2024-2025学年福建省厦门市同安一中九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2024-2025学年福建省厦门市同安一中九年级（上）期末化学试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.“碳达峰”和“碳中和”已被写入政府工作报告，下列做法不利于实现该目标的是( )
A. 废气净化后再排放B. 大量使用化石燃料C. 植树造林D. 开发新能源
2.实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是( )
A. 检查气密性B. 装试剂
C. 收集气体D. 气体验满
3.生活中常接触到的“加铁酱油”、“含氟牙膏”中的铁、氟是指( )
A. 元素B. 单质C. 原子D. 分子
4.豆浆中含有异黄酮(C15H10O2)，下列关于异黄酮的说法中，正确的是( )
A. 一个异黄酮分子由27个原子构成B. 氧元素质量分数最小
C. 氢、氧元素质量比为5：1D. 相对分子质量为222g
5.甲醇(CH3OH)常用作火炬燃料，科学家成功研制出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如下：
下列有关说法正确的是( )
A. 该反应属于化合反应
B. 生成物包含一种氧化物与一种单质
C. 反应前后所有元素的化合价都没有发生改变
D. 参加反应的甲烷和氧气的分子个数比是2：3
6.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
7.下列实验方法能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
8.下列根据实验证据进行的推理正确的是( )
A. 将水加入装满CO2的软塑料瓶，盖上瓶盖振荡，瓶身变瘪，说明CO2与水反应
B. 浓氨水能使酚酞变红，说明分子在不断运动
C. 硫在O2中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与O2浓度有关
D. 镁条燃烧前后固体质量改变，可推测该反应违背质量守恒定律
二、非选择题
9.化学与生活息息相关。
(1)生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，氯化钠中含有的阳离子是______ (填离子符号)。
(2)春节时，用墨书写对联，对联能保存很长时间而不变色，因为______ 。
(3)“打铁花”是先将生铁熔化成铁水，再用工具将铁水向空中用力抛出，形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。
①铁花冷却后得到黑色固体，写出生成该固体的化学方程式：______ 。
②表演时可备细沙以防止火灾，细沙灭火的原理是______ 。
(4)航母、高铁、空间站是我国科技领域中引起世界关注的三个典型实例。
①常规燃油可以为航母提供动力。当使用燃油工作时，能量转化方式是______ 。
②乘坐高铁时，限制携带的物品中包括火柴和打火机，其原因是______ 。
③在航母、高铁和空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛(Ti)是用铝粉与二氧化钛(TiO2)在高温条件下发生置换反应制得的，同时生成氧化铝，该反应的化学方程式______ 。
10.我国正在筹建月球科考站。针对“月球上是否存在大气”，查阅资料：
资料1当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子的脱离速率均为2.4km⋅s−1。
资料2使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。
(1)氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息分别如图1所示。

①氖原子的核外电子比氩原子的少 ______ 个。
②氩的相对原子质量为 ______ 。
(2)0℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。
①由图分析，分子运动平均速率与 ______ 有关。
②日出时，月球表面产生的氨气(NH3)是由氨分子()聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图： ______ 。
③已知月球表面最高温度超过100℃。月球表面因不能留住氢气、氦气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合资料信息说明其原因： ______ 。
11.化学小组在老师的带领下，开展了设计与制作简易净水器跨学科实践活动。
任务一：了解水质检测标准
同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准如下表所示。
(1)同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明该河水属于______ 。实验室可以通过______ 的方法降低该自来水的硬度。
任务二：自制简易净水器
利用大号饮料瓶、纱布、粗砂、细沙、活性炭等材料自制简易净水器除去生活污水中的泥沙、茶叶、食物残渣、色素等杂质。不同净水器及净水效果测试如下：
(2)结合装置图和测试结果，对比第一组和第二组，可以知道该简易净水器的净水效果与______ 有关。
(3)直饮水机的净水流程如下图所示，结合上述实验分析，若没有砂滤器，则对后续净水造成的影响是______ 。
任务三：设计保护水资源的宣传活动
(4)请你对保护水资源提出一条有价值的建议：______ 。
12.氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ.制取氢气
(1)用电解水的方法制取氢气的化学方程式是______ 。
(2)太阳能发电厂还可以用富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图1所示。B电极表面生成H2的过程可描述为1个氢离子______ (填“得到”或“失去”)1个电子形成1个氢原子，2个氢原子结合生成1个氢分子。
(3)通过图2所示工艺流程制取氢气。
①HI进入膜反应器中发生的化学反应属于______ (填基本反应类型)。
②该生产流程中可循环利用的物质是______ 。
③该生产流程的优点不仅可制得氢气和副产品______ ，还可以______ 。
Ⅱ.储存氢气
(4)氢气可以直接加压储存在储氢罐中，从微粒视角分析，主要原因是______ 。
(5)Mg⋅Y⋅Ni储氢合金是我国科学家研究的一种新型储氢材料，其吸收和释放氢气的效率如下图所示，甲、乙、丙、丁四种材料中储氢性能最好的是______ ，原因______ 。
Ⅲ.应用“氢气”
(6)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，下列微观示意图①、②、③、④分别代表该反应中的某个过程，生成过氧化氢的微观过程的正确顺序应该是______ ，学反应方程式为______ 。
13.助力“碳中和”的产生、捕集与资源化利用是重要研究课题。
(1)CO2的产生：自然界产生CO2的途径有______ (写一条)，实验室制取CO2方程式是______ 。
(2)CO2的捕捉：用饱和石灰水捕捉CO2的反应方程式是______ 。
(3)CO2的利用：
①利用CO2合成尿素，该反应的方程式为，X的化学式是______ 。
②我国科学家在利用CO2直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为。如果用此方法处理44kg二氧化碳。使其完全反应，理论上生成乙醇的质量是多少？______ 。(写出计算过程)
14.兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂制氧法。
(1)分子筛制氧法以空气为原料，其微观过程如下图所示，则该制氧机制得的“氧气”属于______ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)化学试剂制氧法的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体。过碳酸钠固体溶于水后能发生反应产生氧气，且该反应放热。已知：常温常压下产生150mL氧气，需9.1mL5%过氧化氢溶液或1.41g过碳酸钠。利用如图1装置设计如下表实验并记录0−20min产生的气体体积(图2)。
①写出以5%过氧化氢溶液作制氧剂制取氧气的化学方程式：______ 。
②结合图1装置，图2中气体体积是通过观察______ 得来的，过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带，且______ 。
(3)小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图3装置，洗气装置中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______ (填字母)。
a.观察氧气生成速率 b.降低吸入氧气温度 c.加快氧气生成速率
(4)小组同学将自制简易家用制氧机在原版本的基础上经历了如图所示的迭代优化。请写出改进后装置的一个优点：______ 。
15.项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。
Ⅰ.探成分
某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。为确定脱氧剂中铁粉的存在，进行如下实验。
实验1：取一包脱氧剂粉末，用磁铁吸引，观察到部分黑色粉末被吸引。
实验2：取被磁铁吸引的粉末于试管中，加入硫酸铜溶液，观察到有红色固体生成。
实验3：另取被磁铁吸引的粉末，撒向酒精灯火焰，观察到粉末剧烈燃烧，火星四射。
(1)写出实验2中有关反应的化学方程式：______ 。
(2)由实验3可知，铁粉在空气中能燃烧，而铁丝在空气中不易点燃，原因是______ 。
Ⅱ.明原理
用图1所示装置进行实验4，用氧气传感器测得瓶内氧气的体积分数变化如图2。
(3)能说明脱氧剂有脱氧效果的证据是______ 。
Ⅲ.悟应用
实验5：设计如表所示对比实验，探究脱氧剂中活性炭和食盐对脱氧效果的影响。实验时，利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如下图所示。
(4)x=______ ，y=______ 。
(5)实验①③的目的是______ 。
(6)对比实验②③④可得到的结论是______ 。
(7)若要进一步探究铁系脱氧剂需在有水的情况下才能具备脱氧效果，应进一步设计的实验是______ 。
参考答案
1.B
2.A
3.A
4.A
5.A
6.B
7.D
8.C
9.Na+ 常温下，碳的化学性质稳定 ;隔绝氧气 化学能转化为热能，热能转化为机械能;防止发生火灾等危险;
10.8 39.95 相对分子质量(或其他合理答案) 0℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的20%，且温度升高，速率更快
11.硬水;蒸馏 过滤材料的排列顺序、厚度 大量泥沙等悬浮杂质会直接进入后续的炭滤或超滤装置，容易造成活性炭或滤膜的堵塞，降低净化效率并缩短其使用寿命 在生活、生产中尽量节约用水、防止向水体乱排废水，减少水污染
12. 得到 分解反应;I2;硫酸;减少污染，保护环境 分子之间存在间隔 甲;甲材料吸收氢气质量占比最大，吸收时间最短，且释放氢气质量占比相同时的时间最短 ④③①②;
13.化石燃料的燃烧(答案不唯一);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O H2O;23kg
14.混合物 ;排出液体的体积;相同时间内，过碳酸钠产生氧气的体积更大 ab 方便携带、节约材料等
15.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 铁粉与氧气的接触面积大 氧气传感器测得氧气体积分数随时间不断降低 5;2 探究活性炭对脱氧剂脱氧的作用 活性炭和食盐均可促进铁粉的氧化放热反应，二者同时存在时促进作用更明显 在相同铁粉及其他添加剂条件下，分别在无水与有水两种环境中测定密闭容器内氧气浓度(或温度)随时间的变化，从而比较有水与无水时的脱氧效果 选项
劳动项目
化学知识
A
炒菜时油锅着火，加入更多蔬菜
降温到着火点以下
B
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气易溶于水
C
在阳光下晒衣服
水分子是不断运动的
D
室内用木炭烧烤时，保持空气流通
木炭不充分燃烧会生成有毒的一氧化碳
选项
实验目的
实验方法
A
除去MnO2中少量KMnO4
加热固体混合物
B
鉴别氮气和二氧化碳
用燃着的木条
C
验证乙醇中含有碳元素
在乙醇火焰上方罩一个干冷烧杯
D
除去CO2中的CO
通过灼热的氧化铜
类别
极软水
软水
中硬水
硬水
高硬水
以CaCO3浓度计(mg/L)
0−75
75−150
150～300
300−450
450～700
组别
测试结果
洁净程度
收回水的量(%)
净水速度(mL/min)
一组
好
>95
约为250
二组
中
>90
约为90
三组
差
>90
约为15
锥形瓶中试剂
注射器中试剂
实验一
0.2g二氧化锰
9.1mL5%过氧化氢溶液
实验二
1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰
9.1mL的水
实验序号
铁粉/g
水/mL
活性炭/g
食盐/g
①
2
x
0
0
②
2
5
0
0.1
③
y
5
0.2
0
④
2
5
0.2
0.1