2O。
【实验探究】
(3)
化学兴趣小组的同学在查阅资料后提出了C和CuO的质量比等因紧会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分(评分越高，效果越好)。
(4)实验c中x：y=______ 。
(5)根据上表分析，除C和CuO的质量比会影响实验效果外，还有______ 也会影响实验效果。
(6)为了得出C和CuO质量比为1：11时效果最好这一结论，下列关于实验组合的选择合理的是______ (填序号)。
A.abcd
B.abjk
C.hijk
六、计算题：本大题共1小题，共4分。
17.某兴趣小组拟选用鸡蛋壳作为实验室制取二氧化碳的原料。为了测定鸡蛋壳中CaCO3的质量分数是否满足实验要求，该小组同学进行如下实验：将鸡蛋壳洗净，捣碎后准确称量其质量为15.0g，全部投入足量稀盐酸中，电子秤的示数变化情况如图所示。
(说明：①忽略二氧化碳溶于水对实验结果的影响；②假设其他物质不溶于水，也不与稀盐酸反应)
(1)计算鸡蛋壳中CaCO3的质量分数；(写出计算过程，结果保留到0.1%)
(2)对此计算结果，兴趣小组认为满足实验要求，但有同学认为该结果有可能偏高，理由是______ 。
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.D
5.B
6.B
7.D
8.A
9.C
10.D
11.B
12.B
13.3 大于 ;分解 减小
14.二氧化碳能与水反应生成酸性物质 CO2+3H2CH3OH+H2O 温度约为210℃ D
15.铁架台;长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应的发生和停止 A;a
16.C+2CuO2Cu+CO2↑ 石灰水变浑浊，湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色 稀硫酸;部分 1：12 木炭颗粒大小 AC
17.(1)66.7% 产生的气体中包含了反应过程中盐酸挥发了的氯化氢气体/产生的气体中包含了产生的二氧化碳带出了一部分水蒸气 A.雕刻核雕
B.剪窗花
C.酿酒
D.缝制刺绣扇子
现象或事实
解释
A
稀有气体化学性质稳定
原子最外层电子达到相对稳定结构
B
氧气和臭氧(O3)化学性质不相同
构成物质的分子不同
C
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
分子受热体积变大
D
金刚石和石墨物理性质差异很大
碳原子排列方式不同
实验操作
实验现象
实验结论
取少量红色固体加入到足量① ______ (填试剂名称)中
红色固体② ______ (选填“全部”“全部不”或“部分”溶解，溶液变为蓝色
猜想1成立
实验组
第一组
第二组
实验序号
a
b
c
d
h
i
j
k
C和CuO的质量比
1：10
1：11
x：y
1：13
1：10
1：11
1：12
1：13
木炭颗粒太小
细
细
细
细
极细
极细
极细
极细
实验效果评分
6.3
6.9
5.1
3.8
7.8
9.2
6.8
4.0