河南省焦作市武陟县2025-2026学年七年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份河南省焦作市武陟县2025-2026学年七年级上学期期中生物试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）
A.记录生物时大致记录一下就行了
B.草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
C.小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠，虽然不喜欢它，但还是把它记录下来了
2.随着技术的不断进步和应用领域的持续拓展，2025年人形机器人将达到一个全新的量级，迎来更为广阔的发展前景。判断人形机器人是否属于生物的依据是（ ）
A.能否自由行走
B.能否进行语言交流
C.能否生长和繁殖
D.能否进行思维活动
3.蒲公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲公英的这一特性主要反映生物的基本特征为（ ）
A.生物能进行呼吸
B.生物能生长和繁殖
C.生物有遗传和变异的特性
D.生物能对外界刺激作出反应
4.使用如图所示的双目显微镜调焦观察时，要使玻片标本尽量接近物镜，此时应转动粗准焦螺旋，使（ ）
A.载物台缓慢上升B.载物台缓慢下降
C.镜筒缓慢上升D.镜筒缓慢下降
5.今年是农历乙巳蛇年，小秦同学在载玻片上写下一个“蛇”字，在显微镜视野下看到的物像应是（ ）
A.B.C.D.
6.七年级学生在制作黄瓜果肉细胞玻片时，用单面刀片刮取少许果肉均匀地涂抹在载玻片的水滴中，他们制作的玻片标本的种类是（ ）
A.临时装片B.临时涂片
C.永久涂片D.永久切片
7.在制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程中，出现了四种盖上盖玻片的操作方法，如图所示（图中箭头表示盖上盖玻片的方向，载玻片中央的椭圆表示已经涂抹了口腔上皮细胞的生理盐水）。若要尽量避免产生气泡，下列操作方法正确的是（ ）
A.B.
C.D.
8.绘制生物图时，有多重注意事项，下列叙述中正确的是（ ）
A.生物图大小应适中稍偏左上方，便于在其左侧注字
B.绘图时应用铅笔画出轮廓，根据想象进行美化修改
C.图中比较暗的地方用铅笔细点表示，越暗的地方细点越多
D.在图的指示线旁注字，在图的上方写上所画图形的名称
9.李清照《如梦令》：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ）
A.液泡和叶绿体B.线粒体和液泡
C.叶绿体和细胞质D.叶绿体和液泡
10.松树和松鼠虽形态迥异，但它们的基本组成单位都是细胞。与松鼠细胞相比，松树细胞特有的结构是（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.细胞核
11.人体的胃壁浆膜层和胃壁肌肉层中的细胞在形态上完全不一样，这是（ ）
A.细胞自身遗传物质改变的结果B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果D.细胞生长的结果
12.细胞癌变后，分裂非常快，并且可以不断分裂。此种情况下产生的新细胞与癌变前的原细胞相比，所含有的遗传物质（ ）
A.一定不相同B.完全相同
C.是原细胞的一半D.是原细胞的二倍
13.我国科学家成功培育出了世界上首例体细胞克隆猕猴“中中”和“华华”，实现了克隆灵长类动物的伟大突破。克隆猕猴“中中”和“华华”体内遗传物质主要来自（ ）
A.供卵猕猴B.供核猕猴
C.受孕猕猴D.无核卵细胞
14.小瑞在练习骑自行车时意外摔倒，导致膝盖皮肤轻微擦伤，幸好没有流血。他的父亲用碘伏擦拭了擦伤处，用碘伏擦拭伤处时感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的组织分别是（ ）
A.神经组织、结缔组织B.上皮组织、神经组织
C.肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织
15.我国科学家发明了一款植物茎流传感器，该传感器可以检测植物体内水分的动态传输和分配过程，推测该传感器检测的植物组织是（ ）
A.分生组织B.输导组织
C.机械组织D.薄壁组织
16.橘子是生活中常见的水果，吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。据此可以推测：从生物体结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次有（ ）
A.上皮组织、薄壁组织、输导组织
B.上皮组织、分生组织、薄壁组织
C.保护组织、输导组织、薄壁组织
D.保护组织、结缔组织、输导组织
17.“豫”见河南，全国众多游客慕名游览国家级自然保护区河南老君山，沉浸式欣赏到珙桐、木兰、红豆杉、红腹角雉、复齿鼯鼠、黑熊等多种珍稀动植物。下列选项中符合细胞、组织、器官、个体顺序的一组是（ ）
A.木兰花、根分生区、一颗心脏、一只黑熊
B.珙桐种子、木兰叶片、红豆的茎、一棵珙桐
C.珙桐叶肉细胞、黑熊胃壁黏膜层、一粒红豆、一只红腹角雉
D.胸肌细胞、珙桐花、叶的表皮、一棵红豆杉
18.下列图示中能正确体现细胞核、染色体、DNA之间的层次关系的是（ ）
A.B.
C.D.
19.衣藻（如右图）是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（ ）

A.可在水中运动
B.能自己制造有机物
C.能够排出代谢废物
D.通过神经系统对刺激作出反应
20.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类有着密切关系，下列相关叙述中正确的是（ ）
A.某些单细胞生物能够侵入人体，危害健康
B.单细胞生物对人类都是有害无利的
C.紫菜在海洋中大量繁殖可造成赤潮
D.所有的单细胞生物都必须生活在水中
二、非选择题：（共5小题，30分）请将答案写在答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。
21.某学校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。
（1）观察是科学探究的一种基本方法，我们在观察时要______、______地进行。
（2）据图可知，在观察马尼拉草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是______，他们注意到了植物的数量、高度、生长环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。
（3）在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。
A.用手触摸B.用耳朵听
C.文字描述D.绘制草图
（4）通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与蚜虫、蚂蚁归为动物，将紫薇树、蒲公英和马尼拉草归为______。
22.洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。为了观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，晓红同学开展了项目式学习。
【项目1】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

（1）实验前，需要将洋葱切成小块。切洋葱时往往会流泪，刺激我们眼睛的物质来自洋葱细胞的______。
（2）在制作临时装片时，①和⑤滴加的液体分别是______和______。
【项目2】观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构。

（3）图三是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野，晓红同学向______移动装片，可看到图四的视野。图四中被染成深色的细胞结构是______。
23.在学习了动、植物细胞的结构后，七年级三班开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题：
（1）乙是_______（填“动物”或“植物”）细胞模型，与甲所模拟的细胞相比，它没有液泡、叶绿体和_____。
（2）乙模型中①模拟的是______，它可以使细胞中的一些有机物通过复杂的变化将储存的_________释放出来，供细胞利用。
（3）若甲是洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型，则该模型存在的不合理之处是________。
24.小敏在学习了《生物体的结构层次》后绘制了一幅大豆结构层次图（甲）和一幅人体结构层次图（乙）。请据图回答下列问题：
（1）甲图中a过程表示细胞的_______，其结果是使细胞体积增大；b过程表示细胞的_______，c过程表示细胞的_______。
（2）食用水煮毛豆时要剥去豆荚，豆荚属于_______组织。人食用毛豆后，胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，这说明构成胃的组织至少包括_______和_______。
（3）从结构层次分析，乙图中的肝脏、胃都属于_______；甲图中植物体比乙图中的人体相比，少了_______这一结构层次。
25.某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析并回答有关问题。
实验方案：
①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；
②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；
③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。
（1）实验中，兴趣小组的同学将会发现_______载玻片右侧培养液中的草履虫越来越多，而_______载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是_______。
（2）草履虫在液体中主要靠[ ]_______的摆动以旋转身体游来游去；如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝_______，从而限制其运动速度。
（3）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，就会发现草履虫体内的[ ]_______变成了红色，并且不停地移动。
观察记录单
日期：2025-09-04 天气：晴 观察点：教学楼前草坪
报告人：第一小组全体成员

观察到的生物数量及特点：
1.马尼拉草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪。
2.蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长。
3.紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味。
4.蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。
5.蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。
6.蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。