2025-2026学年河南省许昌市建安区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河南省许昌市建安区七年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了默写，综合题，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.根据语境及提示，填写古诗词名句。
与你相遇，于那老树之下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有《天净沙•秋思》中“①______ ，小桥流水人家，②______ ”的凄凉秋景，也不只有李白在月夜“③______ ，随君直到夜郎西”的惆怅孤单，更有《观沧海》中“水何澹澹，④______ ”和“⑤______ ，洪波涌起”的壮阔之景。
与你相离，万般不舍，心中万千思绪，落于笔端，希望如王湾那般“乡书何处达？⑥______ ”云中寄锦书，尽诉衷肠。更象杜甫江南逢故旧，慨叹“⑦______ ，⑧______ ”（《江南逢李龟年》），花中寄寓着他深沉的悲慨。
二、综合题：本大题共1小题，共5分。
2.阅读下面文段，完成问题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，_____（ A.美不胜收 B.美轮美奂），牧童的笛声与轻风流水相应和①；夏季的雨热烈粗犷②，万物争先恐后地生长；秋日有“西风瘦马”的寂寥，也有使人静mì③、使人怀想、使人动情的秋雨：冬天则把终年zhù④蓄的绿色全献给可爱的水藻。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。
(1) 给加点的字注音或者根据拼音写出汉字。
①应和 ______
②粗犷 ______
③静mì ______
④zhù ______ 蓄
(2) 填入横线处的词语恰当的一项是 ______ 。
三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
3.阅读下文，完成各题。
[A]我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言。
[B]就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了
(1) AB两个选段均出自鲁迅先生的散文集《______ 》，原名《______ 》，其中A段选自《从百草园到三味书屋》，B段选自《______ 》
(2) 请简要概括A、B两段文字分别写的是哪两件事
四、语言表达：本大题共1小题，共2分。
4.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；______；______。
五、综合性学习：本大题共1小题，共7分。
5.综合性学习活动。
班级开展“观九三阅兵，植爱国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。
(1) 本次活动已预备“‘九三阅兵经典片段’赏析会”“‘我眼中的爱国’主题分享会”两种形式，请你再设计两种活动形式。
活动一： ______ ；
活动二： ______ 。
(2) 同桌小建观看九三阅兵后，觉得“爱国是大人的事，我们初中生做不了什么”，情绪有些低落。你会怎么开导他？
(3) 结合材料一和材料二，说说官兵们身有哪些精神品质。（至少答出两点）
【材料一】 2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以“三型四车”编组亮相：高空长航时无人机可连续飞行48小时，搭载的光电侦察设备能识别50公里外的小型目标；地面无人战车配备电磁干扰模块，可瘫痪敌方电子设备；反无人机“铁三角”装（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标。
【材料二】装备方队官兵训练日记摘录：“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过 2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”。
六、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
6.阅读《是谁爱着你的背影》，完成小题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我走去的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业和前程，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲 ______ 的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（选自《慢品语文》，有改动）
(1) 文章重点描述了母亲目送“我”背影时的场景，以及“我”的感受。阅读全文，根据提示，填写下表。
(2) 请从文中第⑤段两个加点词中任选一个，结合上下文，说说其表达效果。
①我总不以为然，没品味出她深深的孤单和失落。
②我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
(3) 如果在第⑧段加点词“目光”前填一个修饰词，你会填什么词？请结合文章内容简要说明理由。
(4) 文章以《是谁爱着你的背影》为题，请结合全文内容，说说这个题目的作用。
7.秋颂①秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。
②代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。
③当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
④最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
⑤曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂，而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。
⑥最耐寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，全然无动于衷。
⑦秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必留恋。
⑧秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。
⑨“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘萧，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
⑩也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。
⑪秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在淡淡的秋光外，而只愿做一个闲闲的，远远的，可望而不可即的——秋。
（作者：罗兰，选自《广州日报》）
(1) 作者笔下的秋天，景色秀逸而又意蕴深远。本文描写秋景，具体描写了秋林、______ 、______ 、______ 、______ 等景物
(2) 请用“我喜欢第______ 段中的句子……，因为……”的句式，说说你最喜欢文中哪个语句，并简述你喜欢的理由
(3) 同样是写秋，本文与马致远的《天净沙•秋思》相比，思想感情上有何不同？
七、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
8.阅读下面两个文段，完成下列各题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：‘与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。’”
（选自《孔子家语》）
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺
(1) 解释下列加点字的意思。
①说 ______
②愠 ______
③堪 ______
④焉 ______
(2) 把语段甲中画横线的句子翻译成现代汉语。
学而不思则罔，思而不学则殆
(3) 儒家思想强调“责己恕人”，也就是严于律己宽以待人。请结合甲文内容选择一个方面谈谈你的理解
(4) 甲乙两文都谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
9.阅读下面两首古诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(1) 这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种① ______ 的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“② ______ ”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。
(2) 真诚的友情，因诗歌而长存。请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。
九、作文：本大题共1小题，共50分。
10.阅读文字，按要求写作。
进入中学以来，你一定亲身经历了许多事，有了很多新的收获。获得新知，乐在其中；沉浸书海，乐在其中；参与活动，乐在其中；积极奉献，乐在其中；结交挚友，乐在其中……在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟呢？
请以“乐在 ”为题，写一篇记叙文。
（1）字数600～800之间。
（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
1.【答案】枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马
我寄愁心与明月
山岛竦峙
秋风萧瑟
归雁洛阳边
正是江南好风景
落花时节又逢君
2.【答案】【小题1】①hè ②guǎng ③谧 ④贮
【小题2】A
3.【答案】【小题1】朝花夕拾;旧事重提;五猖会
【小题2】（2）A段：“我”在三味书屋的学习生活。
B段：“我”对《鉴略》的记忆情况
4.【答案】秋，以她的累累果实让人欣慰；冬，以她的白雪皑皑牵动人心
5.【答案】【小题1】活动一：爱国诗词朗诵会
活动二：爱国主题手抄报比赛
【小题2】小建，爱国并不只是大人的事，我们初中生也能为爱国贡献自己的力量。爱国可以体现在我们日常的学习、生活和行为中，比如努力学习，将来为国家建设做贡献；遵守法律法规，维护社会秩序；关心国家大事，积极传播正能量等。这些都是我们初中生可以做到的爱国行为。所以，不要觉得爱国是大人的事，我们也可以从现在做起，从小事做起，为爱国贡献自己的一份力量。
【小题3】官兵们身上具有勇于创新、精益求精、吃苦耐劳、坚韧不拔的精神品质
6.【答案】【小题1】
①母亲跟“我”来到路口，站着看着“我”远去的背影；
②心酸（难过、伤感、心里酸酸）；
​​​​​​​③母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开的背影。
【小题2】
①“不以为然”写出了母亲每次和“我”感叹姐妹们相聚不容易时，“我”都没有把母亲说的话放在心上，原因是“我”没有理解母亲内心孤单和失落，表达出作者对不懂母亲内心情感的惭愧之情。
②“猝不及防”写的是“我”回头看见母亲凝视着“我”的背影时，“我”才突然发现母亲一直以来对“我”默默而深沉的爱。此时在理解了母亲对“我”的牵挂和爱意后，“我”离开时也有着对母亲的牵挂、不舍的复杂心情。
【小题3】
示例：关爱（或：牵挂、痴恋），因为“我”从弟弟家已经走出很远了，是偶然回头发现，母亲其实一直在窗口凝视着“我”。哪怕只是“我”渐渐远去的背影，母亲也想多看几眼，不愿错过，可见母亲对“我”的关爱（或：牵挂、痴恋）。
【小题4】
①从表现形式上来看，题目是一个问句，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；
②从主旨上来看，题目中的“谁”暗示写作对象，“爱着你的背影”暗示主旨，母亲对儿女的关注、依恋和深沉的爱。母亲因为儿女的离开而产生依恋与不舍，点明母爱的主旨；
​​​​​​​③从内容和结构上来看，文章共描绘三个场景，都围绕着母亲凝视孩子的背景来展开，内容和题目相呼应，同时题目还是文章的线索。
7.【答案】【小题1】落日;闲云;秋风;秋水
【小题2】④
【小题3】（3）本文表达了对秋天的赞美和喜爱之情，以及对秋天所蕴含的淡泊、豁达等精神的歌颂；而马致远的《天净沙•秋思》表达了游子的思乡之情和漂泊的愁苦
8.【答案】【小题1】同“悦”，愉快;生气，恼怒;能忍受;于此，在其中
【小题2】（2）只是学习却不思考，就会感到迷惑；只是思考却不学习，就会疑惑不解
【小题3】（3）示例：“人不知而不愠，不亦君子乎？”体现了“恕人”的思想。别人不了解自己，自己却不恼怒，这是对他人的包容与理解，不苛求他人对自己的认知，展现了宽以待人的胸襟，符合儒家“责己恕人”中“恕人”的要求
【小题4】（4）甲文“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们，交友应虚心向他人学习，善于发现朋友的优点并借鉴，同时以朋友的不足为戒，反思自我；乙文“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”强调，交友要谨慎选择，应与品德高尚、志同道合的人交往，这样才能受到积极影响，不断提升自我；而与品行不端的人交往，会被其不良风气同化，不利于自身成长。综上，交友需秉持谦虚学习的态度，谨慎选择良友，以实现共同进步
9.【答案】【小题1】哀伤愁恻
【小题2】烟花
10.【答案】乐在其中 大千世界到处都有欢乐，芸芸众生有不同的快乐源泉，但我想说句心里话，只要在复习考试中抽点时间去听一首愉悦心情的歌；只要在百忙中挤点儿时间去偷吃一口零食，只要在繁忙的寒暑假中移点儿时间与伙伴同行，与父母旅游，那就是我的快乐，快乐其实就在我们身边，乐在其中，生活很满足。
柴可夫斯基说过：“音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。”这我是相信的！在每次期末考试后，那颗烦躁的心脏在无数次地快速跳动，这考试可是决定我假期出不出去玩的一扇门啊！我就戴上耳机，去选一首活泼又轻快的歌。那感觉就像身处无边无际的大海，自己坐在小艇上！吹着海风，好不舒畅！
每次肚子在“咚咚”打鼓作响时，总会想起美味来，粽子那绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的大枣，煮熟后，剥开芦叶，只见白云间镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙。烤红薯焦糊糊的，周身满是炭灰，嗅一嗅，香喷喷的气味马上会钻进五脏六腑，令你“口水直流三千尺”。臭豆腐是“好客”的，那远播千里的“香味”，使得多少人垂涎于你的美味，虽臭不可闻，但外焦里嫩，虽黑漆漆的，但入口难忘。
孔子教导学生道：“有朋自远方来，不亦乐乎。”我更是相信！曾经，是友谊点燃了我生命的光火，绽放出了生命之花；曾经，是友谊连接了我们的心，架起了一条友谊的桥梁；曾经，是友谊令我向着阳光，大步前进，翻开了生命的新篇章。感觉畅游在友谊的天空中，自己像只小鸟，有你的陪伴，生活就充满阳光。你走进了我的心房，我打开了你的心扉。
我想：只要做自己喜欢的事，就会觉得心情舒畅，快乐多多，因为，快乐其中，快乐就在我们身边！时间
目送“我”的场景
“我”的感受
周末回家
① ______
温暖
那个夏天
母亲趴在弟弟家的窗口望着我离开的背影
② ______
去年秋天
③ ______
感动