2025-2026学年河南省驻马店市确山县某校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年河南省驻马店市确山县某校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化过程属于化学变化的是( )
A. 纸张燃烧B. 玻璃破碎C. 石蜡熔化D. 水的蒸发
2.下列物质的用途主要体现物质的化学性质的是( )
A. 氮气用于磁悬浮列车 B. 氢气用来充气球
C. 利用铝锅做饭 D. 燃放烟花
3.化学实验操作必须规范，下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯B. 加热液体
C. 闻气体气味D. 量取液体
4.乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图所示。下列判断或结论正确的是 ( )
A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
5.下列归类正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 ( )
①物质不一定是由分子构成
②化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
③同种分子构成的物质是纯净物
④保持物质化学性质的最小微粒是原子
⑤冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
A. ①③④B. ①③⑤C. ①④⑤D. ②③⑤
7.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是( )
A. 单质中含有一种元素，含有一种元素的物质不一定是单质
B. 不同元素的根本区别在于其相对原子质量的不同
C. 阳离子带正电荷，带负电荷的微粒一定是阴离子
D. 在原子的结构中最外层电子数为8个是稳定结构，凡是原子中最外层电子数不是8个的一定是不稳定结构
8.化学反应有多种分类。其中化合反应、分解反应和氧化反应的关系可用如图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：乙醇+氧气→点燃水+二氧化碳。则此反应应该填充到( )
A. e处B. b处C. c处D. d处
9.下列说法正确的是( )
A. 原子中都含有质子、中子和电子
B. 氧元素与碳元素的本质区别是原子的核外电子数不同
C. 只含一种元素的物质不一定是单质
D. 符号Cl既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子
10.下列反应属于分解反应的是( )
A. 碳+氧气→点燃二氧化碳B. 酒精+氧气→点燃二氧化碳+水
C. 大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水D. 过氧化氢→二氧化锰水+氧气
11.下列对有关事实的微观解释中，错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
12.分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质属于单质的是( )
A. 水B. 铁C. 空气D. 氯化钾
13.从“微粒角度研究物质及其反应”是化学独特的研究方法。氢气在氧气中燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小微粒B. 该反应中有氧化物的生成
C. 该过程元素的化合价均不发生改变D. 该过程共涉及三种原子
14.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，通常要加入少量二氧化锰作催化剂。下列关于二氧化锰的说法中正确的是( )
A. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
B. 只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂
C. 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率
D. 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
15.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如 ​613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 53131I和 53127I的说法中不正确的是( )
A. 属于同种元素B. 原子中含有相同数目的中子
C. 原子中核外电子数不同D. 原子核内质子数不同
二、非选择题
16.请用化学用语回答下列问题：
(1)氮气 ______ ；
(2)3个硫酸根离子 ______ ；
(3)铁的+3价氧化物 ______ 。
17.化学是来源于生活，服务于生活的学科，请用化学知识回答以下问题：
(1)今年夏天，“淄博烧烤”火遍大江南北，当地人的热情和独特的“炭火烧烤”技术，吸引了一批又一批的游客到淄博“打卡”，请写出木炭在空气中燃烧的文字表达式： ______ 。
(2)煤是重要的化石燃料，但是煤中含硫物质燃烧对环境有污染，日前生活中正逐步用其他清洁燃料代替煤。请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 ______ 。
18.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，其内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容，请解答下列问题：

(1)从图中可查出钠(Na)元素属于第 ______ 周期。
(2)氯原子在化学反应中易 ______ 电子(填“得到“或“失去”)。
(3)图中不同种元素最本质的区别是 ______ (填序号)。
A.中子数不同
B.核外电子数不同
C.相对原子质量不同
D.质子数不同
19.自来水厂净水过程的主要操作流程如图：

回答下列问题：
(1)实验室进行操作X时，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ______ ，其中玻璃棒的作用是 ______ 。实验室进行操作X后，若得到的液体仍然浑浊，可能原因是 ______ (写一点即可)。
(2)试剂A的作用是 ______ 。
(3)上述流程中可用明矾做絮凝剂，其能与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附水中悬浮杂质，使之沉降。写出氢氧化铝的化学式 ______ 。
(4)实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是 ______ 。
20.工业上常用“分离液态空气法”制取氧气，此方法是以空气为原料，利用液氧与液氮的沸点不同，将其分离。主要流程如图所示：

(1)已知空气中各组分的沸点如下表所示，由此判断A的主要成分是 ______ (填物质名称)，B是 ______ (选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)氧气和液氧化学性质相同的根本原因是 ______ 。
(3)修建道路时，常用液氧炸药。1kg液氧在瞬间就能变成800L氧气。从微粒角度上来看，这个过程本质上是 ______ 。
21.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。

实验1：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。
(1)过氧化氢分解的文字表达式为 ______ 。
(2)IV中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为 ______ g。
(3)证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是 ______ 。
实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。
【进行实验】

称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下：
注：①氧气浓度达到最高值时H2O2已完全分解。
②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。
【解释与结论】
(4)实验2中，效果最好的催化剂是 ______ 。
(5)实验②③④的目的是 ______ 。
(6)与实验①②目的相同的实验组还有 ______ (写出1组即可)。
【反思与评价】
继续实验，发现活性炭比MnO2的催化效果差。其实验方案：称取活性炭置于三颈瓶中，塞紧胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30℃时测定并记录实验结果。
(7)实验中称取的活性炭质量为 ______ g。
(8)测定的结果是 ______ 。
22.下图是与水有关的实验，请回答以下问题。

(1)实验1，从反应角度分析，水变成水蒸气的过程发生的变化是 ______ 。(填“物理变化”或“化学变化”)
(2)实验2，经检验试管1产生的气体是 ______ ，由此得出关于水的组成的推论是 ______ ，该反应属于 ______ 反应(填“分解”或“化合”)。
参考答案
1.A
2.D
3.A
4.D
5.C
6.B
7.A
8.C
9.C
10.D
11.B
12.B
13.B
14.C
15.BCD
16.N2 3SO42− Fe2O3
17.碳+氧气→点燃二氧化碳 硫+氧气→点燃二氧化硫
18.3 得到 D
19.漏斗 引流 滤纸破损(合理即可) 吸附水中的色素和异味 Al(OH)3 防止暴沸
20.氮气 混合物 氧气和液氧含有的分子相同，都是氧分子 氧分子间间隔变大
21.过氧化氢→二氧化锰水+氧气 0.1 Ⅰ中带火星的木条不复燃，但Ⅲ中带火星的木条复燃 二氧化锰 其他条件相同，催化剂质量越大，过氧化氢分解越快 ①②⑤ 0.03 测定的氧气浓度达到最高值时所用时间大于8s
22.物理变化 氢气 水是由氢元素和氧元素组成的 分解 选项
归类
物质
A
构成物质的微粒
分子、原子、电子
B
可燃气体
氢气、氧气
C
化合物
高锰酸钾、过氧化氢、蒸馏水
D
大气污染物
粉尘、氮氧化物、二氧化碳
选择
客观事实
微观解释
A
回南天，天气潮湿
单位体积内水分子数目增多
B
给自行车轮胎打气
气体分子的间隙变大
C
冰水是纯净物
是同一种分子构成
D
过氧化氢和水的化学性质不同
分子构成不同
组分
氮气
氧气
二氧化碳
氩气
氖气
氮气
沸点(℃)
−195.8
−183.0
−78.4
−185.7
−246.0
−268.9
序号
初始温度/℃
催化剂种类
催化剂质量/g
氧气浓度达到最高值时所用时间/s
①
30
MnO2
0.03
8
②
30
FeCl3
0.03
32
③
30
FeCl3
0.04．
29
④
30
FeCl3
0.05
28
⑤
30
CuCl2
0.03
3364
⑥
30
CuCl2
0.04
837
⑦
30
CuCl2
0.05
464