部编人教版6年级上册语文第八单元测评卷（含答案）

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第八单元测评一、下列加点字的读音全都正确的一组是(　　)。(2分)A.出租(zū) 拜访(bài)　 厨师(chú) 竹匾(biǎn)B.逃窜(cuàn)　　　海藻(zhǎo)　　　坠地(zhuì)　　　　错综(zōnɡ)C.追悼(diào)　　　爱抚(fǔ)　　　　敷药(fū)　　　　　骤然(zhòu)D.清楚(chǔ)　　　 挽联(miǎn)　　　深奥(ào)　　 　　瞬间(shùn)二、读拼音，写汉字。(10分) zhān　　 　sǎ　 　　fù 帽 种 束 yànɡ　 　yàn　 　wèi荡 火 刺 yǎ　 　dǒu　　 zhì幽 峭 投 pínɡ浮三、照样子，写词语。(7分)1.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(1)美丽的内蒙古大草原是无______无______的。(2)我们童年的生活是无______无______的。2.闰土的颈上套一个明晃晃的银项圈。(1)下雪了，大地________________一片，我们就可以在雪地上捕鸟了。(2)四周________________的，还不容易碰壁吗？(3)一望无际的西瓜地________________的，看瓜刺猹是很有趣的事。四、按要求完成句子练习。(8分)1.我的父亲允许了；我也很高兴，(　　　　)我早听到闰土这名字，(　　　　)知道他和我仿佛年纪。(加上合适的关联词语)2.那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。(改变顺序，不改变句意)________________________________________________________________________3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改成陈述句)________________________________________________________________________4.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。(仿写句子)________________________________________________________________________五、判断下列句子中的标点符号使用是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。(4分)1.晒着的衣裳、和尚、蓑笠、天、云、竹、……都倒影在澄碧的小河中。(　　)2.那天临走的时候，伯父送我两本书：一本是“表”，一本是“小约翰”。(　　)3.什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……(　　)4.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。(　　)六、积累与运用。(12分)1.闰土是“我”童年的好朋友，他给“我”讲了很多趣事：____________________、____________________、____________________、____________________。2.作者在《我的伯父鲁迅先生》一文中回忆了关于鲁迅先生的五件事：(1)谈《水浒传》；(2)________________；(3)除夕放花筒；(4)________________；(5)关心女佣。他之所以得到那么多人的爱戴，是因为__________________，__________________。3.《好的故事》描述的是鲁迅先生在黑暗的现实中，强烈地追求_____________________________________，在他心目中这个好的故事是__________、__________、__________的。七、课内阅读。(9分)我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。1.“我于是日日盼望新年”的原因是(　　)(2分)A.新年到了，“我”就可以吃到很多好东西。B.新年到了，闰土就来了，“我”就可以有新玩伴了。C.新年到了，“我”就可以穿新衣服了。2.用“____”画出描写闰土外貌的句子。(2分)3.根据对选文的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)(1)“闰土来了，我便飞跑的去看。”这句话中的“飞跑”说明“我”对闰土的期待。(　　)(2)“只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。”这句话说明闰土是第一次来城里，感觉很开心，对一切都很感兴趣。(　　)4.你是怎样理解选文中画“　　”的句子的？(3分)________________________________________________________________________八、课外阅读。(18分)鲁迅先生记①鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。②第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”③第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。④“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。⑤“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。⑥许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。⑦我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。⑧而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。⑨花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。⑩有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。⑪至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。⑫从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。⑬我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。1.用“　　”画出短文的过渡段。(2分)2.写出下列句子运用的描写方法，并说说其作用。(4分)(1)同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。(　　　　　)作用：______________________________________________________________________(2)“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。(　　　　　)(　　　　　)作用：______________________________________________________________________3.本文运用了托物言志的方法，通过侧面描写万年青突出了鲁迅先生的品质。通读全文，归纳出万年青的特点，从而写出鲁迅的美好品质。(3分)万年青：(　　 　　　)　鲁迅：(　　 　　　　)万年青：(　　　　 　)　鲁迅：(　　　 　　　)万年青：(　 　　　　)　鲁迅：(　　　 　　　)4.本文的主要内容是什么？表达了怎样的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章题目是《鲁迅先生记》，显然目的在于刻画人物，作者却用心写了“万年青”。文章是怎样处理这种矛盾的？用自己的话加以概括。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章从不同方面写了对鲁迅先生的怀念，这不同的方面可以概括为三点，写一写。(3分)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________九、习作。(30分)在你的周围总会有人陪伴、关心着你，使你感觉到幸福快乐，请你以“________________，有你真好”为题写一篇文章。注意要选取恰当的事表现人物特点，要运用不同的描写方法。参考答案一、A二、毡　撒　缚　漾　焰　猬　雅　陡　掷　萍三、1.(1)边　际　(2)忧　虑　2.(1)白茫茫　(2)黑洞洞　(3)绿油油四、1.因为　而且　2.他那时候的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。　3.这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。　4.树上金黄的树叶像一只只蝴蝶似的，在半空中飞来飞去，最后落到地上。五、1.×　2.×　3.√　4.×六、1.雪地捕鸟　看瓜刺猹　海边拾贝　潮汛看鱼　2.(2)笑谈“碰壁”　(4)救助车夫　他为自己想得少　为别人想得多　3.许多美的人和美的事　美丽　幽雅　有趣七、1.B　2.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。　3.(1)√　(2)√　4.孩子们的心里没有高低贵贱之分，根本不知道少爷奴仆之分，他们在一起会把自己最快乐的事一起分享，所以很快就熟识了。八、1.而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。　2.(1)细节描写　通过正面的细节描写表现了鲁迅先生的苍老。　(2)语言描写　细节描写　通过语言描写、细节描写表现了鲁迅先生的品质。　3.坚韧顽强　坚贞不屈　不畏严寒　永不休战　四季常青　生命长青　4.描写了鲁迅先生家的万年青，以及鲁迅先生去世后许先生对万年青的悉心照料和鲁迅墓地的荒凉，表达了对鲁迅先生深深的怀念之情。　5.既选取典型细节从正面描写，又抓住万年青的特征从侧面描写，作者将这两方面有机结合起来，表现了鲁迅先生的精神品质。　6.(1)与许先生谈话。　(2)墓上荒草。　(3)“我”在异地纪念。九、【提示】把题目补充完整。写清楚为什么觉得有他真好，哪件事或哪几件事让你感触比较深。写清楚某件事，详略得当。描写人物可以选用心理、外貌、语言、动作、神态等描写方法。