湖北省襄阳市老河口市2025-2026学年九年级上学期期中化学试卷（学生版）

这是一份湖北省襄阳市老河口市2025-2026学年九年级上学期期中化学试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共13小题，1~9每题1分，10~13每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列我国古代生产工艺中，主要发生物理变化的是
A.酿造米酒B.雕刻玉石
C.冶炼青铜D.烧制陶瓷
2.下列说法中，属于氧气的物理性质的是
A.能支持燃烧B.能供给呼吸
C.不易溶于水D.比较活泼
3.创建文明城市，共建美好家园，争做美丽的城市的建设者。下列做法中，不利于改善大气环境的是
A.禁止工厂随意排放废气B.禁止在公共场所吸烟
C.治理建筑工地扬尘污染D.随意丢弃生活垃圾
4.下列科学家中，为铟、铱、锑等相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是
A.张青莲B.屠呦呦C.闵恩泽D.拉瓦锡
5.下列实验操作正确的是
A.倾倒液体B.读取液体体积
C.点燃酒精灯D.检查装置气密性
6.下列表述正确的是
A.氮气：2NB.氯化钠：NaCl
C.1个水分子：H2O2D.2个氮原子：N2
7.创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅(Si)属于
A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物
8.下列实验设计不能达到实验目的的是
9.液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。下列说法正确的是
A.该反应是分解反应B.丙的化学式为H2O
C.反应前后分子的个数不变D.反应前后氧元素的化合价不变
10.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中正确的是
A.地壳中元素含量B.空气的成分
C.原子的构成D.物质的分类
11.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A.氧气加压后可装入钢瓶中—分子间的间隔减小
B.热水使压瘪的乒乓球复原—分子的体积变大
C.1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子的质量和体积都很小
D.酒香不怕巷子深—分子在不断运动
12.神舟十六号载人飞船返回舱的“避火衣”由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列叙述不正确的是
A.钛原子的质子数是22B.钛的相对原子质量为47.87g
C.钛原子的核外有22个电子D.钛属于金属元素
13.拉瓦锡为探究水的组成设计了如图装置实验：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与铁在高温条件下反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”。将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“易燃空气”。下列说法不正确的是
A.“易燃空气”实际上是氢气
B.该实验推翻了 “水是单一元素物质”的观点
C.该实验将气体通过放在冷水中铜管，目的是除去“可燃空气”中的水蒸气
D.该实验中木炭燃烧，发出白光，放出热量，提供反应所需高温
二、非选择题(共7小题，每空1分，共32分)
14.生产、生活中蕴含许多化学知识。
（1）校园的饮水间贴有图1所示图标，该图标是国家_________标志。
（2）图2中，人们利用活性炭的_________性来除去色素和异味。
（3）图3是氦气球，主要利用氦气的性质是_________(写一条性质)
（4）图4是人们“打铁花”的美景，主要利用了铁粉燃烧的化学反应，该反应用文字表示为_________。
15.阅读文本，回答问题：
催化剂
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
依据所给信息，回答下列问题：
（1）催化剂能加快化学反应速率原因是_________。
（2）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入MnO2后反应明显加快，若要证明MnO2是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和_________是否改变。过氧化氢分解产生氧气的化学反应用文字表示为_________。
（3）下列说法中，正确的是 （选填下列字母）。
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.1个反应只有一种催化剂
C.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
D.催化剂中毒后会失去活性
16.某同学收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示，请回答以下问题；
（1）天然水中加入的明矾可以使水中悬浮的杂质较快_________（填“吸附”或“沉降”），使水逐渐澄清。
（2）操作a的名称为_________，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、_________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为_________。
（3）若经过操作a后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
17.2015年，中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖（青蒿素的化学式：C15H22O5）它是一种用于治疗疟疾的药物。
（1）青蒿素由_________种元素组成。
（2）一个青蒿素分子含有_________个原子。
（3）青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为_________（最简整数比）。
（4）计算青蒿素中氢元素的质量分数_________（列出计算过程1分，求得结果1分，计算结果保留一位小数）。
18.以下是氧气的实验室制取和性质实验有关示意图。
（1）仪器a的名称是_________。
（2）实验室可用高锰酸钾加热制取氧气，该反应文字表达式为_________，收集氧气可选用_________（填字母）装置。
（3）F中水的主要作用是_________。
19.某课外小组的同学想通过实验探究水的组成。请你一起参与探究过程，回答相关问题。
【作出猜想】水的组成中含有氢、氧两种元素
【设计并进行实验】
（1）甲同学用小试管收集了一试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口朝下慢慢靠近酒精灯火焰，听到了很小的声音，甲同学的实验目的是_________；然后甲同学（如图一甲所示）点燃氢气，观察到氢气燃烧，放热，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水雾，该反应的文字表达式为_________。
（2）乙同学用图一乙装置进行电解水的实验。实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为_________。用燃着的木条靠近正极产生的气体，发现木条燃烧更旺，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。
【得出结论】
（3）甲、乙两同学通过实验得出水组成的结论是_________。
【反思与评价】
（4）①通电后中间球形容器内液面上升的原因是_________。
②如图二中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是_________（填序号）。
20.几十年来，从“东方红”唱响到“神舟”逐梦，从“北斗”指路到“嫦娥”揽月，从“祝融探火”到“天宫遨游”，中国航天人以一次又一次的非凡突破，让中国印记闪耀星空。航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。
（1）从地上带上去
变压吸附法制氧气：利用变压吸附技术，以分子筛为吸附剂制取氧气。由图1、图2可知：过程1和过程2交替进行，可连续生产大量高纯度氧气。
①过程1中，空气加压（分析图2）通过分子筛吸附材料时，_________（填“氮”或“氧”）分子更容易被吸附；
②过程2中，采用________的方法，能使被吸附的气体释放出去（此过程称为解吸），分子筛吸附材料恢复吸附能力。
（2）在天宫制出来
电解水制氧气，该反应用文字表示为________。所需电能可由________能转化而来。
A.探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B.测定空气中氧气含量
C.探究蜡烛中含有碳元素
D.证明氨分子不断运动