5.1 中国的地理差异 课件-2025-2026学年八年级地理下学期商务星球版（2024）

通过课堂上的读图、析图以及小组探究活动，提升从地理图表中提取、整理和分析关键信息的能力理解地理环境对人类生产生活的制约与塑造作用分析我国地理差异的形成原因，学会系统梳理地理要素间的相互作用逻辑区域认知综合思维地理实践力人地协调观高原山地平原盆地丘陵中国地形复杂多样，以高原、山地为主，平原面积少。中国气候类型复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候范围广温带大陆性气候高原山地气候温带季风气候亚热带季风气候热带季风气候中国的自然景观千姿百态。江南水乡林海雪原海南风光青藏高原沙漠内蒙古草原探究活动:比较我国地势、气温、降水的差异。任务一：辨识拉萨、呼和浩特、上海所在的地势阶梯，说出我国东部和西部的地势差异。任务二：依据哈尔滨、北京、武汉、广州的1月平均气温，比较我国冬季南方和北方的气温差异。任务三：依据上海、乌鲁木齐的年降水量，描述我国沿海与内陆的降水差异。探究活动:比较我国地势、气温、降水的差异。任务一：辨识拉萨、呼和浩特、上海所在的地势阶梯，说出我国东部和西部的地势差异。我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布探究活动:比较我国地势、气温、降水的差异。任务二：依据哈尔滨、北京、武汉、广州的1月平均气温，比较我国冬季南方和北方的气温差异。我国冬季气温由南向北递减，南北温差大。探究活动:比较我国地势、气温、降水的差异。任务三：依据上海、乌鲁木齐的年降水量，描述我国沿海与内陆的降水差异。我国降水由东南沿海向西北内陆递减 我国不仅自然环境差异明显，人文环境也呈现出显著的差异。从农业生产分布看，东部地区以种植业、渔业、林业为主，西部地区以畜牧业为主。从经济发展水平看，东部地区经济发达;中西部地区虽然经济发展较快，但与东部地区相比仍有明显差异。从人口、城市、交通线分布看，东密西疏的特点十分明显。我国历史悠久，民族众多，地域文化丰富多彩。实践活动:举例说明我国的地理环境的差异。任务一：认识不同地区的地理环境特征，一般应从哪些方面考虑?任务二：结合自己的观察与地理学习，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，并与同学交流。实践活动:举例说明我国的地理环境的差异。任务一：认识不同地区的地理环境特征，一般应从哪些方面考虑?自然地理环境特征人文地理环境特征1. 地理位置2. 地形地貌3. 气候4. 水文（河流与湖泊）5. 植被与土壤6. 自然资源1. 人口与城市2. 经济活动3. 文化实践活动:举例说明我国的地理环境的差异。任务二：结合自己的观察与地理学习，描述家乡典型的自然与人文地理事物和现象，并与同学交流。我家在云南，这里四季如春，这里有滇池，有石林，还有元阳梯田，是一个民族最多的行政区。1.《晏子春秋·杂下》中有这样一句话:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”造成这一差异的主要原因是( ) A.地形和气候 B.气候和土壤 C.土壤和地形 D.热量和水分2.我国疆域辽阔,各地环境千差万别,这里的“差别”主要体现在 ( ) A.地理位置、自然、人文条件方面 B.自然条件方面 C.人文条件方面 D.地理位置方面3.7.俗话说“一方水土养一方人”。下列景观和人文活动与我国北方地区相符的是( ) A.民居屋顶坡度大，墙体高 B.当地的一些剧中，如梆子、秦腔唱腔高亢 C.水运仍然是人们常用的一种交通运输方式 D.多水田，以种植水稻、油菜为主DAB“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色。图1为20世纪40年代，南方运输以船为主的景观图，图2为20世纪前，北方运输以马为主的景观图。据此完成下面小题。4.“南船北马”，其直接反映我国南、北方自然地理环境差异的是（    ）A．船舶数量南多北少 B．气温分布南高北低C．河流湖泊南多北少 D．马匹数量南少北多5.现代，“南船北马”这种传统交通工具的地位有所下降，主要是因为我国（    ）A．河道淤塞严重 B．饲养马匹减少C．客货水运减少 D．交通条件改善 cD