古诗词曲鉴赏考点精讲及方法突破-2026年中考语文复习专题课件（福建专用）

专题一 古诗文阅读指导古诗词曲鉴赏考点精讲及方法突破考点1 内容理解与概括（5年3考）续表续表续表续表续表考点1 考点针对练[2025福建中考] 阅读下面这两首诗歌，完成题目。黄子陂荷花 [唐]唐彦谦十顷狂风撼曲尘 ① ,缘堤照水露红新。世间花气皆愁绝,恰是莲香更恼 ② 人。晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。【注】 ①曲尘:借指柳树、柳条。②恼:撩拨。 两首诗均描写荷花，但侧重点不同，请分别用两个字加以概括。____________________________________唐诗侧重写“荷香”,杨诗侧重写“荷色”。【诗歌助读】《黄子陂荷花》 十顷荷塘上，狂风摇撼着堤岸上的柳条,沿堤新绽的荷花,在水中映出娇艳的红颜。世间其他花卉的香气（闻起来）都让人愁绪万千,而荷花的香气更能撩动人的心弦。提醒：更多“考点针对练”见《古诗文阅读4阶训练》P6。考点2 分析主旨、情感（5年2考）续表续表续表续表续表续表续表考点2 考点针对练[2023福建中考] 阅读下面的宋诗,完成题目。遥碧亭杨 杰幽鸟 ①无心去又还,迢迢 ②湖水出东关 ③ 。暮云留恋飞不动,添得一重山外山 ④ 。【注】 ①幽鸟:鸣声幽雅的鸟。②迢迢:水流绵长的样子。③东关:关隘名。④暮云留恋飞不动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。 诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?______________________________________________________________________________第一问:幽鸟、湖水、暮云、重山等。第二问:表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。【诗歌助读】鸣声幽雅的鸟儿无心飞去,乍又飞还,绵长的湖水荡荡涌流,流出东关。日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。提醒：更多“考点针对练”见《古诗文阅读4阶训练》P6。考点3 画面描绘（5年2考）续表续表续表续表续表考点3 考点针对练[2023福建中考] 请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。（诗歌见“考点2 考点针对练”）__________________________________________________________________________________________________________________________示例:比我更喜欢这湖光山色的,是暮云,它悠游、低回、停驻,在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。（画面描绘完整,意思对即可）提醒：更多“考点针对练”见《古诗文阅读4阶训练》P7。考点4 炼字（5年1考）续表续表续表续表考点4 考点针对练阅读下面这首宋词，完成题目。浣溪沙·湖上朱桥响画轮［宋］欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。 说说本词“溶溶春水浸春云”中“浸”的妙处。________________________________________________________________________________________示例：“浸”是浸泡的意思，把倒映说成浸泡，形象地写出云影倒映在春水中，表现出湖水的清澈。【诗歌助读】带有彩绘的豪华马车经过朱红色的桥，车轮的响声在湖上响起，春水丰盈的湖面，倒映着柔美的白云。湖面平静得好像碧绿的玻璃，平滑、干净且没有灰尘。春季里昆虫吐出来的细丝，在花草树木之间随风飘舞，网住春光，留住游人，花丛中的鸟儿不停地鸣叫，仿佛在召唤行人，湖光春色如此诱人，游人游赏到夕阳西斜才无可奈何地离去。提醒：更多“考点针对练”见《古诗文阅读4阶训练》P7。考点5 名句赏析（5年2考）续表续表续表续表续表考点5 考点针对练[2025贵州中考] 阅读下面的唐诗，完成题目。送唐别驾赴郢州 ① [唐]皇甫冉莫叹辞家远，方看佐 ② 郡荣。长林通楚塞，高岭见秦城。雪向峣关 ③ 下，人从郢路迎。翩翩骏马去，自是少年行。【注】 ①选自《全唐诗》。别驾，官名。郢（yǐnɡ）州，今湖北荆州。②佐:辅佐。③峣（yáo）关:地名。参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗。示例: “四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “翩翩”既描摹出骏马奔驰的轻盈姿态，又生动展现了友人赴任时的自信与朝气。“自是少年行”点明这种豪迈远行正是少年人应有的气概，在潇洒之外更添一层豪迈与壮志，表达出了对友人的赞美与期许。【诗歌助读】不要叹息离开家乡路途遥远，且看你去郢州辅佐郡守的荣耀。绵延的树林通向楚地的关塞，站在高高的山岭上能望见秦地的城郭。大雪朝着峣关飘落而下，人们正从郢州的路上前来迎接你。你骑着骏马翩翩离去，这正是少年应有的豪迈样子。提醒：更多“考点针对练”见《古诗文阅读4阶训练》P8。