第2课 我查询你回答－浏览器与CS架构 课件+导学案 清华大学版（2024）B版初中信息技术七年级上册

信息技术七年级 上册第三单元第2课 我查询你回答-浏览器与C/S架构项目子任务了解浏览万维网信息的两种方式，为选择合适的网络应用或平台储备知识。探究内容遵循“从抽象到具体，从原理到应用”的认知规律。1.HTTP是如何支持“请求-响应”？——原理（抽象）2.浏览器为什么具有跨平台的优势？——应用（具体）3.基于C/S架构的客户端有哪些优势？——应用（具体）……知识习得（1）自主阅读：以书本P75-80为主，网络知识作补充（2）知识梳理： ①HTTP的请求与响应，通常是由客户端通过 向服务器发起请求，服务器则接收并响应服务。 ②常用的HTTP请求方法有 和 。 ③由于 承担了“请求-响应”的大部分工作，大大减轻了开发、维护和使用的成本。 ④C/S架构可以将“请求-响应”工作合理分配给 和 ，从而降低对网络和服务器的要求，响应时间相对较短，安全更有保障。将知识转为能力学会分析：在“马蜂窝”网站，浏览旅行的相关内容，从输入网址到浏览页面，有哪些技术参与，彼此之间如何配合运行？在这个过程中，通常由浏览器通过HTTP向 发起请求，通过 请求方法从服务器获取网页数据；服务器接收到客户端发出的请求后，通过 回应处理情况，返回相关资源或处理数据；_________接收到相关数据或资源后，再由 渲染成网页。将知识转为能力学会解释：某网站更新了功能后，浏览器也要随之更新，否则就无法使用网站的新功能，这种说法对吗？请说明理由。浏览器具有_________的优势。只要_________安装任意一款浏览器，通常就可以访问任何一家对外开放的网站。由于服务器端承担了_______的大部分工作，因此无须过多考虑用户终端的各种复杂情况，从而大大减轻了开发、维护与使用的成本。将知识转为能力学会求证：访问万维网，客户端app比浏览器用户体验更好？方法：使用同一平台的客户端和浏览器网页端（例如：淘宝，今日头条等），感受界面、功能、个性化服务等方面的差异。将知识转为能力求证活动：感受浏览器与客户端APP的差异。1.主题：感受浏览器与客户端APP的差异2.活动：使用同一平台的客户端和浏览器网页端3.要求：①使用同一平台的客户端和浏览器网页端（例如：淘宝，今日头条等）②收集并记录在用户体验方面的差异将知识转为能力对学科方法、工具或作品进行评价反思①学习了HTTP的请求响应过程，对你有什么启发？②在分析浏览器和客户端特点时，我们采用列表对比分析的方法，这种分析方法有什么好处？测试题1.用户在“去哪儿”平台输入用户名和密码进行登录的过程中，______通过HTTP的______请求方法将数据发送到服务器，服务器接收到客户端发送的请求后，通过HTTP的______回应处理情况，以确保响应服务的顺利开展。A.服务器 B.客户端 C.GET D.POST E.请求 D.响应状态码学到了哪些知识与技能？提升了哪些方面的能力？生成了怎样的观点？1.项目实施作业请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：收集与旅行相关的网络应用或平台，并整理汇总（WORD文档）整理使用浏览器与客户端APP的体验报告（WORD文档）