人教部编版（2024）七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生同步训练题

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）皇帝的新装/安徒生同步训练题，共4页。试卷主要包含了基础积累，阅读理解，创意写作等内容，欢迎下载使用。
（一）字音字形（8分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（4分）
A. 炫耀（xuàn） 称职（chèng） 愚蠢（yú） 滑稽（jī）
B. 陛下（bì） 钦差（qīn） 爵士（jué） 勋章（xūn）
C. 头衔（xián） 更衣（gēng） 澄澈（chéng） 附和（hé）
D. 炫耀（xuán） 称职（chèn） 滑稽（jí） 陛下（bì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）
A. 骄奢淫逸 自欺欺人 阿谀奉成 荒诞无稽
B. 钦差大臣 不可救药 骇人听闻 随声附合
C. 爱慕虚荣 愚蠢透顶 精致无双 扭腰肢
D. 兴高彩烈 丰功伟绩 穿流不息 赤裸裸
（二）文学常识（6分）
1.《皇帝的新装》的作者是______（国籍）作家______，他是世界著名的童话作家，代表作有《》《》等（课件明确提及）。
2.童话是儿童文学的一种，通常通过丰富的______、______和______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育（课件“知识小卡片”内容）。
（三）句子默写（8分）
1.描写皇帝沉迷新衣、不理朝政的句子：“，，________________________——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。”
2.大臣奉承皇帝新装的句子：“！！________________________！”
3.小孩揭穿真相的核心句子：“________________________！”
（四）词语运用（6分）
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他总爱炫耀自己的成绩，显得十分虚荣。
B. 作为一名教师，她尽职尽责，非常称职。
C. 这个小丑的表演十分滑稽，引得观众哈哈大笑。
D. 面对错误，他不仅不承认，还摆出一副更骄傲的神气，真令人佩服。
二、阅读理解（42分）
（一）课内阅读（22分）
阅读课文“引子：皇帝爱新装”至“君臣看新装”部分，完成下列问题：
1.文章围绕“新装”，依次写了皇帝______新装、骗子______新装、君臣______新装的情节（6分）。
2.皇帝爱新装到了什么程度？请从文中找出两个关键短语回答（4分）
3.骗子能够欺骗皇帝的根本原因是什么？（6分）
4.大臣们明明没看到新衣，却谎称看到了，这表现了他们怎样的心理？（6分）
（二）课外阅读（20分）
夜莺（安徒生·节选）
从前有一位皇帝，他的宫殿______得像一朵郁金香，屋顶是用瓷砖砌的，闪耀着白光。花园里有许多珍奇的树木和花朵，池塘里游着金色和银色的鱼儿。凡是参观过的人都说：“这是世界上最美丽的地方！”
皇帝的宫殿里有各种奇珍异宝，但他最喜爱的是一只夜莺。这只夜莺的歌声______动听，每当它唱起歌来，连哭泣的小孩都会停止流泪，专注地______。全国各地的人都赶来聆听它的歌声，皇帝也常说：“我的宫殿里什么都有，但夜莺的歌声是最美的珍宝！”
有一天，一位外国使者带来了一只人造夜莺。这只夜莺是用金子做的，身上______着钻石和红宝石，只要上好发条，它就能唱出和真夜莺一样的歌，而且永远不会疲倦。皇帝见了，立刻被它的美丽和歌声吸引，把真夜莺忘在了脑后。他下令将人造夜莺放在最显眼的位置，每天听它唱歌，还赏赐了外国使者许多钱财。
真夜莺默默地飞走了，飞回了森林。人们渐渐忘记了那只曾经带来感动的真夜莺，只迷恋着人造夜莺的华丽和机械的歌声。
过了不久，皇帝生病了，病情越来越重，连御医都束手无策。人造夜莺虽然还在唱歌，但那重复的曲调再也无法安慰皇帝焦虑的心灵。就在皇帝______之际，窗外传来了熟悉的歌声——是真夜莺回来了！它飞到皇帝的窗前，用最温柔、最动听的歌声为皇帝歌唱。
皇帝慢慢睁开眼睛，看着窗外的真夜莺，泪水顺着脸颊流下。“我以前太愚蠢了，”皇帝说，“我迷恋虚假的华丽，却忽略了真正的美好。”真夜莺没有计较过去，继续为皇帝歌唱，直到皇帝的病情渐渐______。
后来，皇帝明白了：真正的美好往往朴实无华，而虚伪的华丽终究无法带来真正的温暖。
阅读题目：
1.给文中加点字注音（6分）
砌（ ） 闪耀（ ） 珍奇（ ） 哭泣（ ） 聆听（ ） 赏赐（ ） 迷恋（ ） 束手无策（ ） 焦虑（ ） 脸颊（ ） 计较（ ） 朴实无华（ ）
2.结合语境，在文中横线处填入恰当的词语（4分）
A. 点缀 B. 憔悴 C. 痊愈 D. 聆听 E. 华丽 F. 婉转
依次填入：________________________
3.人造夜莺和真夜莺的区别是什么？（4分）
4.这篇短文和《皇帝的新装》有什么相同的主题？（6分）
三、创意写作（30分）
游行大典结束后，皇帝回到宫中，面对空荡荡的宫殿和惶恐的大臣，他会有怎样的表现和想法？请展开合理想象，续写一个150字左右的片段。要求：贴合原文人物形象，情节逻辑连贯，语言通顺。
参考答案
一、基础积累（28分）
（一）字音字形（8分）
1.B（解析：A项“称职”应读“chèn”；C项“附和”应读“hè”；D项“炫耀”应读“xuàn”，“滑稽”应读“jī”）
2.C（解析：A项“阿谀奉成”应为“阿谀奉承”；B项“随声附合”应为“随声附和”；D项“兴高彩烈”应为“兴高采烈”，“穿流不息”应为“川流不息”）
（二）文学常识（6分）
1.丹麦；安徒生；《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》（任写两个即可）
2.想象；幻想；夸张（课件明确表述）
（三）句子默写（8分）
1.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园
2.哎呀，美极了！真是美极了！这真是贵重的衣服！
3.可是他什么衣服也没穿呀！
（四）词语运用（6分）
D（解析：“佩服”用于此处不合语境，应改为“反感”“厌恶”等，此处体现皇帝的自欺欺人，并非值得佩服）
二、阅读理解（42分）
（一）课内阅读（22分）
1.爱；织；看（每空2分，对应课件情节梳理）
2.不惜把所有的钱都花掉；每一天每一点钟都要换一套衣服（每点2分，课件“分析序幕部分”问题1答案）
3.骗子掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，满足了皇帝爱慕虚荣的心理（6分，课件“合作探究”明确答案）
4.害怕被认为“不称职”或“愚蠢”，不敢说真话，同时想通过奉承皇帝保住自己的地位（6分，结合课件“思考”第3题逻辑推导）
（二）课外阅读（20分）
1.注音答案（6分）
砌（qì） 闪耀（yà） 珍奇（zhēn） 哭泣（qì） 聆听（líng） 赏赐（cì） 迷恋（liàn） 束手无策（shù） 焦虑（lǜ） 脸颊（jiá） 计较（jià） 朴实无华（pǔ）
2.选词答案（4分）
依次填入：E（华丽）、F（婉转）、D（聆听）、A（点缀）、B（憔悴）、C（痊愈）（每空0.5分，结合语境匹配词义）
3.区别答案（4分）
① 本质：人造夜莺是华丽的机械制品，真夜莺是有生命、有情感的生物；② 歌声：人造夜莺的歌声重复机械，真夜莺的歌声温柔动听、能传递温暖；③ 意义：人造夜莺只能带来暂时的视觉和听觉享受，真夜莺的歌声能安慰心灵、带来真正的美好（答出两点即可）。
4.主题答案（6分）
两篇文章都批判了爱慕虚荣、沉迷虚假华丽的人性弱点，揭露了虚伪的本质（3分）；同时歌颂了真实与真诚的可贵，告诉人们要认清事物的本质，不要被表面的虚假所迷惑（3分）。
三、创意写作（30分）
评分标准：
1.贴合人物形象（10分）：符合皇帝爱慕虚荣、知错（或执迷不悟）的性格，大臣阿谀奉承的特点；
2.情节逻辑（10分）：续写内容合理，与原文情节衔接自然；
3.语言表达（10分）：语句通顺，无明显语病，用词恰当。
示例：
皇帝回到宫中，气得浑身发抖，一掌拍碎了案上的玉瓶。“骗子！都是骗子！”他怒吼着，却不敢看向镜中赤裸的自己。大臣们慌忙跪地请罪，有人小声提议捉拿骗子，却没人敢提“没穿衣服”的实情。皇帝看着众人惶恐的样子，突然明白：自己之所以被骗，是因为太在意别人的眼光。他叹了口气，挥挥手说：“罢了，此事不许再提。从今往后，朕潜心理政，不再沉迷新衣。”（148字，贴合皇帝性格，情节合理，主题延续）