第六单元　生命的延续和发展+第1讲　生物的生殖课件-+2026年中考生物学一轮专题复习（甘肃）

第六单元　生命的延续和发展第1讲　生物的生殖一阶 深挖教材夯基础二阶 甘肃真题悉考情三阶 全国好题强化练 考点1　无性生殖和有性生殖的辨别 母体　两性生殖细胞　受精卵　母体　双亲　考点2　植物的无性生殖1. 扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。如插柳、剪取绿萝的茎段插入水中等应用的就是扦插技术。特别提示扦插茎段下方的切口是斜向的，可以增大吸收水分的面积。嫁接示意图接穗砧木2. 嫁接（1）概念：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。如一株月季上开出多种颜色的花，应用的是嫁接技术。（2）嫁接有枝接和芽接两种方式，成功的关键是确保接穗和砧木的 ⁠ 紧密结合。形成层（分生组织）　3. 植物组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。组织培养可以在短期内快速繁殖大量植株。 体内受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对 的依赖。2. 变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。考点3　动物的有性生殖1. 受精方式水环境　体外受精：刺胞动物、软体动物、大多数鱼类和两栖动物体内受精：昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物备考补充大多数两栖动物和昆虫的发育方式为变态发育，昆虫的变态发育又分为两种类型：（1）不完全变态发育：发育过程经历卵、若虫和成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。（2）完全变态发育：发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，如家蚕、蝴蝶、蚊、蝇等。 3.动物的生殖和发育 体外　变态　鳃　肺　水　受精卵蝌蚪体内　卵黄胚盘细胞核卵白知识拓展（1）鱼类、两栖动物的受精卵必须在水中发育；鱼类终生生活在水中；大多数两栖动物的幼体在水中生活，经过变态发育，成体可在陆地上生活。爬行动物及鸟类的受精卵一般在陆地上发育成幼体。（2）鸟类和爬行动物的卵，既可储存丰富的营养物质以满足胚胎发育的需要，又有卵壳、卵壳膜的保护来减少水分的丢失。这些都有利于它们在陆地上繁殖后代。 考点1　无性生殖和有性生殖的辨别1. （2021兰州10题）下列不属于无性生殖的是（　C　）C考点2　植物的无性生殖2. （2024兰州17题）天水大樱桃以其果大、色鲜、味美等特点吸引了众多游客前去采摘。有游客发现同一株樱桃树上结着不同品种的果实，这里采用的技术是（　C　）C3. （2021金昌23题）金昌市紫金花海景区引进了一种稀有名贵花卉，若想在短期内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　C　）C4. （2024陇南14题）下列关于植物嫁接的叙述中，正确的是（　D　）D考点3　动物的有性生殖5. （2023金昌20题）唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述中，错误的是（　B　）B6. （2021金昌24题）小李同学进行了“观察鸡卵的结构”探究活动，下列分析中错误的是（　B　）B 基础巩固　　 　 “芦丁鸡”是由斑翅山鹑与蓝胸鹑杂交培育的一种小型鸟类，同学们购买了一些芦丁鸡鸡蛋，对其展开了观察研究。回答1～2小题：1. （2025武威一模）在“孵化芦丁鸡”的实践活动中，小丽要借助照蛋器观察种蛋是否受精。鸡卵结构如图所示，她主要观察的是其中的（　A　）A2. 小强煮芦丁鸡鸡蛋时发现，随着水温升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出来，这一现象说明（　C　）C3. （2025河北模拟）某人在政府的帮助下，走上了饲养牛蛙的致富之路。他发现雌雄牛蛙在繁殖季节有“抱对”现象，下列对此分析合理的是（　D　）D4. （2025安徽）比较青蛙和家鸽的生殖发育过程，发现两者既有相同点也有不同点。下列关于相同点的叙述，正确的是（　B　）B5. （2025江苏模拟改编）春天，人们常常对月季进行扦插。剪下10 cm左右的月季枝条，将茎下端斜切，并剪掉大部分叶片。将其插入合适的基质中，扦插后要一次性浇足水，并适当进行遮阴处理。在一定的环境条件下培养一段时间，扦插成活后即可移栽。下列关于月季扦插的方法，分析正确的是（　B　）B6. （2025广安）百合的种球是它的鳞茎，种球能长成新的百合植株。下列说法错误的是（　C　）C7. （2025河北模拟）“爱媛38号”柑橘因皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙，广受人民喜爱。该品种是由“南香”与“西子香”两种柑橘经过程①进行杂交选育而出的，后经过程②获得更多的杂柑幼苗。请据图分析回答：（1）在过程①中，为了获得杂交种子，在花期需要进行的操作是：去掉南香柑的雄蕊，授以西子香的花粉，这个过程叫作 ；随后花粉中的精子进入南香柑的胚珠中，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的 ，继而发育为新植株，新植株所结的果实就是“爱媛38号”。（2）像过程①这样，通过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育为新个体的繁殖方式称为 ，这种繁殖方式的后代具有 ⁠的遗传特性。传粉　胚　有性生殖　双亲　（3）杂柑幼苗生长为成熟植株后，若此时果农想要快速获得更多的杂柑幼苗，可通过过程②所示的繁殖方式进行扩培，最终能结出“爱媛38号”果实的是 （填“a”或“b”）。a　（4）【优点类开放性】过程②的繁殖方式与过程①的繁殖方式相比，优点是 ⁠。有利于保持亲代的优良性状、繁殖速度快等（合理即可）　 能力提升8. 　无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下面是生物生殖发育过程示意图，其中①表示受精过程，②表示发育过程，请认真分析图解，回答有关问题：（1）若上述个体是人，则父亲形成的A是 ，新生命诞生的起点是[ C ] ⁠。精子　C 受精卵　（2）若上述个体是家蚕，其幼体与成体之间差异很大，说明它在过程②中经历了 发育。（3）若上述个体是青蛙，则它的过程①是在 中进行的。青蛙发育的过程是C→ →成蛙。（4）若上述个体是鸟类，则B主要由 和胚盘三部分构成。变态　水　蝌蚪→幼蛙　卵黄膜、卵黄